談少兒英語教育:中學以後學英語可行嗎?

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談少兒英語教育:中學以後學英語可行嗎?

2012-03-12 10:56

來源:新浪博客《安妮鮮花》

作者:安妮鮮花

副標題#e#

  第六,是不是所有的孩子都要學英語。

  有些人看我致力於英語啟蒙教育,就以為我是倡導所有的人都該學英語。實際上,我是非常反對全民皆英語的。原因在哪裡?

  看普通話的發展就很容易理解這一點。在很多方言為主的地區,尤其是一些山區農村,普通話是走向山那邊的橋梁。而英語,應該是走向海那邊和世界交流的工具。但是,是不是所有的人都要走出去?很多農村的家長對孩子的未來沒有要求,很多人家連義務教育都不願意堅持。我周圍一些親戚就是這樣的情況,初中輟學的情況比比皆是。這些孩子,你讓他們學英語,就算是給他們再好的方法素材,因為沒有動力也難以實現。

  但是凡事有個例。所以,只有那些自己想要走出來看看外面世界的孩子,和那些想要孩子這樣的家長們,才會選擇去進行英語啟蒙。而且,因為要求不同,所以每個人的付出程度也會不同。有些家庭,希望孩子出國讀書,那麼就會從小按照國外的模式走,這樣銜接更容易。有些家庭,僅僅是想在國內考個好大學,迫於應試的壓力,考好分數即可,所以完全可以開始得晚些,輸入量也未必要多少。當然,我們說孩子的未來由他自己決定,成人不該給做過多的限制。所以可能大部分父母都還是抱著我有條件就創造條件的想法,讓孩子通過輕鬆地啟蒙方式掌握運用英語這門語言,使孩子有機會見識到外面的世界。如果孩子確實是可塑之才,通過它有更廣闊的國際視野和更多的發展機會,何樂不為?

  從這一點上來說,英語學不學怎麼學,完全是家長育兒理念以及對孩子未來規劃的一個具體體現。

  教育就像一座金字塔,從塔基到塔尖,越往上走付出越多。並非人人都有必要爭取塔尖,量力而行就好。如果不客觀地看待這個問題,那就會出現盲目跟風的問題。這也是目前我們社會普遍的一個大問題。

  英語啟蒙其實真的就是那麼一點大的事兒,沒必要那麼關注那麼嚴肅,玩著樂著哭著笑著,享受著故事的快樂慢慢地成為孩子生活的一部分,就這麼簡單!誰說孩子學說中國話聽中文廣播看中文電視讀中文故事就是負擔就是壓力了呢?中文能做到的,英文完全可以。

  沒試過,怎麼知道?

(編輯:趙穎茹)

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