廣東十大金課龍華獨佔九席，日前，深圳市龍華區名師課在全省教育圈刷屏了。原來，在廣東省教育廳與南方報業傳媒集團合作打造的南方+雲學校中，「粵課堂」系列精品課上線首日，龍華區提供的課程熱度持續走高，令不少人驚嘆於該區的名師課影響力。
名師課受熱捧的背後究竟有何秘訣？近日，龍華區教育局局長王玉璽給出了答案。
「在深圳市委、市政府的領導下，龍華區教育局始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，以高度的責任心、強烈的使命感，確保網上授課有質感、有溫度。」
王玉璽表示，龍華區謀劃早、行動快，以問題為導向，迅速行動，周密部署，因勢利導，以最快速度為師生打通了線上授課和學生居家學習的「最後一公裡」。
「1月24日除夕之夜便開始了網絡教學的工作部署，不到一周，就正式發布了在線工作的通知。」龍華區教育科學研究院院長袁再旺指出，在疫情防控的特殊時期，龍華區教育科學研究院（下稱「區教科院」）在教育局的統籌部署下，第一時間謀劃線上教學的相關工作，全方位、多渠道推進線上教學，並切實保障全區中小學「空中課堂」的質量。
預先統籌
贏得在線教學主動權
線上教學集結的號角在節日期間吹響。
1月23日，龍華區教育局制定印發了教育系統疫情防控工作方案，統籌部署疫情防控相關工作；1月24日除夕之夜，區教育局局長王玉璽便向區教科院做出了關於做好網絡教學的工作部署；1月26日，學科教研員商討節後教學；1月29日，區教科院圍繞在線教學工作，舉辦了部門新年首次線上工作會議；1月31日正式出臺了《關於做好龍華區中小學2020年春季學期延期開學期間在線工作的通知》；2月3日，初步落實「龍華雲校」實施方案，營建「空中課堂」，確保全區「停課不停學」；2月7日，相繼向全區中小學印發《關於龍華區中小學2020年春季學期延期開學期間在線教學工作安排的通知》和《關於龍華區中小學2020年春季學期延期開學期間學科在線教學課程安排的通知》，明確提出在線教學要堅持五育並舉，並根據學科特點創造性的開展項目式、實踐型、基於學科融合性開展主題式在線教學。
隨著衝鋒號的響起，龍華區各級教育幹部果斷放棄休假，迅速集結，奮戰在抗疫第一線，採取多種方式開展網上教學工作，取得了明顯成效。
據悉，該區1月28日開始圍繞在線教學的內容選擇和教學資源開發等方面開展線上研討活動，確保在線教學順利進行。2月1日起，區教科院整體謀劃、提前部署，組織學科教研員、名師骨幹開發新課程教學資源，為在線教學新課學習的正式啟動夯築基礎。
同時充分發揮「三龍」戰略優勢，組織CTO培訓，開啟公民辦一線教師6000餘人培訓，10餘個應用輔導群成立，同步分項輔導，開啟直播培訓約25場。2月初完成了全區85所中小學和3557個班級的部署，並利用企業微信優勢，按照1:1模式建立與實體學校完全一致的組織關係。該區在線教學的「領跑」舉措得到了廣東省及深圳市的高度認可。
龍華區除重視中小學生的居家學習外，區教科院還以「連接家庭，溫暖兒童」為主線，開展了全區幼兒園教學、教師培訓和家庭教育指導工作。推出《龍華區疫情防控期幼兒園教學和家庭教育工作指引》，強調了幼兒園要利用企業微信班級圈、微信和視頻系統，定期開展師幼之間、家長之間及幼兒之間的網上信息交流。
多網推送
提升線上教學效能
師生千千萬，家庭情況各有不同，如何滿足特殊時期教與學的需求？龍華區摸索出了自己的一套法則。
而這其中，線上資源多方合作的戰略布局，極大提升了全區中小學線上教育效能。
服務覆蓋全區師生
一直以來，龍華打造的「龍華雲校」是龍華教育智能體的具體應用場景，讓各地名校、名師的優質教育資源，為龍華師生提供沒有圍牆的優質教育服務。同時，「龍華雲校」致力於為龍華師生隨時、隨地、隨需的教與學活動提供支持，直播課堂、在線教研、互動答疑、考勤打卡……易用、實用的工具為教學提供了方便。
據龍華區教科院信息化與科技部部長陳慶濤介紹，該院緊鑼密鼓搭建「龍華雲校」，在龍華區教育局、教科院領導班子的統籌下，提前在全區啟動了「龍華雲校」，用於疫情期間線上學習的需要。
據悉，龍華教育近年來全力構建的「教育智能體」，在疫情期間著實為全區師生提供了非常方便、實用、有效的教學服務，將教學資源推送給了每一所學校、每一個教師、每一個學生和每一個家庭，實現了龍華師生教學資源全覆蓋。在未來的發展規劃中，「實體學校+雲校」將是未來學校的龍華範式，構成龍華未來學校新樣態，形成基於全媒體時代的智慧教育服務體系。
為全省線上教學提供支撐
不局限於本區的教育覆蓋，疫情期間，龍華教學資源還作為主要資源在全省範圍內推送。
龍華區聯合「南方+」客戶端深圳頻道上線近百節名師精品課程，向全省學生免費開放共享。一經推出，便在廣大師生、家長中引起熱烈反響。3月3日，該區9節課入選南方+《粵課堂》系列精品課程十大金課榜。3月7日，龍華教師16節課在南方+雲學校入選全省20節人氣精品課。
目前「龍華雲校」匯聚了3000多節優質新課，分別上傳廣東臺教育頻道、深圳臺天威視訊、南方日報「南方+」、中國移動IPTV、騰訊課堂等5個平臺。學習資源上傳工作任務艱巨，區教科院為解決人手不足問題，召集了全區各公辦幼兒園在深電教老師，組成支援小組，馳援「龍華雲校」，確保龍華區線上課程資料及時上傳。
截至3月13日，該區教科院在南方+網課「粵課堂」和「天威視訊」總共上線1374節課，獨立開發並上傳的教學資源在廣東省佔比74.58%。
拓寬渠道為網絡教學提質增效
為保障線上教學有序、有趣、有效進行，不斷為網絡教學提質增效，龍華區教育局積極做出新的嘗試，於2月28日與深圳市天威視訊股份有限公司籤署合作協議，共同在深圳有線電視平臺打造教育點播專區，為廣大中小學生提供豐富的優質教學內容，以免費、實時、護眼的定製化服務，滿足師生在疫情特殊時期教與學的需求。
教研引路
網課資源全優覆蓋
「由於課程起始就立足高標準、高要求，雖然時間緊、任務重，但每一位參加錄製的老師都極端認真，容不下半點瑕疵，一節課重錄十遍八遍都不奇怪。」龍華區教科院課程與教學部主任林日福介紹，他召集了由核心教研組骨幹成員，名師工作室成員以及各個學校的骨幹成員組成的數學教研組，參與設計、開發數學系列課程前置性自主學習任務單，以激發學生課前思考和自主學習的能力。
為了讓「空中課堂」形式多樣、內容豐富，針對性強，教學質量不打折，在龍華區教育局統籌和部署下，從正高級教師、名師工作室成員、教研員和各學校骨幹教師等優秀教師群體中遴選精幹力量，組建授課老師團隊，分工協作製作在線教學資源，採取先錄後播、三級審核制度，努力提高授課課程教學視頻資源的質量，堅持質量最優推送全省。據悉，應省廳要求，全省義務教育階段學科教學託底「資源包」由龍華提供。
線上新課教學的第一周，該區為廣東省提供託底「金課」179節，佔全省課程總量約50%。
數百位一線名師和教研工作者，時空連線，深度思考，積極探索，智慧眾籌，精心設計，實現了覆蓋小學到高中全學段，通過知識梳理、學法指導、總結複習、思維拓展，締造了一場場與學生的「雲端邂逅」，在全市疫情期間「停課不停學」的考卷中交出了一份滿意的答案。
「為了提升錄課質量，一些教研員精心構思，精心編排，親手製作錄課道具，自編自演，一個人戴著耳機話筒，對著電腦聲情並茂地進行視頻錄課。還有老師精益求精，由於反覆錄製達不到自己想要的音像效果，特意租用別人的錄音棚，自費請專業人員幫忙剪輯。」小學英語學科教研員張麗紅介紹，團隊每周都要圍繞單元主題開會研討，把一周課程進行教材分析，探討如何更好地將學生帶入語言學習情境中，保證學生學習系統性、遞進性，能夠對知識進行掌握並鞏固運用。
據透露，自全面實施在線教學以來，該區中小學網上教學工作成效顯著，家長、學生、教師和社會的滿意度不斷提高。從調研初期的滿意度報告顯示，該區學生對在線教學持滿意態度佔比93.08%，家長持滿意態度佔比85.35%。從在線教學實施一周後的調研數據得知，該區學生對在線教學持滿意態度佔比98.63%，家長持滿意態度佔比97.36%，教師持滿意態度佔比98.42%。在此期間，滿意度比率大幅增長得益於該區教科院每天安排學科教研員深入每所學校，全面了解在線教學實施情況和存在困難，並及時協同各方力量著手解決。截至3月13日，該區在線教學的網絡運行、教學平臺、學生管理等方面存在的問題都已得到較為妥善的解決。
五育並舉
倡導積極向上理念
疫情就是命令，防控就是責任。龍華區教科院在落實「停課不停學」這一政令中，採用「基礎+特色」的線上教學模式，充分發揮各學科特色，使全區學生在抗擊疫情期間，居家學習、居家實踐、居家鍛鍊三不誤。
開展「尋找榜樣力量，致敬最美逆行者活動」課程。1月31日，該區教科院發動全區師生利用現有條件投入創作，以多元的形式致敬最美逆行者。龍華師生在疫情期間，謳歌時代英雄，宣傳疫情防控知識，用畫筆描繪在疫情防控一線的醫生、護士、科學家、軍人、警察、社區工作者、媒體記者等新時代的英雄們。
活用藝術教育點亮學生的居家學習與生活。2月4日，該區藝術學科名師骨幹組織精英團隊，開發、設計和錄製了面向社會、面向家長、面向學生的美育在線課程，如：《宅在家裡學畫畫》和《「音」為有你，「舞」所不能》系列課程，使學生和家長宅居家中也能體驗豐富多彩的學習和生活。
開發居家體育鍛鍊主題微課。該區教科院號召各學校發揮體育特色，組織體育教師設計拍攝了各類適合居家體育鍛鍊的運動視頻。區體育教研員裴玲雲老師快速組建了16人微課製作團隊，以「抗擊新冠病毒，居家一起學體育」為理念，設計推出一整套主題單元式體育網絡教學課程——《學習運動健將鍾南山 堅持運動熱愛生命》系列主題微課。倡導學生向運動健將鍾南山院士學習，引導學生「學習知識，鍛練技能，涵養品格」一樣也不少。
重視防範
牢築師生心理健康防線
為加強疫情期間中小學生的心理健康指導工作，該區教育局分別於1月26日、27日（大年初三、初四）出臺《龍華區中小學（幼）疫情心理危機預防和幹預方案》和《龍華區中小學疫情防控期間心理幹預手冊》，又於2月11日印發了《龍華區中小學關於做好新型冠狀病毒感染肺炎防控期間心理輔導工作指導意見》，以科學、有效指導全區中小學校（幼兒園）全面開展抗疫期間的心理幹預工作。
在線援助，專業規範。2月2日，龍華區中小學心理健康指導中心整合全區專、兼職心理諮詢師資源，組建線上心理諮詢志願服務隊，制定了《抗疫期間龍華區中小學（幼）心理援助熱線設置及接聽原則》，2月4日，疫情心理服務熱線和線上諮詢服務正式開通，為需要的家長和學生提供朋輩心理支持。
暖心寶典，防護安全。區教科院段新煥老師通過一封《寫給心理小夥伴們的話》寄語全區心理教師，鼓舞心理人以積極的心態、飽滿的情緒和專業的學識擔當起心理防護工作。同時，區教科院還編寫了《中小學生疫情心理防護手冊（學生版）》和《中小學生疫情心理防護手冊（家長版）》，據統計，截至3月13日，已有近六萬學生家長訪問、閱讀了龍華心理「暖心寶典」。
心理課堂，科學有效。該區骨幹心理教師通過線上調研、班主任反饋等方式，以科學性、實踐性、發展性、線上線下相結合為原則，從疫情防護、生命教育、積極觀念、積極行為、積極情緒、積極品質及生涯規劃七個模塊構建了40個主題的心理微課，為全區近20萬中小（幼）學生提供科學的心理防護，其中12節心理微課被省廳「粵課堂」徵用。
錨定重點，精心呵護。在持續做好全體師生的心理防護工作前提下，還要重點做好針對新冠肺炎密切接觸者、防疫工作者或臨考生等對象的心理疏導。龍華區在遵循保密、倫理原則下加強調研，深度排查、了解八類師生的心理狀況，為有需要的師生提供了及時的心理援助和人文關懷。
家長課堂
促進居家學習親子關係融洽
隨著在線教學的深入推進，「停課不停學」這一舉措著實給廣大家長帶來了較大壓力。區教科院急家長之所急，面向全區甚至全省率先推出「龍華公開課·家長課堂」。該課程於3月2日晚8時在龍華雲校首播，歷時3周，共計推送十五期，為疫情期間的「家校共育」分享了龍華聲音。
該區教育局局長王玉璽為第一期主講嘉賓，圍繞「疫情當下，如何做一名積極的家長」展開了訪談；第二期主講嘉賓為區教科院院長袁再旺，與家長朋友分享「如何幫助孩子提升線上學習效率」；之後，龍華區各中小學校長和區教研員作為受邀嘉賓，分享與探討了家庭教育的方法與心得。
據悉，該區打造「家長課程」這一舉措，得到了社會大眾的廣泛好評。區教科院精心設計、錄製的不同主題、不同視角的課程為家長解決實際問題提供了方法，在疫情防控的特殊時期，對於家長而言，此舉無疑是一場及時雨。
春滿人間，一切都充滿勃勃生機。龍華區中小學網上教學也漸入佳境，正在向更有質感、更有溫度的高度努力攀登。
【撰文】史青玉 徐峰 蘇月華
【作者】
【來源】 深圳大課堂南方號