克服上臺演講時緊張的方法與技巧,表妹親測實用、有效!

2020-12-23 李川講演說成交

恐懼上臺發言,恐懼上臺演講,這是很多面對上臺發言的「通病」,表妹也是這樣一個人,不喜歡與陌生人講話,不喜歡走親戚,不喜歡在課堂上發言,不喜歡上臺演講,起先他不以為然,直到上大學時,周邊的同學經常參加學校舉行的各種活動,而且表現都不錯,一個宿舍七八人,只有她是最安靜的一個,她在心底裡很羨慕室友,可又沒辦法說服自己突破這種困局,嘗試了各種方法都沒能如願,那一次學校組織文藝會演,她很想參加,可是害怕自己在臺上表現不好,而影響其她同學,心裡很是難受,與她玩得好的一位同學,邀請她一同參與,可她就是不敢,同學告訴她,你至所以害怕上臺,就是因為你太在意別人的看法,太在意別人對你的意見,此話一說,表妹心裡一亮,似乎有一種戳中要害的感覺,從那以後,她在心裡慢慢的告誡自己不要太在意別人的想法與看法,自己表現得好壞對他們來說真的沒那麼重要,每個人在意的都是自己,不要給自己太多的壓力,只要表現出真實的自己就好。

後面表妹在我的建議下通過以下這些方法真的突破了舞臺恐懼、突破了恐懼上臺的困境,也能在不同的場所盡情地展示自己:

一、積極向上、正面暗示自己

無論是什麼樣的舞臺,凡在上臺前,切記不要在上臺演講前無思亂想,特別是想一些自己在臺上失敗的場景,例如:「某某領導在,我要是沒講好,讓領導看到多不好?」、「如果我講錯了,怎麼辦」、「我站在臺上身體抖動怎麼辦?」、「如果沒講好,聽眾笑話我怎麼辦?」等等此類的負面思想,有人說「心想事成」,就是你想什麼就來什麼,負面情緒更是如此,所以自己要多往正面的去想,比如「我講得很好,聽眾也會喜歡聽我講」,「想像演講結束後,收穫雷鳴般的掌聲」、「整個舞臺都會為你喝彩」等等,暗示自己能生動的講完這次演講,因為你這麼在意,肯定會準備充足,反覆演練,越講就越有感覺,甚至還有少許的期待這樣的演講。

二、反面假想法

如果第一步效果不理想,可以做這一步,可以假想這次如果在臺上表現不好,一般來說就是忘詞,面對這種情況,可以這樣處理,忘記的詞就直接跳過去,講下面的內容,因為聽眾沒有聽看過你的演講稿,你只需要保持良好的精神狀態,持續講下去就好,如果是講錯了某個環節,也沒有關係,直接向聽眾致歉「看到在場這麼多優秀人士,心裡有點緊張」,因為你不是專業的講師,偶爾出錯,真誠的致歉,聽眾不會笑話你,相反還會給你送上鼓勵的掌聲,人之初,性本善,聽眾也希望你講得好。

三、提前熟記演講內容

站上舞臺發表脫稿公眾演講,一定要做到熟記內容,如果內容不熟悉,站上舞臺時,更容易緊張,如果因為時間關係即便記不住內容,至少要記住演講稿的框架,有了框架在忘記內容時,也能講出個一二三出來,如果時間充足,一定要做足夠的準備,在上臺前能面對自己的親朋友好友,或許是鏡子自述幾遍,對每個講得不到位的,反覆演練,堅持個十遍二十遍,一定能讓自己完美的發揮好。

四、轉移自己的注意力

表妹在演講時,我建議她找一個自己喜歡的小物品,可以是鑰匙扣或者是一支筆,每當上臺緊張時,就緊握那支筆,這樣可以有效轉移自己的注意力,也可以將自己的眼神,看向臺下自己比較信任的人,這樣也會起到轉移注意力的作用。

五、多上舞臺

所有對上臺演講有恐懼的人,多半是因為上臺的機會少,所以無論是在任何的場所,只要有上臺的機會,就想辦法讓自己站上舞臺去發言,多上舞臺在表妹身上,似乎特別的有效,好幾次帶她走進課堂,一次比一次的表現都要好很多,第一次時,她還不敢,後面在同學的鼓勵下,連續上了幾次舞臺之後,她的膽量與演講的水平都得到了快速提升,到第二次再帶她走進課堂站上舞臺時,她就在舞臺上完全綻放了。

恐懼舞臺、恐懼演講的人,可以試這幾種方法,特別是第五種真正的能幫助到那些天生對舞臺有恐懼的人,只要突破了第一次,後面再上臺發言時,就會變得更加的容易。

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    如何引導學生盡情表達自己的想法/學生上臺發言時緊張怎麼辦?老師們在提問學生的時候,對於學生的回答都會有自己的預期。老師對於學生的期望無形中會給學生帶去壓力,這種期望老師會通過提問的引導或者行為表現傳達給學生。當學生接受到老師不自覺傳達出來的信息時,學生會認為這個問題有標準答案。