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我發現哥哥在跟班上的同學蕭驍「較勁」。模擬考成績一出來，他就滿臉不高興地告訴我：「這次蕭驍又比我考得好。」
我安慰他：「你下次再努力就好了。」
哥哥卻說：「我不服氣，老師說他作文寫得高級，我就看不出來。」
晚上，我通篇讀完家長群裡老師發上來的「高級作文」，發現比起同學蕭驍的文章，哥哥的確差點靈氣，同樣是寫夕陽落山，蕭驍用「日暮」，哥哥卻用「傍晚」。該怎麼樣讓哥哥的作文水平更上一層樓呢？
我請教了身邊的智囊團：高級語文教師，閨蜜小波。如果你也想讓孩子寫出有「高級感」的作文，那就收藏看看吧！
什麼樣的作文有「高級感」
要想寫出被老師稱讚「高級」的作文，當然要先知道作文的高級感來自哪裡？小學生從三年級開始真正接觸作文，從描述某一畫面中的內容開始鍛鍊觀察能力，逐漸可以將句子寫的通順，學會組織整篇文章的結構。但是基礎能力可以課上學，而「高級技巧」卻都在課堂外。
首先，要有漂亮的開頭，
文學家高爾基說：文章的開頭，就像是音樂中的定調。
開篇是否足夠驚豔，直接影響著作文在閱卷老師心中的「分量」。託爾斯泰寫《戰爭與和平》第一句話足足修改了十五遍之多。寫開頭有很多技巧，但每種技巧都要和整篇文章的感覺一致，比如一位同學用了「開門見山」，文章的開頭就寫道：「挫折讓人成長，」但是在後面的文章中，卻開始大段細緻的敘事。這就會給人一種這篇文章是兩個人寫的感覺。
其次，使用「高級詞彙」
如同哥哥和蕭驍的差距一樣，有時候孩子們會覺得作文水平提升起來很困難。這是因為在寫作文時，直接體現得是孩子平時的基礎閱讀量，越是閱讀量大接觸的詞彙多，就越能更精細的表達感覺和意境、用詞更加高級。比如這段話：
天與雲與水，上下一白，好似千裡尺素鋪展開來，仙人作畫：一筆濃墨輕點，是霧中遠山青黛；筆鋒餘韻不絕，拖帶出一線長橫，是堤岸；雲袖沾染墨跡悄然落下，是一葉輕舟。
尺素、青黛、餘韻、墨跡無疑都是非常高級的詞，放在一段文字中，文學的美感就呼之欲出了。
最後，學會用細節營造意境！
高明的作家，幾乎都是細節描寫的高手，比起長篇累牘的描寫整個場景，他們更喜歡抽出場景中的一種或幾種意象，構建起一種氛圍。比如魯迅描寫孔乙己，一條長衫，一個站著喝酒的動作，就把形象勾勒出來了。掌握用細節營造意境的方式，會讓作文更加生動精彩。
要想作文好「詞彙」和「思維」都不能少
想要寫出有高級感的作文，其實並不是一朝一夕可以辦到的。這有點像是武俠小說中的高手練功，看似騰雲駕霧，其實練得都是童子功。因此，要讓孩子寫出一手好作文，這兩種能力從小就要開始練。
一方面，讓孩子積累「高級詞彙」。
在【父母的語言】中作者指出：中產家庭的孩子比別人每年多聽3000個詞彙，因此他們認知發展也要更優秀。
比起我們日常使用的語言，文學語言更加考究、精緻、準確。比如單單是綠色，就有翠、青、碧等詞彙來表達光澤和濃淡的差別。掌握更多的詞彙，不僅僅用起來不會重複，更重要的是，能將孩子的觀察能力提升一個檔次。就好像相機的像素提高了，看到的畫面也更加清晰。
另一方面，讓孩子擁有「文學思維」。如果說詞彙是血肉，那麼思維就是骨骼。只是積累詞彙，卻不懂如何揀選和架構，寫出來的文章，就會流於辭藻堆砌。變成「瑪麗蘇」或「凡爾賽」小說。而擁有借古諷今、借景抒情，從細節到整體的文學思維，寫出好文章就不那麼難了。
用思維導圖「深度學習」詩詞，獲得作文能量
想要在短時間內提升孩子的作文能力，看起來非常困難，但並非絕不可能。這裡有一個獨家的好辦法，可以教給大家。孩子進入高年級，學習任務加大，不可能有那麼長的時間去讀大部頭小說。其實爸爸媽媽還可以用學古詩的方式幫孩子提升作文水平。因為從古至今的寫作秘密，其實就藏在這些幾十個字的「精華」中。
第一步：讀一遍畫出意境圖
我們就用唐代劉長卿的【逢雪宿芙蓉山主人】來舉例，這首五言詩一共四句。
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
先讓孩子讀一遍，問問他讀完這首詩，眼前出現了什麼樣的畫面。可以提煉出一些孩子可以理解的元素，比如日、山、屋、門、犬、雪、人。根據這些元素，讓他們以圖畫的方式呈現自己的理解。因為對於兒童而言，形象思維比文字思維更加發達，並且我國一向有"詩畫一體"的傳統。這樣可以讓孩子對詩詞有更深刻的記憶和理解。
第二步：發散思維找出關鍵詞
當孩子畫完圖，爸爸媽媽可以問問他，覺得這首詩營造了一種什麼樣的氛圍。比如在這首詩中，哥哥就準確的描述出：冷這個意向。那麼接下來，我們就要引導他們思考：如果是你是作者怎麼描述才能突出冷呢？
接著我們可以帶孩子一起列出作者用來營造「冷」這個氛圍的詞。比如日暮，長夜將至冷在心中。比如蒼山，你可以找出「青山」讓孩子對比，兩種描述中，哪一種更冷。比如白屋，空蕩蕩的屋子讓人覺得更冷。
第三步：畫導圖尋找「詩詞思維」
用思維導圖拆解唐詩，不但可以幫助孩子迅速積累來自詩詞的「詞彙精華」，還能夠從思維層面，讓他們學會如何用這些詞彙營造意境。如果家長並不擅長閱讀詩詞，推薦大家可以入手下面這種「古詩思維導圖」書。
書中精選的都是小學階段必備的古詩，思維導圖的部分非常清晰，爸爸媽媽可以讓孩子自己畫完後，和書中做對照。
也可以讓孩子按照詩詞思維導圖中的邏輯結構，用現代文作文，更深刻的體會「高級的文學思維」。
凌晨媽媽來叨叨：
如果古詩只用來背，卻無法學為己用。就像將軍熟讀兵法，卻不會領兵作戰。而用思維導圖來學習古詩，可以讓孩子學會更高級的作文方式，獲得"武功秘籍"，寫出來的作文自然滿滿的高級感。一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
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