原標題：讓遊戲成為社會進步的正向助力
前段時間上映的電影《我不是藥神》，是文化產業積極作用於現實生活的典型範例，它甚至對社會起到了關照和推動作用。我們相信，遊戲也可以成為這樣一股正向力量，遊戲的價值形態，不止於消遣怡情，更在於精神啟迪，最終要落腳到促進社會進步上去。事實上，我們今天對遊戲的定義，正是在不斷變遷的社會訴求中推動形成的。從最初僅追求好玩，到後來實現協作與社交，再到學習與教育，遊戲本身從未停止進化。
過去幾年來，網易努力成為推動整個行業創新發展的一份子，在遊戲新領域、新價值的理解和探索中積極實踐，主要在以下三個方面著力——
一是讓遊戲成為實踐文化自信和文化自覺的生動載體，傳承與創新中國優秀傳統文化精髓。比如在新遊戲《繪真·妙筆千山》裡，網易遊戲就希望能保留對傳統文化的溫情與敬意，還原了《千裡江山圖》的美術風格。首測之後，有玩家寫下了非常真誠的測評，表示從小就夢想能在遊戲中看到動起來的國畫，所以在玩這款的時候非常激動。還有玩家特地為遊戲作詩，「墨有相思言比翼，五蘊緣在畫中遊」。能用遊戲這一載體，喚醒和滿足人們對於傳統文化的熱愛，這是身為內容創作者的幸運和價值所在。
網易在很多遊戲的頂層設計中都充分植入了傳統文化元素，包括世界觀、藝術風格和互動玩法。如《夢幻西遊》有一個核心玩法是科舉考試，把很多高考的基礎知識都融入到了科舉考試中。我們還與國家文物局、北京故宮博物院以及著名歷史學者薩蘇等達成了協議，要用遊戲的形式將更多珍貴的歷史文化還原出來。
二是讓遊戲展現出越來越高的社會應用價值，延伸出更多傳道授業的現實功能。相比於傳統學習方式，遊戲擁有多反饋、重合作的特質，非常適合傳遞知識，培養人才。目前網易已有多款遊戲走進了學校課堂，比如在今年的中國航天日活動中，一位南京航空航天大學的教授就用《我的世界》搭建了一系列航空航天模型，在課堂上展示給學生，教學效果非常直觀。今年，網易引入了一款教育類功能遊戲《極客戰記》，也就是美國Code Combat。遊戲玩法就是要求用戶通過編程來完成遊戲關卡，這是網易在探索遊戲化教育方面的嘗試。
三是推動精品遊戲出海，幫助中國文化和中國創造實現全球輸出，讓世界看到中國文化產業的力量。剛剛過去的7月，網易在全球發布了手遊《第五人格》國際版，得到了全球幾十個國家地區的推薦，並登頂了日本區和泰國等多個iOS免費遊戲下載榜。在App Annie公布的6月份中國發行商出海收入榜單中，網易繼續位列前三。
在精品遊戲出海的過程中，網易也一直在努力推動中國文化走向世界。例如在日本市場表現不錯、現在還排在日本收入榜第一的《荒野行動》，先後和中國航空工業集團以及蛟龍突擊隊達成合作，向海外用戶展現了中國優秀的國防成果和軍人們的英武氣概，讓他們更深刻地領略「大國實力」。
在上述努力的基礎上，網易也一直希望反哺遊戲行業，為行業培養、輸送更多人才。今年，我們的《倩女幽魂》《楚留香》等產品先後走進北京大學課堂進行分享。過去幾年，網易遊戲學院持續舉辦了許多公開活動，包括今年首次開辦的高校MINI GAME挑戰賽，目的就是希望通過知識共享和創作實踐，向遊戲行業的新人傳遞更多正向的遊戲價值理念，讓這個行業得到更多的認可和尊重。
隨著物質上的日漸富足，人們的物質需求已日益得到滿足，精神的富足正成為社會主流訴求，人們越來越多地關注那些讓生活更加美好的消費產品和服務。而我們相信，遊戲也是其中一種重要的文化產品。作為遊戲人，我們也需要進一步從娛樂產品的供應商，自覺轉換成提供社會價值的內容創作者。未來，網易也將繼續挖掘遊戲的內涵，共同努力讓遊戲成為社會進步的正向助力。（王 怡）
(責編：王小豔、王珩)