小學拼音 拼讀標準教學

2021-03-02 深圳小學教材輔助

--喜歡要記得分享哦↑↑


小學拼音

一年級語文拼音朗誦

小學拼音

拼讀標準教學

聲調符號歌

聲母記憶口訣:

像個6字b b b,臉盆潑水p p p,兩個門洞m m m,

一根拐棍f f f,左下半圓d d d,雨傘把子t t t,

一個門洞n n n,一根小棍l l l,9字加鉤 ɡ ɡ ɡ,

機槍向上k k k,一把椅子h h h,i下加鉤 j j j,

像個9字 q q q,一個叉字x x x,像個2字 z z z,

半個圓圈c c c,半個8字 s s s,z加椅子zh zh zh,

c加椅子ch ch ch,s加椅子sh sh sh,

禾苗向日r r r,掛件衣服y y y, 烏龜小屋w w w。

二、韻母表(24個)

單韻母(6個)記憶口訣:

嘴巴張大ɑ ɑ ɑ,嘴巴圓圓o o o ,嘴巴扁扁e e e ,

牙齒對齊 i i i ,嘴巴突出u uu ,嘴吹口哨 üü ü。

複韻母(9個)記憶口訣

ɑi ɑi ɑi阿姨和我比高矮。

ei ei ei白鵝穿衣天上飛。

ui uiui 我穿大衣要喝水。

ɑo ɑo ɑo阿姨愛穿花棉襖。

ou ou ou大海上空飛海鷗。

iu iu iu郵筒前面把信郵。

ie ie ie野鵝早餐吃樹葉。

üe üe üe小魚騎鵝去訪月。

er erer 野鵝有個小小耳。

鼻韻母(9個)記憶口訣

(5個前鼻韻母)

ɑn ɑn ɑn阿姨登上天安門。

en en en白鵝門前把鈴摁。

in in in穿衣出門笑吟吟。

un un un烏鴉門前修車輪。

ün ün ün小魚撞門頭髮暈。

(4個後鼻韻母)

ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ阿姨走路頭高昂。

enɡ enɡ enɡ白鵝唱歌哼哼哼。

inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鷹。

onɡ onɡ onɡ公雞喔喔要捉蟲。

四線三格各部位名稱

四線三格記心間,拼音字母住裡邊。

聲調、圓點寫上格,胳膊長了住上格,

尾巴長了住下格,其它部分在中格。

中格一定要飽滿,上格、下格空一點兒,

書寫規則記心間,拼音才能寫規範。

四、拼讀方法記憶口訣

1、兩拼法:

前音輕短後音重,兩音相連猛一碰。!

例:bɑ巴 bo波 che車 di低 du都 lü綠

cɑi猜 fei飛 ɡui歸 hɑo好 dou豆

niu牛 qie切 n-üe虐

mɑn慢 ren人 qin親 tun吞 x-ün尋

dɑnɡ當 nenɡ能 xinɡ行 zhonɡ中

2、三拼法:

聲輕介快韻母響,三音連讀很順當。

例:jiɑ家 liɑo遼 xiɑn先 xiɑnɡ想 xionɡ兄

huɑ花 duo多 huɑi壞 kuɑn寬 shuɑnɡ雙

x-ü-ɑn宣 q-ü-ɑn全

五、整體認讀音節(16個)記憶口訣

zh ch sh r z c s,自成音節後加i。yi wu yu一無雨,ye yue yuan夜月圓,yin yun ying隱雲影。

(1)小ü遇到j q x y,去掉兩點還讀ü。

(2)ü拼n和l,兩點省不得。

七、聲調口訣

一聲平平左到右,二聲就像上山坡。

三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。

八、標調規則

先標a o e , 再標 i u ü 。

i、u並列標在後,i上標調把點抹,

輕聲不標就空著。

請關注本微信公眾號二維碼

長按二維碼一鍵關注

公眾號維護人二維碼

長按二維碼一鍵關注


相關焦點

  • 尚格小學:落實拼音教學 夯實識字基礎
    拼音口試。紅網時刻株洲11月21日訊(通訊員 遊菲 劉芳 蘭靖)11月10日及11月19日,尚格小學在教學部和一、二年級語文組教師的精心組織與策劃下,一年級學生拼音驗收如期進行,本次驗收分為筆試、口試兩部分。
  • 經開區:漢語拼音聲韻美,筆順筆畫功底深 ——黃河小學舉行拼音拼讀...
    為了提高教師拼音和筆順筆畫的教學水平,提升語文教師的專業素養,9月28日黃河小學在科技樓舉行拼音拼讀暨筆畫筆順書寫大賽。首先,由有著豐富教學經驗的黎倩和韓曉老師對老師們的拼音拼讀和筆順筆畫書寫進行賽前培訓。
  • 統編小學語文教改論文 正確把握課標全面提高拼音教學質量
    統編小學語文教改論文 正確把握課標全面提高拼音教學質量漢語拼音是認讀漢字字音、學習普通話的工具,是低年級語文教學的一項重要任務。但是,漢語拼音又是比較枯燥的符號,學生學習起來難度較大。要改變目前拼音教學繁、難、偏、舊的現狀,就要正確把握《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《語文課程標準》)的要求,深入領會新教材的編排意圖,摒棄一些陳舊過時的認識和做法,對漢語拼音教學進行適當的改革。一、正確定位漢語拼音學習目標,適當降低漢語拼音教學要求。
  • 拼音教學質量提升行動,就差你的意見了
    ;在教學結果上由於學生拼音識字能力不強,中英文混同發音拼讀拼音現象,以及字詞典使用英文字母表相同順序進行音序檢字、排字構成不利於教、學、練、用拼音的語用環境等,均使得社會上對拼音教學的發展仍然存在著反對、堅持、中立、觀望的態勢,尤其是不少學校、教師、家長對拼音的重視程度也越來越低。
  • 挑戰拼音我最棒——鄭梁梅小學舉行一年級漢語拼音驗收
    挑戰拼音我最棒——鄭梁梅小學一年級漢語拼音驗收漢語拼音是識字教學的基本途徑和主要手段,是幫助學生識字、閱讀、學習普通話的有效工具。為檢驗學生漢語拼音學習和運用情況,了解拼音教學的效果,11月12日,漣水縣鄭梁梅小學組織了一年級全體學生漢語拼音過關檢測。鄭梁梅小學對本次驗收工作十分重視,制定了科學的驗收工作實施方案,對驗收工作提出了嚴格而詳實的要求,做出了科學而合理的安排。驗收採取統一內容、交叉驗收的方式進行,共分筆試和口試兩部分。
  • 一年級的拼音教學,三拼音節拼讀方法多!家長:資深老師講得細
    部編版一年級上冊,在拼音教學部分,學生們會學到兩拼音節和三拼音節。那麼第一次出現三拼音節時,在語文書的第28頁,孩子們學習gkh的教學中。那麼這一課應該怎樣去學習呢?老師應該怎樣引導孩子們學好三拼音節的讀法,並鞏固練習,使孩子們能夠學以致用呢?
  • 縉雲縣實驗小學教育集團:拼音過關大比拼
    「你的發音非常標準。」1月5號到8號大課間時間,縉雲縣實驗小學一年級的教室就格外的熱鬧,原來他們正在舉行拼音過關檢測。  漢語拼音過關檢測主要檢測學生是否能正確、規範、熟練地認讀漢語拼音聲母、韻母和整體認讀音節,能否正確拼讀拼音的音節和句子。值得一提的是,為了準確的檢測每個孩子的拼讀能力,本次過關檢測邀請了五年級部分同學來當小老師,採取一對一的形式進行檢測。
  • 「拼音教學」如何讓孩子快速有效地學好漢語拼音?
    孩子學好漢語拼音的衡量標準首先,家長要明白一點,孩子學好漢語拼音一個最主要的衡量標準:就是能夠準確拼讀漢語拼音,即孩子在閱讀(包括考試答題、做練習)時,不需要他人的幫助,能夠自己準確拼讀出漢語拼音的音節(含聲調)。
  • 荷小魚 | 趣味拼音專題課,0基礎實現拼音自主拼讀
    拼音是語文學習的基礎,是閱讀寫話的工具,是孩子語文學習的敲門磚。然而剛進入小學一年級的孩子們,拼音集中學習時間並不長,許多孩子面臨著各種各樣的困難:讀音易混淆;拼音寫不對;標調規則搞不懂;單個拼音都認識拼讀拼不出......
  • 【教育】滬小學一年級怎麼學拼音?50課時集中教,方法多樣
    一起來看看老師們都會用什麼方法教拼音吧!---✄-在上海家長扎堆的一些網絡社區裡,每到幼升小的時候,就流傳著關於小學拼音教學的各種說法——■ 傳言一:老師不教拼音,拼音全靠孩子自學■ 傳言二:老師不集中教拼音,零基礎跟不上■ 傳言三:老師不教拼音,但考試要考拼音然而,這些傳言均不屬實!
  • 隆興小學舉行一年級學生拼音過關測試
    紅網時刻株洲11月13日訊(通訊員 李吉 黃新)漢語拼音是學生開啟知識大門的第一把鑰匙,是識字閱讀的基礎,是說好普通話的關鍵。為了進一步了解一年級學生對漢語拼音的掌握情況及漢語拼音的教學現狀,11月12日下午,隆興小學語文教師對一年級全體學生進行了漢語拼音檢測。
  • 魔法拼讀——幫助孩子輕鬆搞定拼音問題
    拼音,一直是一年級語文教學的難點。孩子覺得枯燥乏味,老師也覺得困難重重。經常聽到有家長抱怨:孩子b、d、p、q總是分不清,ie、ei、iu、ui也記不住,為什麼單個字母會讀,合在一起卻不會拼?孩子記了又忘,家長感到十分煩惱!但是!
  • 小學白上了!老師教拼音引爭議「阿掰猜嘚」竟是對的(組圖)
    小學白上了!老師教拼音引爭議「阿掰猜嘚」竟是對的  記者發現,這段視頻的字幕中明確表示,當地教研員稱該名老師的讀法並沒有問題,只是部分讀音沒有那麼標準。視頻稱老師所教的是拼音26個字母的「名稱音」,系統學習這種發音的好處是便於按音序準確快速查字典。  老師教拼音引爭議  網友發言  我小學學拼音也是這個調, 並沒有什麼不對呀,只不過有一點地方口音。  @月季yl  為什麼我記得我小學就只學的是「啊be刺得餓fe哥,和一饑渴樂麼ne」?
  • 小學一年級語文第二單元漢語拼音jqx教學設計
    2、通過形式多樣的拼讀,激發學習拼音的興趣,鞏固j q x及「下 洗 衣 服 雞」 的正確音形。3、寓教於樂,在兒歌和自我創作中學會傾聽,學會創造,學會合作,感受學習的快樂。教學重點:重點是學會j、q、x三個聲母,認清形、讀準音,能正確書寫。學會j、q、x與ü相拼兩點省略的規則。
  • 一年級拼音教學,資深教師講解拼讀方法,告訴你對比練習很重要
    很多家長苦惱於孩子學了拼音,當時感覺已經學會了,但是一到實際應用的時候,孩子就不會拼讀了,總是出錯,那是因為拼讀需要方法和練習,看看下面的文章,相信大家會受到一起啟發,讓孩子的拼音學習找到正確的方向。部編版一年級上冊,拼音教學的第八課,這一課有五部分內容。
  • 小學一年級拼音拼讀練習合集,很全面,值得為孩子收藏!
    學習漢語拼音重要嗎?相信這個問題再所有人心中的答案都是一樣的,毫無疑問,漢語拼音的學習是非常重要的,能不能把漢語拼音和字詞之間建立精準的聯繫,決定了孩子在語文學習上的持續動力,等越往後升到高年級,涉及到聽寫到讀寫的過渡和轉變,這時候漢語拼音的掌握就變得尤為重要。
  • 用拼音方式打開「我和我的祖國」!雨花區這所小學開展花式教學
    「我是南屏娃,愛我大中華」拼音過關活動,一年級學生全員參與。均為學校供圖長沙晚報掌上長沙11月25日訊(通訊員 李莎 全媒體記者 嶽霞)「我和我的祖國,一刻也不能分割……」今天在雨花區楓樹山南屏錦源小學,學校用拼音檢測的方式,讓一年級的孩子認識「我的祖國」。闖關成功籤上自己的名字。
  • 濟南高新區遙牆中心小學開展一年級拼音過關檢測
    漢語拼音是學生學習語言、文字的重要工具。經過三個多月的學習,一年級學生已經學完了漢語拼音。為了檢驗學生的漢語拼音學習情況,促進學生對拼音的學習和應用,同時也為了更好地了解拼音教學效果,改進教師的教學狀況,做到及時查缺補漏,為下一步的教學打好基礎,濟南高新區遙牆中心小學對一年級學生進行了拼音口語測試。  本著鼓勵、促進的原則,本次測試採用星級制的評價方式,評委由家長代表組成,每組四人。
  • 學習漢語拼音,南方的孩子「n」和「l」不分,學習拼音沒有捷徑!
    眾所周知,在小學語文中,拼音的學習是最基礎也是最重要的一個環節,但也往往是老師們最頭疼的地方,尤其是南方的語文老師,在小學一年級的課堂裡,有很大一部分老師的拼音教學是不過關的。說到這個,可能很多老師不服氣了,小編有一個發小就在小學裡教語文,有一次就聚餐的時候就和我抱怨:「咱也不是普通話不標準,也不是不會教拼音,但你說孩子白天剛學了一個拼音,晚上放學回家,被方言一同化,第二天又得重新教一遍,語言環境就是這樣你說我有什麼辦法……」想想發小的話,確實也是這個理兒,對於很多南方孩子,尤其是四川的孩子來說,在學漢語拼音的時候,確實存在著很多發音上的問題。
  • 關於在初等教育階段滿足漢語拼音教學需要的上中下遊問題與思考
    大多數一線小學語文教師因此在教學漢語拼音知識與技能上基本上是一籌莫展,不但缺乏足夠的教學內容,也缺乏足夠的教學參考資料,尤其是在工具書方面,能夠獲得與教學漢語拼音和指導拼音識字訓練的專業性參考內容,是少之又少。