上海初中生顧則行，在翻看《中國歷史地圖冊》時，看到引用了兩枚古錢幣照片，文字標註為「北魏孝文帝時期的銅錢太和五銖和宣和通寶」。
在他的記憶裡，宣和通寶的「宣和」不是北魏孝文帝的年號，他立即上網查了宋徽宗、北魏孝文帝的年號，同時查閱其他古錢幣書籍，確認「宣和通寶」是宋徽宗時期所造。
為此，他向上海歷史博物館研究員、中國錢幣學會第七屆理事傅為群求證。
傅為群直言「這是硬傷」：「如果具備一些錢幣學方面的知識，就能發現這個明顯的錯誤。『宣和通寶』不是北魏孝文帝時期的貨幣，書中配圖和說明都錯了，中小學教材更需要科學嚴謹。」
傅為群還引導顧則行又發現了一個小細節——「太和五銖」上「太」字的筆意寫法有點怪。
「我比較了有關的圖譜，發現教科書中的這枚古錢『太』字在字體、鏽色上也有些可疑。」顧則行說。
傅為群鼓勵顧則行寫一篇小論文，分析教科書上這個小問題，建議教科書中插圖註明博物館或藏家名，既有利於嚴謹考證，也可供感興趣的小朋友前往參觀。
為此，中華地圖學社《中國歷史地圖冊》（第一冊）責任編輯張懷表示，將「宣和通寶」這枚古錢幣放在孝文帝時期確實有一點不妥，將考慮明年刪掉。
這件事傳到網上後，網友紛紛為顧則行點讚：
很多人奇怪，這麼明顯的錯誤，為什麼是一個初中生發現的，這麼多歷史老師都沒有發現嗎？
也許老師上課太信任教科書，沒有仔細研究過這個小細節，或許有人發現你不妥，但是覺得太麻煩，也就將錯就錯了。
顧則行能發現別人沒發現的錯誤，說明他觀察細緻，善於思考，對歷史的熱愛是他尋求真相的動力。
俗話說「讀史使人明智，鑑以往而知未來」、「欲知大道，必先知史」，歷史不僅關乎歷史觀、知識面，談吐氣質，更關乎人生觀、眼界和格局。
從小被歷史「餵大」的孩子，見識更廣，眼界更寬，格局更高，思辨和判斷能力也更強。
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