白居易:賦得古原草送別|夏青朗誦

2021-02-19 中華書局1912


夏青 朗誦〔唐〕白居易《賦得古原草送別》

賦得古原草送別①

〔唐〕白居易

① 賦得:古代人學習作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的 一種方式。

② 離離:草繁茂貌。

③ 榮:茂盛。

④ 侵:蔓延。

⑤ 晴翠:陽光照 耀下的草地。

⑥ 「又送」兩句:《楚辭·招隱士》:「王孫遊兮不歸,春草生兮萋萋。」王孫,本指貴族,這裡借指被送的友人。萋萋,草木茂盛。

相傳此詩作於貞元三年(787),是作者的應考習作。按科場考試規矩, 凡指定、限定的詩題,題目前須加「賦得」二字,作法與詠物相類,須繳清題意,起承轉合分明,對仗精工,全篇空靈渾成,方稱得體,命題「古原草送別」,則既要寫出「古原草」的特色,又要寫出「送別」的主旨。限制如此之嚴,故此體向少佳作,然本詩可謂完滿地達到了要求,而白居易作此詩時僅僅才十六歲!

首句破題,「離離」描寫「春草」生命力之旺盛,從「春草生兮萋萋」脫化而不著跡。次句寫野草春榮秋枯,歲歲循環。兩個「一」字復疊,形成詠嘆,狀出一種生生不已的情味。三、四兩句,一句寫枯,一句寫榮,「燒不盡」與「吹又生」唱嘆有味,既寫出「原上草」的性格,又寫出一種從烈火 中再生的理想的典型,對仗工致天然,卓絕千古。五、六句繼續寫「古原草」而將重點落到「古原」,以引出「送別」題意。「遠芳」「晴翠」都寫草, 而比「原上草」意象更加具體生動。「遠芳侵古道,晴翠接荒城」,「遠芳」之「遠」,寫出古原上清香瀰漫;「晴翠」之「晴」,寫出陽光灑滿綠草,秀色如見;「侵」「接」二字,繼「又生」,更寫出一種蔓延擴展之勢,再一次突出野草的旺盛生命力 ;「古道 」「荒城 」 扣題面 「古原 」, 雖然道古城荒,無邊的青草滋生卻使古原恢復了青春。七、八兩句,見萋萋芳草而生送別愁情,似乎每一片草葉都飽含離別之意,點明「送別」,結清題意,關合全篇,「古原」「草」「送別」打成一片,意境渾成,成為歷代傳誦的名篇。

夏  青  (1927—2004)  本名耿紹光。新中國第一代播音藝術家,中央人民廣播電臺播音員,曾任中國廣播電視學會播音學研究委員會會長、名譽會長。

（本文選自中華書局出版《中華吟誦讀本——大學生古代詩詞曲素養100篇》）

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（統籌：啟正；編輯：麵包）


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  • 賦得古原草送別
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    賦得古原草送別 白居易 英譯 馮宏離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。
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  • 野火燒不盡,春風吹又生--草 / 賦得古原草送別
    《賦得古原草送別》作於公元788年（唐德宗貞元三年），作者當時實齡十六歲。此詩是應考習作，按科考規矩，凡限定的詩題，題目前必須加「賦得」二字，作法與詠物詩相似。  【注釋】賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前一般都冠以「賦得」二字。這是古代人學習作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的一種方式，稱為"賦得體"。離離：青草茂盛的樣子。一歲一枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會茂盛一次，枯萎一次。遠芳侵古道：芳，指野草那濃鬱的香氣。遠芳：草香遠播。
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  • 白居易的離離原上草,＂離離＂是什麼意思?
    白居易的詩作，平易近人。這裡的離離，用在白居易的《賦得古原草送別》中就好理解了，古原上濃密茂盛的草，每年秋冬枯黃春來草色濃。離離，還有人說，它是「麗麗」的諧音，麗麗，意思是「鮮明貌」。明代何景明《南山篇》：「簁簁澗魚，在罶麗麗」。青青的原上草，看起來晶瑩剔透，色調鮮明，也很說的過去。
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