書讀百遍，其義自見，這句話那是經常迴蕩在我們的耳畔，但是同學們真的理解這一句話嗎？其實吧，這句話裡面，還含有著一些學習的小技巧，今天呢，筆者就和同學們一起探討探討！快來看看吧！
第一點：讀
書呢，只有去讀，才能知道裡面的知識。
有的同學總是抱怨，自己什麼什麼不懂，自己什麼什麼知識點不明白、掌握不牢固。這是為什麼？這就是因為同學們沒有靜下心來去腳踏實地的看，光停留在表面，那是遠遠不夠的！
學習新知識的時候就是這樣，不僅需要我們了解，也需要我們去研究，只有這樣，我們的大腦才能打開，才能做好接受知識的準備。
第二點：重複
讀書在於一個重複，反覆地讀。「百遍」就是指一個反覆的過程。
其實學習知識點也是這樣，每一個新的知識點，對於我們來說，都不可能一下子就熟練的掌握，只有通過題目不斷地練，每一天不斷地重複，這樣才能做到最終掌握！
筆者之前看過李陽的瘋狂英語宣講視頻，其核心概念就是如果英語口語不好，那就反覆去讀，如果英語語法不好，那就反覆去練，其所強調的，那就是一個重複。
所以說，同學們，在學習的時候，千萬不要因為什麼知識點困難或者是無從下手就放棄它，如果放棄它，日後它往往會變成你的攔路虎、絆腳石。所以，同學們一定要堅持，一遍一遍地琢磨，一點一點的發現，不斷重複，最後總能把這個知識點給攻克。
第三點：積累
「其義自見」這句話也不是平白無故說的，如果你把一首詩，讓一個還未曾上學的孩子去讀，那麼就是讀多少遍，那也不一定能讀懂這句詩到底是什麼意思。
所以，「其義自見」這就要有一個前提，而這個前提呢，就是不斷地積累，同學們只有積累得多，腦子裡才有東西。每一遍練習的過程，其實就是大腦中所積累的知識與新知識碰撞的過程。這樣一來，同學們只要認真分析並且稍作總結，那麼這新舊知識很容易就能做到融會貫通。
同樣，大腦中的知識多，也能用已有的知識去分析理解另一種新的知識，這就能真正地做到「其義自見」！
想不到吧同學們，這樣小小的一句話中，細細拆分一下想一想，是不是又有許多收穫呢？有的時候吧就是這樣，一些東西整體有整體的意思，你要是把它拆分開來，就不由自主地聯想到許多東西，對於同學們而言，知識點的學習不也是這樣嗎？
雖說這些學習小技巧對於同學們來說，掌握起來並不算難，但是難就難在長久地堅持下去。堅持可不是說說就好的事，也不是21天的事！而是沒有盡頭、不達目的不罷休的事！對此，同學們怎麼看呢？