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幾乎每一個孩子都有過一段喜歡和家長唱反調的經歷，這讓家長怒火衝天，畢竟說了無數回了，依然記不住，任誰都會生氣。
不過，有些時候確實不能怪孩子，因為孩子唱反調還真的不是故意的。
楚楚家孩子很喜歡去樓下的棧道玩，因為棧道底下有水，裡面有小金魚和小烏龜，他特別喜歡蹲在棧道上，透過縫隙看小金魚。
但是，由於棧道的木板經過了長時間的風吹雨淋，所以有些爛，需要重新翻新，小孩子也就不能夠再去看小金魚了，只有修好了才可以去。
為此，楚楚特地囑咐孩子千萬不能去棧道上看小金魚，不然木板要是塌了就得掉水裡去了，雖然水也就到腳踝部分，但是衣服溼了也是不好的。
然而，楚楚的兒子每次玩耍依然會忍不住繼續去到那個地方，也掉水裡好幾次了，但就是聽不進楚楚的話。
楚楚真的很生氣，說不讓還偏要去，總是喜歡唱反調的孩子真的讓人很無奈。楚楚不明白，為什麼自己三令五申的讓孩子不準去、不要去，可是孩子卻跟沒聽見似的。
01為什麼家長越說「不」，孩子越不聽話呢？
家長說「不」，孩子越愛唱反調，很多時候是因為家長的「指令」在孩子腦海中呈現的形式並不是家長所期望的，孩子對家長的指令存在著理解上的誤差，我們可以藉助「白熊效應」來理解。
白熊效應哈佛大學的丹尼爾魏格納教授曾經做過一個實驗，他要求參與者們的腦海裡不要想像一隻白熊，但是實驗結果卻表面，當教授越不讓他們想像這隻白熊，他們的腦海越會出現白熊。
對於「不要」這個指令，大家幾乎沒有辦法做到。這就叫「白熊效應」，也被稱為「反彈效應」。
從心理學上來說，當我們越不想要想某件事情時，這件事情反而會縈繞在腦海，這叫無意識的「自主監視」。
比如說，楚楚不讓孩子去棧道上看小金魚，孩子的腦海裡反而會對看小金魚這件事印象深刻，所以會忍不住繼續去看；比如第二天要趕車，我們會在晚上睡覺的提醒自己一定不能熬夜，不要胡思亂想要早睡，不然明天就起不來了，但是，之後的腦袋裡反而會想著各種各樣的事情，於是更加輾轉反側。
包括平時我們心煩的時候總是告訴自己不要想這些事情，但是卻依然遏制不住自己繼續想的念頭。
我們的思維對於含有「不」類指令的信息會選擇性地記住後面的關鍵詞，所以楚楚的孩子會記住看小金魚，我們也會記住後面的煩心事。
02對於孩子來說，孩子對父母的語言存在著理解上的偏差
1.對否定信息的自動「過濾」
1.家長不妨試試做個實驗：讓孩子一個小時後去拿桌上的蘋果，不要拿香蕉，孩子拿出來的水果中百分之八十都會有香蕉。
這並不是孩子故意要和家長作對 ，孩子的小腦袋瓜能夠記住蘋果和香蕉已經不容易了，所以家長關於否定信息的指令在孩子的腦海中幾乎被過濾掉，只剩下蘋果和香蕉這兩個關鍵詞，所以會出現同時拿兩種水果的情況。
2.將否定信息轉化成肯定信息
這是白熊效應的反彈機制在「作祟」，會讓孩子把一些本就是錯誤的行為在腦海中轉化成正確的行為。
比如說，家長告訴孩子不要在家裡的牆壁上亂寫亂畫，並且還親身給孩子示範在牆上畫畫的動作時，孩子的腦中只會記住「亂寫亂畫」這4個字，同時記住家長所做出來的示範，並下意識認為這是對的，所以會在牆上亂寫亂畫。
所以，孩子對於父母語言信息的處理遠遠沒有想像中的準確，而是存在著很大的偏差。這也是很多孩子為什麼看起來很愛和父母「唱反調」的原因，他們有時候真的不是故意的，只是無心之失罷了。
03那麼，家長應該怎麼說才能幫助孩子更好處理父母的語言信息呢？
1.弱化否定的信息，用肯定的方式告訴孩子
比如楚楚不讓孩子去棧道上看魚這件事，楚楚的原話是「千萬不能去棧道上看小金魚」，她若是換成「最近棧道上的木板壞掉了，施工的伯伯還沒有空修，所以我們只能站在亭子的旁邊看小金魚。」
這樣說，孩子腦海中的信息就變成了「在亭子旁邊看小金魚」而不是「去棧道上看小金魚」，也就是給了孩子另外一種選擇的方式，讓孩子繼續做這件事，而不是否定、制止孩子的行為，把「不能」轉化成了「只能」，弱化了否定的詞彙，用肯定的形式告訴孩子應該怎麼做，孩子自然能夠理解家長的話。
2.允許孩子犯錯
家長應該學會接納孩子的錯誤，允許孩子犯錯，不要一看見孩子犯錯就要求孩子「你不能這樣做」。
大人對於事情的判斷無非就是對和錯，但是在孩子的眼裡，事情其實對錯，只有想做和不想做，能做和不能做，所以即便家長勒令孩子不準做，說這是錯的，孩子也不會理解。
家長應當允許孩子犯錯，並且讓孩子自行承受犯錯的後果，他才會知道這件事情是錯的。
比如說，楚楚的孩子執意要去看小金魚，把衣服和鞋子弄溼了，楚楚就該告訴孩子「若是感冒要打針，怕痛也得打；自己弄溼的衣服和鞋子，則需要自己清洗乾淨並且晾曬好。」
孩子犯錯之後家長應當讓孩子自行承擔後果，他才會知道在棧道上看小金魚是需要他付出「代價」的，是錯的，才會進行改正。
家長越不讓做的事情孩子越要做，有時候並不是孩子故意要和家長唱反調，有時候只是單純地不理解家長的語言信息，或者是理解的時候出現了偏差。所以，家長要更加注意和孩子溝通的方式，學會用正面的溝通方式，將否定的信息轉化成肯定的信息，孩子能夠更聽懂你的話。
今日互動話題：你家孩子經常唱反調嗎？你是如何和孩子溝通的？歡迎下方留言交流。
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