親愛的讀者，所有文章是針對中小學語文專題專項訓練，純手工製作，如有不妥之處，請給予指正！共勉！
關於標點符號知識，我們分為兩個部分，理論部分和練習部分。
標點符號的考點，要求正確使用標點符號（7中點號、10種標號）。
考察內容：
標點符號的綜合運用，重點考察頓號、逗號、分號、問號、書名號、括號、引號、破折號、省略號。
考查方式：
1，選擇題 （會給出A,B,C,D選擇項，選出標點符號運用正確或錯誤的一項）
2，添改題（標註式） （給一段文字標註一下標點符號）
3，修改題。（如用錯的標點符號進行修改）
在講標點符號運用之前，現在都是以命題的趨勢，大多以選擇題標註的形式進行考察。有的把標點符號考察運用到現代文閱讀中。
輕鬆一刻
明朝有個才子叫徐文長，有次外出訪友，正是黃梅季節，碰上淫雨連綿，只好在朋友家住下了。幾天過去了，朋友看他還沒回家之意，就寫一字條：下雨天留客天留人不留。徐文長看到了字條，心中默念到：下雨天留客，天留，人不留。他明白了，提筆加上斜線：下雨天/留客天/留人不/留。一字未變，意思卻完全相反。
我們都知道古人寫文章都是沒有標點符號的，也沒有斷句的。所以要用間隔符來斷句，來揣摩古人的意思。所以看出了標點符號的重要性。
下雨天留客天留人不留（其實這句話有7種斷句法）
下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我？不留。下雨天留客，天留我不？留。下雨，天留客，天留我不留？下雨天，留客天，留我？不留！下雨天，留客天，留我不？留！下雨天，留客天，留我不留？
有的同學不能正確地運用標點符號，要麼是一口氣寫到底（都能憋死老師），要麼呢一逗到底，結尾來個句號。這樣的文章沒有語氣，缺乏了抑揚頓挫，也沒有情感的波瀾起伏。
概念：
標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，是表示說話的間歇、停頓、語氣和語調的符號。
種類：
標點符號包括兩大類：點號和標號。
點號主要表示語言中的種種停頓和語氣。
標號主要表明語氣的性質和作用。
點號（7種）：
頓號、逗號，冒號：
分號；句號。問號？嘆號！
標號（10種）：
引號「」， 括號（）
破折號— ， 省略號……
書名號《》，著重號…
連接號- ，專名號--
分隔號/間隔號
常用標點符號的書寫位置：
1，點號的一般書寫格式
① 在田字格中居左偏下的點號的書寫位置如下圖：
② 問號、嘆號的書寫位置如下圖：
2，標號的一般書寫格式。
①引號、書名號的書寫位置如下圖：
②省略號、破折號的書寫位置如下圖：
③點號和引號、書名號合用一格的情況：
溫馨提示:
如果在作文格中，書寫到該行的最後一格剛好是最後一個字連標點，那麼標點就和最後一個字同時出現在最後一格裡，不用轉行。