最近下了這個冬天的第一場雪，我家孩子學校要求孩子寫一篇跟雪有關的作文。在指導他寫作文的過程中，我也順便整理出了這份寫好寫景作文的方法。小學作文怎麼寫？內容並不複雜，就兩步，幫孩子提升寫作能力！
一、景物作文也要講道理
景物作文要想寫得比別人更加高妙，第一個訣竅，就是：景物作文也要講道理。
比如說，我們可以學習《題西林壁》當中蘇東坡的思路：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。這是在做景物的描述。然後，他感受到了一個什麼道理呢？叫：不識廬山真面目，只緣身在此山中。
這就是寫景高妙，要看我們對於道理的理解。
小學作文怎麼寫？我來給大家舉一個例子，我們小學生在寫作文的時候怎麼樣來體現這一點呢？
比如說寫「我和我的同學去爬山」，後來由於我的腳崴了，我就爬的比被人慢，然而正由於我比被人慢，我看到了別人看不到的風景，比如一隻可愛的小蝸牛、比如看到了山中特別特殊的植物。
那麼我們就可以在描述景物之後，結尾加上自己感悟到的道理，就是：有時候「慢」，才能看到最美的風景。
二、美景要學會借景
小學作文怎麼寫？之前看到了一個視頻，一個小男孩一邊哭一邊說「學校離家只有100米，根本什麼風景和事情都遇不到就到家了，寫不出來作文。」
其實這個小朋友弄反了「生活真實」和「藝術真實」。
作文裡的真實叫做「藝術真實」，不見得和生活是一模一樣的。我來教大家一個辦法，叫「沒景要學會借景」。
怎麼借呢？
1、我們來借景物。
比如此刻是冬天，你在其他地方看到了冬天的天空、冬天的雲彩、冬天的花草樹木的變化
2、借事。
可以不是放學路上，你在曾經去其他景點的路上、朋友家的路上發生的事情，都可以「嫁接」到放學路上或者上學路上，甚至是你去看見別人在路上做的事情，你也可以嫁接到作文中。比如我兒子就寫過「路上有人摔倒，我們大家怎樣幫助他」，這個叫把其他地方發生的事情借到你的上學或者放學路上。
3、借人。
人其實是風景中的重要的一部分，比如可以寫路上的環衛工人是怎樣來打掃衛生的，冬天的雪壓倒了樹枝，他們又是怎樣去耐心地打掃得，把人寫成美景中間的一部分。
有景寫景，沒景借景，這是寫好景物作文的第二個秘訣。
最後，還是例行詢問大家一句，小學家長輔導專用的尖刀俠《名校學霸尖刀卷》孩子有在用了嗎？效果怎麼樣呢？一定要正確使用哦。
使用方法如下：
第一步：讓孩子用「考點冊」複習知識點，這樣孩子做題的效率會更高。
第二步：讓孩子獨立完成「同步試卷冊」，家長在孩子做題途中不要幹擾。
第三步：家長利用「測評冊」找出孩子沒有掌握的知識點，並讓孩子對未掌握知識點進行二次複習。
第四步：家長利用「解析冊」給孩子做針對性講解。（裡面的講解完全符合孩子的思維模式，孩子一聽就能懂）
小學作文怎麼寫？以上的兩個我通過對孩子長期的作文輔導而積累的經驗，不知道是不是能幫到各位家長呢。作文一定要重視，因為它不論在哪個學習階段，都佔據極為大的分值比例。