這是我們共同的願望
「李芳自1989年師範學校畢業後，便一直堅守在農村小學的講臺上，先是在偏遠的黃龍寺小學、謝畈小學任教，後來由於學校撤併等原因，來到綠之風希望小學。工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產黨員的初心，牢記使命，立德樹人，關愛學生，教學中注重創新，成績突出。尤其是她在關鍵時刻挺身而出，用身體擋住了肇事的車輛，用生命鑄就了不朽的豐碑，是我們優秀教師黨員中的突出代表。」6月14日上午，溮河區教體局黨組書記、局長殷世明在接受記者採訪時，用了一大段話對李芳做出評價。
——1989年至2000年，先後在董家河鄉黃龍寺小學、鄉中心小學、謝畈小學任教；
——2000年至2007年，在綠之風希望小學任教；
——2007年回到謝畈小學；
——2015年，因學校撤併，又回到綠之風希望小學任教至今。
在與學校幾位老師的交流中，記者逐漸梳理出李芳這29年的鄉村從教之路。
蘭思武，與李芳是同事，也是從初中到師範學校的同學。當年畢業後，倆人一起被分配到了黃龍寺小學任教。「李芳在上學時就是一個特別優秀的學生，智商和情商都很高。本來想，畢業後她會有別的選擇，沒想到她會選擇到這樣一所偏僻的農村小學來。」蘭思武提起他的這位老同學，讚美有加。
王奎遠，是學校較為年長的教師之一，比李芳大9歲。李芳走上工作崗位後他們便認識，2000年至2007年7年間，倆人教同頭班，辦公桌都是面對面。得知李芳去世的消息後，他這幾天腦子裡特別亂，吃不下飯，整理李芳的事跡材料，又不知道自己都寫了些什麼。
這個辦公桌再也等不到主人歸來
「在教育教學工作中，她有自己獨特的方法，注重對學生的思想品德教育和人格的培養，用愛心撫育每一個孩子。她對所教學生的家庭情況、性格、愛好都了如指掌。學生遇到困難都願意向她傾訴，她總是盡心地安撫並幫忙解決。她是學生心中的好老師，更是好朋友，孩子們都很喜歡她。」 王奎遠說，「李老師教學中一直很優秀，從來不因自己是老教師而放鬆要求。她總是不斷學習借鑑，豐富和完善自己的教學方法。啟發式教學，讓孩子們在快樂中學習，並注重與生活實踐相結合。許多實習教師都願意拜她為師，她也總是不厭其煩地教他們怎麼上課、怎麼克服心理障礙、怎麼提高學生的學習熱情。」
在李芳生前執教的二（3）班教室，記者見到了剛剛給孩子們上完課的數學老師羅銀森，他兼任這個班的班主任。
「我跟李芳老師都是2015年來學校的，我是新教師，她是老教師，我倆從去年開始一起帶這個班。」羅銀森說，「李老師不只是教學經驗豐富，還很會管理班級、與家長溝通。我剛開始當班主任帶這個班的時候，找不到方法，很不上道兒，後來李老師就主動給我傳授經驗，教我怎麼管理。」今年學校在慶「六一」活動中，給二（3）班分配的表演任務是朗誦，可教數學的羅銀森對朗誦是一竅不通。發現羅銀森犯難，李芳二話不說就攬下了帶全班練習朗誦的任務。
在二（3）班教室裡，孩子們聽說記者來採訪，都表示很想念李老師，希望能有一個「一模一樣的李老師」來給他們上課。「我之前有幾次作業沒完成，在李老師的信任和幫助下，我改掉了不寫作業的壞毛病。我現在非常想念李老師，希望她趕快回來給我們上課！」小男孩兒曹田想眼裡含著淚水說。
「李老師是一個特別有耐心的人，每當我們不懂時，她總會一遍又一遍地教我們；李老師還是一個樂於助人的人，總會在我們需要幫助的時候出現在我們的身旁，好像她能看出來我們每個同學遇到的困難一樣；李老師還是一個勇敢堅強的人，她敢於冒著生命危險去救學生，當時她一定在想：他們也是學校的一部分，不能就這樣失去，一定要保護好他們！」這是學生唐一涵對李芳老師的「素描」。