全國2019年10月高等教育自學考試
美育基礎試題
課程代碼:00409
請考生按規定用筆將所有試題的答案塗、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項:
1.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱姓名準考證號用黑色字跡的籤字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。
2.每小題選出答案後,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號塗黑。如需改動,用橡皮擦乾淨後,再選塗其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。
1.西方美育與美育思想發源於
A.古希臘
B.古羅馬
C.中世紀
D.文藝復興
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2.「我們一向對於身體用體育,對於心靈用音樂。」這一論斷出自
A.賀拉斯
B.蘇格拉底C.亞里斯多德D.席勒
3.西方近代教育的奠基者是
A.培根
B.歌德
C.盧梭
D.誇美紐斯
4.「充實之謂美,充實而有光輝之謂大。」這一論斷出自
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.董仲舒
5.在我國的教育方針中,教育在社會發展、社會實踐層面的最終目的是
A.培養為人民服務的人
B.培養全面發展的人
C.培養共產主義接班人
D.培養社會主義建設者和接班人
6.「不學操縵,不能安弦;不學博依,不能安詩;不學雜服,不能安禮;不興其藝,
不能樂學。」這一論斷出自
A.《論語》
B.《中庸》
C.《禮記》
D.《樂記》
7.在我國當前的學校教育課程體系中,美育落地的主渠道是
A.語文課程
B.舞蹈課程
C.音樂課程
D.藝術課程
8.將社會的主流價值觀內化為人的精神追求,外化為人的自覺行動,是
A.德育的核心B.智育的核心C體育的核心D.美育的核心
9.「綠水青山就是金山銀山。」提出這一科學論斷的是
A.鄧小平
B.江澤民
C.胡錦濤
D.習近平
10.社會主義核心價值觀對審美觀的樹立起著一定的
A.導向作用
B.規範作用C.鼓舞作用
D.推動作用
11.家庭美育首先表現在
A.儀表美
B.行為美
C.語言美
D.心靈美
12.學校美育在當前教育狀況下存在三個突出問題,除了學生審美能力缺失、校園文化活動單調外,還包括
A.基礎設施不完善
B.領導不重視
C.美育師資匱乏
D.學生家長不支持
13.自然美除了包含自然景象、人化自然外,還包含
A.藝術化自然
B.審美化自然
C.大眾化自然
D.社會化自然
14.孔子講過,詩「可以興,可以觀,可以群,可以怨;邇之事父,遠之事君;多識於鳥獸草木之名。」這其中的「可以觀」強調的是藝術的
A.宣傳價值B.認識價值C.教育價值D.交際價值
15.審美理想具有
A.地域性、理想性和階層性
B.實踐性、理想性和階層性
C.地域性、時效性和階層性
D.實踐性、時效性和階層性
16.18世紀,提出現代的兒童觀念的法國啟蒙思想家是
A.孟德斯鳩B.盧梭
C.伏爾泰
D.狄德羅
17.兒童情緒轉變為審美情感的重要標識是基本情緒刺激物的
A.符號化、象徵化和語言化
B.擬人化、形象化和語言化
C.符號化、形象化和語言化
D.擬人化、象徵化和語言化
18.下列不屬於新生兒六種基本情緒的是
A.憤怒
B.內疚
C.高興
D.厭惡
19.培養學生對美好事物的情感屬於小學美育任務中的
A.知美
B.懂美
C.愛美
D.創美
20.學校美育課程建設的主體是
A.體育課程B.音樂課程C.美術課程D.藝術課程
21.下列不屬於小學美育實施途徑的是
A.開設多種優質的美育課程
B.組織豐富的美育實踐活動
C.建立美育評價與督導制度
D.建設高雅的校園文化環境
22.教師審美技能素養除了包括教師形象美的設計技能外,還包括
A.教學美的展現技能
B.教師的教態美
C.教師的神情美
D.教師的儀表美
23.下列不符合小學教師服飾修飾原則的是
A.整潔
B.鮮豔
C.穩重
D.大方
24.小學美育教師審美素養廣泛性的內在特徵是指教師在美學理論和個體審美心理結構完善的基礎上建立的
A.內在人格魅力B.審美技能素養C審美習慣D.審美境界
25.標誌著教師自我美育的發展、深入和成功,體現教師自身對美的追求的主動性是指教師培養審美素養的
A.持續不斷性B.主客合一C.高度自覺化D.整體提高
二、多項選擇題:本大題共10小題,每小題1分,共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分
26.亞里斯多德特別強調音樂在教育中的重要作用,認為音樂的功能有
A.強健體魄
B.娛樂
C.陶冶性情
D.涵養理性
E.展示民風民俗
27.在中國古代,樂教即藝術教育,它包括的藝術類型有
A.音樂
B.舞蹈
C.詩歌
D.繪畫
E.戲劇
28.人的本質力量包括
A.肉體的力量
B.精神的力量
C.心理的力量
D.勞動的力量
E.徵服的力量
29.下列關於美育與智育的關係說法正確的是
A.美育在「求美」,智育在「求真」
B.美育重在「情」,智育重在「知」
C.美育強調「想像」,智育強調「創造」
D.美育是智育的基礎
E.智育是美育的動力
30.家庭美育的宗旨是
A.陶冶情操,提升審美興趣
B.健全人格,注重身心發展
C.傳承好家風,實現人生理想
D.構建融洽的人際關係
E.打造美好的生活環境
31.審美理論主要包括
A.美學基礎理論
B.藝術理論
C.文化理論
D.藝術史以及其他審美常識
E.文化史以及其他審美常識
32.人化自然包括
A.四季交替
B.人類控制與改造的自然C.人文景觀
D.日月星辰
E.萬千氣象
33.兒童感知發展階段包括
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.想像運算階段
34.小學生常用的審美方法有
A.觀察法
B.體驗法
C.演繹法
D.演算法
E.聯想法
35.小學美育教師審美素養的特質包括
A.廣泛性
B.創造性
C.發展性
D.普遍性
E.專業性
非選擇題部分
注意事項:
用黑色字跡的籤字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
三、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。
36.審美觀
37.社會美育
38.藝術美
39.審美感知能力
40.生活審美化
四、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。
41.美育與體育的關係是怎樣的?
42.家庭美育的特徵是什麼?
43.小學美育的特點是什麼?
44.小學美育教師審美素養的培養原則有哪些?
五、論述題:本大題共2小題,每小題13分,共26分。
45.論述美育的學科性質。
46.結合實際情況,談談如何加強和改進小學美育實施工作。
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