最近一孩子模仿老師的視頻火了！鍾美美是來自東北的一個小男孩，在網絡上發表了一系列的模仿視頻，模仿老師、模仿列車售票員、模仿志願者等視頻。但卻因為模仿老師的視頻火了，他模仿老師的一系列視頻被隱藏了。為什麼會隱藏視頻？網絡上的原因有很多，但作為現在的網絡信息，我不敢揣測到底是什麼原因，也不能揣測原因。網絡上的原因大多是稱教育局希望能從正面引導孩子，拍一些正能量的作品。
對此，我好疑惑！暫且先不管這個信息的來源是否真實，光是這個原因就讓我覺得這是對他的道德綁架。我看過他模仿老師的視頻，說實話，你不看這個視頻，光是聽聲音就能想起老師的樣子，簡直和現實生活中的老師一摸一樣，一舉一動，一顰一笑都把老師的形象刻畫到了極致。我欣賞他的模仿能力和表演能力。不得不說，他很有表演天賦。
先說說模仿這件事。模仿，顧名思義，前提是有模仿的對象才能稱之為模仿，沒有原來的塑造體，哪來的模仿可言？自然界的模仿有很多，生命之間都有一定的模仿現象。我們最熟悉的一個故事就是賣帽子的人和猴子的故事。故事裡，猴子模仿賣帽子的人放下了帽子，帽子失而復得。他的孫子也遇到同樣的事，但結果卻發生了改變，就像猴子說的那樣：」你認為只有你有爺爺嗎?"
鍾美美的模仿初衷都是為了博得大家一笑，但這就能被認為是非正能量的事嗎？我想大多數人的答案是：NO。我想反問一句，假如現實中的老師有這些行為，是不是就被認定他們的做法沒有正能量？老師，在大家的心目中都是偉大的，人們會因為這些行為而不尊敬他們嗎？答案還是：NO。所以這些行為本身並沒有什麼，但是被人模仿出來就被認為是非正能量的，是不是很可笑！
這又牽扯到觀察角度的問題。不同的人，在不同的角度，看待問題也是不一樣的。或許模仿者本身只是為了博得大家一笑，而不同的旁觀者看法也就存在差異，有好有壞。我們沒有權力批判這件事，也沒有權利去傷害別人。回到網絡信息的問題上來，這個原因的真實性都值得大家去懷疑一下，很多人只是揣測，並把這個揣測的思維說的跟真的一樣，讓眾多的網友難辨真假。
說起這個，記得之前網絡上說蝗災快到中國了，然後好多人，包括一些地方的號也開始發出一些造謠的視頻，好像真的一樣。說從中國運一飛機的鴨子趕往國外去治理蝗蟲！當時，這樣的謠言真的就席捲而來，在一段時間內，並沒有人去質疑這個消息的真實性，一味地以謠傳謠。直到最後，證實了這件事的真假。可想而知，大家的辨別能力有多差，聽風就是雨，人云亦云。網絡消息真的需要大家多長點心眼，凡事多動腦想想，帶著質疑的思維多看看。不能讓這些謠言一直流傳，直到最後造成混淆視聽的局面，不僅危害個人，還會危害社會，不要讓狼來了的故事變成現實。
回到標題，鍾美美本身沒錯，但受到網絡信息的影響，把這件事情放大，最後上身到社會現實的問題，是不是有點過於誇張了呢？最後，希望大家多思考，而不是一味的相信，我們需要這樣的辨別網絡信息真實性的能力，不信謠，不傳謠更是每個人的職責。以上僅代表我的個人觀點，不喜勿噴。