12月14日，教育部在京召開「收官」系列新聞發布會，介紹「十三五」期間加強體育、美育、勞動教育有關情況。會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰透露，「十四五」期間，所有涉及到學生和青少年的體育賽事，都將全部由教育部和國家體育總局來共同組織、共同推進。
王登峰表示，站在新的起點上，教育部要對學校體育教學改革，從價值定位到內容體系進行全面的梳理，進行全面的提質增效。首先，要在教學內容上作重新的調整。教育部將和教材局一起，對學校體育與健康課程的課標以及教材進行設計。具體來講，下一步，在體育與健康課中，將把健康教育單獨列出來，按照每個學期健康教育要求的內容，構建一個大中小幼一體化的健康教育的內容體系，進而構建一個健康教育的指導大綱。在此基礎上，教育部也會組織專家錄製相關內容的視頻，幫助大中小幼開展健康教育工作。
在學校體育教學改革中，每一堂體育課除了要教學生基本的運動技能，也要教專項的運動技能，還要在課堂上組織開展體育競賽活動。「這是構建全員參與的體育競賽體系的一個非常重要的方面」。
王登峰介紹，今年由國家體育總局和教育部共同印發了關於體教融合的文件，其中一個非常重要的內容，就是要把所有涉及到青少年和學生的體育競賽活動統一由教育部和國家體育總局進行一體化的設計，同時也進行一體化的推進。這也就意味著，未來的學校的體育競賽活動要和體育系統及其各個單項協會組織的賽事實現完整的整合，形成一體化的競賽體系。同時，構建了一體化競賽體系之後，還要一體化推進，也就是在全國層面，所有涉及到學生和青少年的體育賽事，都全部由教育部和國家體育總局來共同組織、共同推進，各個體育單項協會、學生體育協會和社會的體育組織都可以參與到這個體育賽事的承辦行列中來。
「只有校內廣泛參與的體育競賽才能實現體育育人的目標。在此基礎上，再構建校際乃至全國青少年學生的體育競賽，這是一項非常重要的工作」，王登峰說。