現在的孩子可太難了，不停的補課不說，還總是因為寫作業的姿勢被家長說「站沒站相，坐沒坐相」，有很多花季少年，年紀輕輕就有些駝背、高低肩、脊柱側彎了，據不完全統計，我國有超300萬的脊柱側彎病人，半數是青少年，所以說正確的坐姿跟好好學習一樣重要。
那麼我們應該如何讓孩子養成一個良好的坐姿呢？這是一個慢工出細活的過程，不光要耐心的引導，還需要家長投入更多的矯正精力。
關於坐姿，我們要先給孩子營造一個標準的桌椅環境，最好是在幼升小的時候完成，在幼兒園階段我們可以放任孩子趴著地上玩、畫畫，坐著看繪本，但小學就不行了。這個時候就要引入「課桌」的概念，要讓孩子脊背挺直，雙肩放平。
具體來說就是當孩子的身高到達90到100釐米的時候，就有必要準備一個小椅子，這個小椅子要做到讓孩子臀部與腰部保持90度，膝蓋彎曲90度，腳與地面呈90度，這樣的坐姿不光有利於保持孩子挺拔的身姿，還有利於保護眼睛集中注意力。
這個要求對於大人來說都有些困難，所以我們要耐心地引導孩子，有個朋友的經歷或許對家長們矯正孩子坐姿有所幫助。
他在監督孩子坐姿的時候操碎了心，和妻子輪流陪著孩子寫作業，看到孩子有趴下的趨勢就提醒他，一開始的時候還是有效果的，但是後來提醒的頻率就高了，而且多次提醒還容易引發孩子的不滿情緒，比如孩子在學校，在沒人監督的時候，基本上不會坐直了寫字。
後來他開始頻繁地使用「黑科技」，比如在家裡弄一個太陽帽，在後邊用繩子拉緊，這樣孩子就沒法太低頭趴著寫作業了；比如弄一個板子，綁在孩子後背上，孩子就得直挺挺的寫作業。但是這些東西只能在家弄，孩子在學校依舊我行我素，而且總有東西頂著，孩子寫作業也不舒服。
於是他又拿來「正姿筆」，就是那種有感應器的筆，只有坐直了才會出水，坐不直就寫不了字，這種東西更偏向於歐洲等國家，學英語的時候可以用，寫中文的時候，有些角度容易把字遮擋住，孩子為了看清楚字，又得趴著寫了。
經過反反覆覆觀察，他發現為了確保孩子能有正確的坐姿，一定要確保孩子有正確的握筆姿勢，後來孩子學會了正確的握筆方法，低頭寫字的頻率也就低了。
所以說在給孩子正姿的時候，要先糾正孩子的握筆姿勢，同時不要想著去限制、幹涉孩子的坐姿，如果方法不對可能還會對孩子造成傷害，另外要注意勞逸結合，不要讓孩子長時間書寫。
可見教育孩子不論是坐姿還是學習，都不能急於求成，同時家長也要注意教育的方法，別人家的「黑科技」要參考的用，有時候從家庭成員入手，言傳身教地教孩子也能取得不錯的效果，希望家長能和孩子們共同培養出好習慣，雖然前期可能會很辛苦，但最後一定能收穫一個終身受益的好習慣。
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