網課已經進行了一段時間，只是聽課是不是感心裡有些沒底呢？就讓我們做些於課文緊密相關的練習題吧。這些題目是根據教師講課的內容有針對性的設計的。如果大家有什麼需求和建議也可以直接聯繫我。
一、文寫常識填空
《祖父的園子》的作者是（ ）（1911一1942），黑龍江省呼蘭縣人，現代著名（ ），（ ）之一，被譽為（ ），代表作有《 》《 》等。
二、給下列生字和多音字注音並組詞。
啃（ ）（ ）倭（ ）（ ）
櫻（ ）（ ）逛（ ）（ ）
蚌（ ）（ ）蝴（ ）（ ）
割（ ）（ ）瞎（ ）（ ）
晃（ ）（ ）（ ）（ ）
三、 根據課文內容回答問題
1、說說祖父的園子裡有些什麼，我和祖父在園子裡做了什麼？
2、「花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似的，蟲叫了，就像在說話似的。"這句話運用了什麼修辭方法？表達了作者怎樣的感情？
3、「黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜就結一個瓜，若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。"這句話屬於什麼描寫，表達了作者的什麼思想感情？
4、作者為什麼把倭瓜、黃瓜等動植物，描述的那麼自由自在、美好呢？
5、「凡是在太陽下的，都是健康的，漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發出聲響；叫一兩聲，好像站在對面的土牆都會回答似的。"這句話運用了什麼修辭方法？
6、蕭紅在祖父的園子裡，做過這麼多事情，哪件事情寫的詳細呢？
7、這是一個怎樣的祖父呢？請同學們在課文中把它找出來，並寫下來。
8、課文通過回憶，描寫了我小時候和祖父在園子怎樣的情景，表達了作者怎樣的思想感情呢？
9、這篇文章作者都描寫了哪些動物？哪些植物呢？
答案
一、蕭紅 女作家 民國四大才女 「20世紀30年代的文學洛神" 《生死場》 《呼蘭河傳》
二、kěn啃掉 wō倭瓜 yīng櫻桃 guàng逛街bàng蚌殼 hú蝴蝶 gē割掉 xiā瞎子
huǎng 明晃晃 huàng晃動
三、
1、有很多的昆蟲，新鮮漂亮的蔬菜，農作物，神奇的大榆樹，想怎麼長就怎麼長的瓜呀，花呀，鳥呀的…樣樣都有。我和祖父在園子裡栽花、拔草、種菜、鏟地、澆菜、吃黃瓜，玩耍，睡覺……
2、排比 擬人 表達了作者對園子的喜愛之情。
3、這句話是擬人化描寫，表達了作者自由快樂，對園子充滿喜愛之情。
4、是因為作者她的內心是自由的，她就是想通過這些表達她的內心的自由，以及對祖父園子的愛與懷念，這就是寄情於物。
5、這句話運用了擬人的修辭方法。
6、和祖父一起鏟地，把穀子鏟了，也沒有挨打，祖父總是笑著包容我……
7、慈愛的，疼愛孫女的祖父，我闖禍了，不罵，反而笑，這是對我寬容的祖父，教我認穀子，這是有耐心的祖父。
8、課文通過回憶，描寫了我小時候和祖父在園子快樂自由的情景，表達了作者對童年往事的無比懷念以及對祖父的思念。
9、蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，螞蚱。倭瓜，黃瓜，穀子等