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孩子上學後，老師會給他們布置一些簡單的作業，比如抄寫一些經常用到的字詞，以便孩子打下一些基礎。但是有些孩子在抄寫生字的時候，總會不按常理出牌，本來很簡單的一個字卻被寫得"難"了起來。
01萌娃練字"下雨"，越寫越離譜：這"雨"怎麼越下越大了？
伊女士有個女兒，有一次老師給班上的小朋友們布置了抄寫"下雨"二字的作業，女兒放學後便拿起抄寫本一筆一畫地寫了起來。
以往女兒都是飯前就完成了作業，但是這天到了飯點她卻還在不停地寫。伊女士以為女兒是太過認真，想做到完美，也不想打擾到她，便在一旁等待著女兒完成練字作業。
終於，女兒高高興興地告訴伊女士她抄完了生字，並且將作業拿給媽媽看。伊女士非常欣慰地摸摸女兒的臉蛋，但是接過抄寫本後她瞬間傻眼了。"下雨"兩個字原來還寫得不錯，但是女兒越寫越離譜，擅自在雨字中多加了幾點，每一行的"雨"都變得越來越大。
到了最後的一行雨字，裡面的點點已經連方格都裝不下了。伊女士看著眼前這個萌娃，又看了看她的練字"下雨"，哭笑不得地問：這"雨"怎麼越下越大了？沒想到女兒還一臉驕傲地說："媽媽，我聰明吧？"
02為什麼有些孩子在練字的時候喜歡"添油加醋"？
像伊女士的女兒一樣的孩子其實不在少數，這就令家長們產生了疑問：為什麼孩子寫作業的時候各種"添油加醋"呢？
其實這跟孩子的注意力以及想像力有著很大的關係，有的孩子由於年齡較小，在做一件事情的時候很容易注意力不集中，就會出現這樣寫著寫著，字就變成另外一種樣子的情況。
而有的孩子想像力太過於豐富，在抄寫字詞的時候，依照自己想法將字詞改變成自己心中所想的樣子，出現了"添油加醋"的現象。
03孩子練字時喜歡"添油加醋"，該如何糾正？
1、先別急著批評孩子
家長們要清楚的一點是，"添油加醋"可能是孩子的想像力過於豐富，而豐富的想像力對於孩子來說並不是壞事。如果家長為了孩子寫出正確的字而直接批評，很有可能會限制孩子的想像力。
2、多肯定孩子
當孩子依照著自己的想像練字的時候，父母可以先肯定孩子的想像力和觀察力，爾後再告訴孩子字的錯誤在哪，然後鼓勵他多去練習。
3、多用字帖
如果父母覺得引導的時候比較吃力，那麼不妨給孩子用字帖練字，剛開始的時候可以用臨摹的字帖給孩子練字，等到他們越發熟練後便可讓孩子直接書寫。
小貼士
練字是一朝一夕的積累，並不存在所謂的速成，只有讓孩子踏踏實實地練字，他們才能夠寫出一手好字，為日後的考試、個人的形象加分。
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