用愛託起明天的太陽
——西安市第二十六中學教師夏春蓮
夏春蓮
1972年3月出生，女，本科學歷，中學語文老師，自1990年從教以來一直擔任班主任工作。近30年的班主任生涯，她用自己的心血與汗水澆灌出一朵朵希望之花，用實際行動書寫著愛崗敬業的光輝歷程。先後榮獲2016年碑林區「十佳班主任」與「百名優質服務先進個人」、2017年「西安市中小學優秀班主任」、2020年「西安最美女性」榮譽稱號。
勤耕數十載，桃李滿天下，
心血育芬芳，辛勤扶棟梁。
這是碑林區十佳班主任、中學高級級教師夏春蓮老師的真實寫照，這也是孩子們對夏春蓮老師發自內心的讚美。
探索創新愛的教育
揮灑心血培育棟梁
夏春蓮老師1990年進入教育行業，29年來，她刻苦鑽研，不斷在教學實踐中探索創新教學方法、教學思路和教學成效。她最突出的特點就是始終全身心的愛自己的每一名學生，做到因人施教，因人施愛，她被同事們稱為「用愛滋潤學生成長的教師」。
她愛「學困生」，她總是用心去尋找他們的優點，放大優點，讓這些優點在班裡閃光，讓這些同學找到自己在班裡存在的價值，進而激發他們的潛力，調動他們做人和學習的積極性，變「學困生」為「學優生」。
她愛「自滿生」，為了改變「自滿生」的驕傲自滿，她不斷創造機會，讓這些「自滿生」在挫折中接受磨練，戒驕戒躁，從而不斷向上。
她愛「自我生」，對那些不善和人相處，以自我為中心的學生，她會巧妙地給他們創造與人相處的機會，讓他們明白幫助別人其實就是幫助自己。
她愛「失意生」，對於那些成績不佔優勢，時常被老師的稱讚遺忘，備受打擊的失意生，她會在作文的批閱中給他們送上精心準備的一段話，推薦他們讀勵志的書籍，讓他們明白，只有經過挫折失敗的磨練，才會真正的成長。
她愛所有學生，她總是創造並抓住一切機會給更多的學生更多的關愛，更大的幫助。在班幹部的任命中，對每一個職務至少任命兩人，甚至三人，班幹部各司其職，給了更多同學鍛鍊的機會。在座位的安排上，她也是煞費苦心。每周輪換一次，讓每個同學都有機會遇到一個對自己學習有激勵和幫助的同學。在獎勵制度上，實行周獎勵、月獎勵、期中獎勵、期末獎勵、各項活動獎勵等等。獎勵優秀生、總分進步生、單科進步生、作業優秀生、書寫優秀生，紀律好的、衛生好的，各項活動積極參與、取得好成績的學生，讓每名學生都找到被認可和肯定的幸福感。
不忘初心獻身教育
成績斐然碩果纍纍
習近平總書記說，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。從教29年,夏春蓮老師始終懷著對教育事業的這份初心和滿腔熱忱，把教書育人看作是自己最神聖和最崇高的使命，做出了優異的成績。
她所帶的班級班風良好，學風濃厚。班級有一套完善的民主管理制度，鍛造了一批工作得力的班幹部，形成了自我管理、自我監督的班級氛圍。在充滿朝氣與自信、團結與友愛、奮發向上的班級大家庭裡，每個人都在最大限度地發掘自己的潛能。她所帶的班級總是在學習、紀律、衛生及各項活動中表現優秀，班級量化考核居年級前列，連年榮獲校級先進班集體、2015－2016年碑林區優秀班集體，2017年西安市先進班集體。她也先後榮獲校第四屆「十佳班主任」、2016年碑林區「十佳」班主任和2017年西安市中小學優秀班主任。
立德樹人知行合一
踐行使命執著希望
夏春蓮老師常說，教師這一神聖的職業是她一生無悔的選擇。為了這份選擇，她不懈地揮灑著心血與汗水，她立德樹人知行合一，踐行使命執著希望，受到了學生的愛戴、家長的好評、學校領導和同事的一致肯定。
在愛的教育這條道路上，她以自己獨特的方式努力著，探索著，她以《學會愛》為主題，在學校大學區班主任工作交流中作為優秀班主任做工作經驗報告；她的論文《陽光學子教育的點滴做法》在「碑林區陽光學子育人工程」活動中獲獎，並在系列叢書《我們與陽光同行》上刊出；她的論文《讓愛滋潤心田》在健康杯第四屆全國中小學心理健康教育優秀成果評選中獲獎。
用愛託起明天的太陽，從教29年，夏春蓮老師把全部的熱情都奉獻給了她熱愛的教育事業，在教育工作這片熱土上孜孜以求，辛勤耕耘，譜寫出了一曲敬業奉獻，使命擔當的卓越篇章。