8日上午，河南平頂山市某中學考場，一女生在考試過程突然撕毀了其他兩位考生的答題卡，#高考生考場撕毀兩考生答題卡#這件事鬧得沸沸揚揚。
撕別人答題卡，這麼惡劣的行為，可能是高考歷史上的頭一例。
考生撕試卷的背後：「大孩子」的心理問題出在哪裡？
事情過後，有該考生的同學猜測：她可能考試壓力過大，導致了心態崩潰。
但網友們仍然不買帳，質疑這名考生為什麼不撕自己的，認為單純就是心理扭曲，考試發揮不好，拉別人墊背。
我們對這名考生先不去做任何批判，因為普通人確實不知道當事人是怎麼想的。但從同學和網友的言論中，可以肯定的一點是，這名考生的心理出現了很大問題。
高考本身不止是知識水平的考驗，也是對一個人心理素質的挑戰。按這名考生的動作來說，很有可能以後融入社會，開始新工作新生活都會遇到同樣的阻礙。
這件事故中，撕壞的不是答題卡，而是當事人和家長的心。很多家長都能體會到，考試在即，自己可能比孩子還要緊張焦慮，甚至忍不住地給孩子灌輸成敗在此一舉的想法。
於是，孩子有了過大的心理壓力，心理素質不好的孩子更是產生畏懼。在這種情況下，孩子越考不好。
暑期在家帶娃：「小孩子」如何悄悄拔尖？
一位即將成人的高考生都這麼脆弱，更別說小孩子了，尤其是屬於3-6歲心理敏感期的小學生。不合理的教育方式，想培養出心態健康、理想出色的孩子，難上加難。
每家的育兒經都同樣難念。拿這個正當火熱的暑假來說，你把自己的孩子丟進了培訓班嗎？孩子的行為表現好不好？心理狀態健不健康？
這樣分析下來，確實是個兩難的境況：
把孩子交給培訓班，怕孩子心理壓力過大，產生抵抗情緒。孩子在家，家長有心無力，看著孩子冒出各種壞毛病，放飛自我、做事磨蹭、沉迷手機。
我們拿很多家長苦不堪言的兒童拖延症來說，它的危害，遠比眼下造成的困擾影響更為長遠。舉個例子，周一的早晨，孩子在床上磨蹭，不情願刷牙洗臉，早飯都快涼了。
對於家長：擾斷生活節奏。周一上班高峰期，因為孩子的拖拉，你可能會晚到幾分鐘，錯過早會，推遲工作計劃，一天不怎麼順心。回到家看著孩子又在玩手機，氣不打一處來，形成負面反饋，親子關係陷入壞循環。對於孩子：磨蹭變成懶惰。無論是威懾還是耐心哄，孩子的磨蹭都沒有得到根本性解決，反而會造成逆反心理，或者成為孩子向索求父母的手段，久而久之，今天的磨蹭變成了明天的懶惰，甚至出現自閉、時間意識差等症狀以及壞習慣。就像高考是孩子成年的考驗，帶孩子成年，則是父母的考驗。當我們背負起教育孩子的責任，就註定與孩子共同成長了。
從這個角度來講，暑假就是個非常好的機會，既能增進親子之間的相處時間和感情，又能密切關注孩子的行為、心理健康，通過科學的管教方法讓孩子改掉壞毛病，變得優秀。