隨著生活水平的提高，現在的8090後父母大都接受的了優良的高等教育，開始注重孩子的學齡前教育。
由此開始，市面上湧現越來越多的繪本，功能也越來越豐富，比如在傳統的繪本基礎上，增加了有聲繪本，立體繪本以及雙語或多語繪本。
繪本對於年幼的孩子來說，的確是很好的學習材料，給第一次當父母的家長提供了一種新的親子互動方式。但是，再次強調！無論多好的繪本，如果不利用起來，就是無效的。你不能指望牙牙學語的孩子，從留著口水啃書突然跳躍到自主領悟書中內容的改變。
我認為繪本學習一定要家人空出時間陪孩子閱讀。尤其是0-6歲這個階段，在6歲以後，如果成功培養了孩子的閱讀興趣，可以漸漸放手讓孩子自主閱讀。
這套《小熊很忙系列》繪本紙質很不錯，因為是立體雙語繪本，每一頁比較厚，因此不宜被撕壞或咬壞。作為一個愛書的新手寶媽，很心疼書被寶寶不小心撕壞或啃壞的命運。其實目前繪本的價格還是挺昂貴的，所以我比較喜歡這套繪本的材質，感覺可以用很久。
再來說說書的內容。以《小小消防員》這一冊為例，加上封面封底一共五頁，重量較輕，小小一本，很適合大月齡小寶寶拿著看。書中一共8句話，採取兒歌的形式，讀起來朗朗上口。每句話都比較簡單，除了重複的「Bizzy Bear」，基本每句話只有2-3個單詞，也適合用來英語啟蒙。
在這裡再說一下通過繪本學英語方式的利弊。此前拜讀過Diego爸爸的《我帶孩子學英語》，也推薦給各位家長看。
在書中Diego爸爸提到繪本有學習語言的功能，但繪本的創作目的主要是通過畫面來表達這個特定的主題和含義……是為親子共讀而創作的。所以在孩子比較小的時候，最主要的英語啟蒙方式是以繪本為主進行親子閱讀。
但是很多家長的英語水平有限，無法用英語講解繪本內容，繪本的內容又比較少，作為英語啟蒙，其實輸入量是不夠的，家長可以輔之觀看低幼動畫片和音頻材料磨耳朵。比如我目前，每天都會給孩子放3S兒歌。
這套書的另一個特點就是好玩。可以讓孩子動手拉拉推推，用動態方式學習。孩子，尤其是低幼兒，對材料的興趣是視頻>動圖>靜態的圖片>文字。在《小小消防員》中，通過抽拉推方式，再輔之家長的部分講解互動，可以讓孩子很好地理解消防員這一職業。
最後，其實讀繪本的最佳方法就是選擇一套適合孩子的材料，以父母為主，陪著孩子學習成長，不知你是否贊同？