【開欄語】教育是國之大計，寄託了每個家庭對下一代培養的殷切期盼。2020年初，新冠肺炎疫情的大考，使所有人都回歸原本，關注生命，關注文明；也使我們更清晰地審視學校教育、家庭教育、社會教育之間的辯證關係。
如何減少教育的急功近利，如何激發學生的自我管理能力，如何培養真正的文明人？家庭、社會、學校，都要用實際行動提交答卷。針對這些熱門問題，杭州網特別推出《美好教育的杭州實踐——名校長訪談》，與我們共同探討，展開互動分享。3月5日，杭州高級中學副校長費紅亮走進演播室，向大家分享了他的所思所悟。
「不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假，況且這個寒假又這麼長……」乍一聽這些時髦的網絡用詞，還以為出自某位網紅主播。其實不然，這些都是杭州一位高中數學老師為自己設計的網絡課堂內容。說起這位完美化身「網絡主播」的數學老師，很多人都不陌生，他就是杭州高級中學（以下簡稱「杭高」）副校長費紅亮。
受疫情影響「停課不課學」，師生們紛紛通過網絡設備展開教學互動。無論是學生還是老師，這種新型的教學模式，對他們來說都是一種新的考驗。但在費紅亮看來，「新鮮、激動、緊張、孤獨並存」，這種別樣的感覺，反而啟發了他對教育的新思考。
「雲課堂」更考驗自律
作為一位「另類」的數學老師，費紅亮在數學教育領域不斷開拓創新，巧施技藝，讓學生眼中枯燥乏味的數學課變得生動有趣。這次杭高為積極響應教育部「停課不停學」號召，費紅亮也為自己的網絡教學設計了很多有趣的內容。
他說這次的網絡教學，既「新鮮、激動」，又「緊張、孤獨並存」，也多了很多難忘的小故事。「想念費老師的第n天」「想念費老師第n＋1天」……這些來自學生們的留言，讓他覺得很有趣，「因為這樣大膽活躍地表達情感，在以往面對面的教學中不會出現。」
近兩年，杭高一直在探索「線上線下」結合教學，開發一些網絡課程給學生們點播。得益於這些探索實踐，師生們對於這次疫情期間的網絡教學適應得更快，接受度更高。針對不同的年級段，杭高備課組分別定製了不同的遠程學習計劃，而大前提是「保護學生視力，保證學習效果」。
費紅亮介紹，高三高考，高一高二學考，精準備考，課程兩周調整一次課表。「自己的孩子自己抱」，他解釋，高一高二年級的課程，一開始是統一錄製，後來逐漸過度到讓各班的老師各自上課，因為這樣更知曉學生的情況。
在課程內容方面，除了文化課、班會課、體育課外，還有天文地理、藝術、心理等各類選修課。令他感到意外的是，雖然受到空間和道具限制，但體育組的老師們別出心裁地開發了健身操、體能訓練等課程，格外受學生們追捧，教學效果出乎意料地好。
費紅亮指出，網絡教學對師生都帶來了挑戰：於教師而言，備課量的需求更大；於學生而言，對學生的自覺自律要求更高，而這需要在平時加強對學生自主學習能力的培養。
「停課不停學」帶來的網絡課堂「熱」，在費紅亮看來，「它很可能會成為我們線下教學的一個很好的補充和拓展，讓優質教育資源最大化，讓更多的學生有機會享受更多的名師課程。」
線下教育具有不可替代性
宅在家裡的這段時間，很多家長都會感慨，與家裡的「神獸」們多了很多相處時間。費紅亮覺得這恰恰是家長與孩子深入交流的重要契機，家長孩子們可以一起做一些事情，哪怕是一起讀一本書等，都有助於增強親子關係，促進孩子的身心發展。
他說，「學」的主題應該是由學校和家長共同完成的，而「學」的主題，不僅僅是考試的知識，書本的內容。「好的情緒會互相感染，不好的情緒會互相傳染。家長們首先需要調整好自己的心態，了解孩子，信任孩子。」
在採訪中，他向記者回憶了一件事情。有一天，他回到學校值班，一位學生就在網絡課堂上問他，是不是在學校裡？他感到很奇怪，明明隔著一塊電子屏，怎麼就知道自己在校園呢？學生給出了答案，這堂課伴有清脆的鳥鳴聲。
這個故事讓費紅亮感到觸動，也讓他感受到了線下教學和校園生活的不可替代。他談起杭高畢業生最懷念的校園場景：「他會想起魯迅的櫻花，甬道的落葉，紅牆的斜陽，叔同的長亭，庭院的和風，梧桐的松鼠，連廊的時光。」
對於線上課堂來說，硬體和網絡等技術層面是「最不是問題的問題」，他坦言，學校環境的營造，課堂氣氛的構建，學生情感的傳遞培養，還有儀式感的形成，才是線上教育真正面臨的挑戰。「教育是潤物細無聲的。學校生活、學生交往等，都構建了一個立體的育人環境。」
雖然不知道何時才能回歸校園，但為了迎接學生們的到來，杭高已經做了一系列準備工作。比如，每天對每位師生進行健康摸排；教室的柜子撤出，留出更多空間，讓每位同學的座位儘可能間隔80公分；錯峰用餐，讓學生體驗「考試式吃飯」。
文明不僅是外表，更是內在的追求
「美麗校園」的創建是各個學校的重點工作之一，費紅亮認為，「美麗校園」絕不僅僅是外表，在追求給學生營造良好校園環境的同時，更重要的是內在追求。
為了實踐這一點，近年來，杭高提出了培養「四高五強」的卓越學子，讓學生形成豐富、善良、理性、高貴的品質。結合杭高的傳統，培養學生憂國憂民的家國情懷，悲天憫人的大愛情懷。
「我知道分數很重要，但我更知道比分數更重要的東西，是身心健康，正直勤勉，獨立面對和解決困難的勇氣。」他說，高中教育，不僅僅為了把學生送到理想的大學去深造，更要為學生的終生發展打下精神底色，教育學生成為能知能容、有情有義的人，讓他們更好地了解世界，更多地包容萬物，是美麗校園建設的重要方向。
疫情期間，杭高舉行了「講好『疫』中人」活動，把疫情防控視為最生動的教材內容，並運用到網絡教學中。以校友李蘭娟院士不顧個人安危、毅然奔赴疫情一線的故事為例，勉勵所有杭高人，鼓勵他們成長為對社會、對民族、對國家有意義的人。
訪談結束之際，費紅亮為廣大杭高學子送出了三句話，「你學習的樣子真好看」、「寂寞是一個人的狂歡」，還有那句杭高校長蔡小雄在「開學第一課」上說的「願你們成為時代的脊梁」。