某老師在網上發帖抱怨稱自己一個月只有4000元的工資，每周20節課，身體累心更累。下面的一個網友回復到：一個月4000元工資，每周20節課，一個月共80節課，每節課50元，待遇已經很不錯啦！一線教師的工資現狀如何？每月工資4000元，80節課，算是待遇不錯嗎？
一線教師的工資現狀
根據國家統計局公布的2019年城鎮非私營單位和城鎮私營單位分行業就業人員年平均工資數據，教育行業2019年全國平均工資為97681元，2018年為92383元，2019年同比增幅為5.7%。教師工資在城鎮非私營單位中，排名全國第7。
2019年，教育行業的年平均工資為97681元，也就是說，每個月的平均工資是8140元，一線教師能達到這個平均數嗎？
我們絕對相信國家統計局公布的數字，但是很多一線教師卻感覺自己的工資遠遠沒有達到平均數，為什麼會這樣呢？這主要是因為，不同地區之間和不同種類教師之間的工資差距太大所造成的。例如：珠三角地區的教師工資遠遠高於中西部地區，大學教師工資遠遠高於中小學教師工資，民辦學校教師工資高於公辦學校教師。
對大多數一線中小學教師來說，每個月的打卡工資普遍在3000-6000元之間，農村地區的絕大多數中小學教師每個月拿到的工資在4000元左右，這就是一線教師工資的真實情況。
每月工資4000元，80節課，待遇算高嗎？
一線教師每個月工資4000元，80節課，每節課45分鐘50塊錢工資，如果這樣計算的話，那麼一個農村初中的副校長，一周只有6節課，一個月24節課，工資同樣是每月4000元，一節課45分鐘就是167元，還有很多中小學校長沒有任課，他們的工資算是白撿的嗎？
按老師們的上課節數計算工資表面上看沒有任何問題，其實這樣計算絕對是錯誤的。假如一位老師安排學生考試，只用到教室說兩個字「考試」，把試卷分發後，坐教室看著，一節課結束，工資就到手了，那是不是等於老師「一字千金」，說兩個字一節課的工資就到手了呢？大家沒有看到這一節考試背後，還需要試題整理、印刷、批改、糾錯、講評、分析……等任務。
一線教師除了上課之外，還有其它的常規性教學任務和非常規教學任務。
除了一周的20節課，還有這些常規性教學任務：備課、批改作業、聽課、評課、學生管理、安全值班、宿舍查寢、兩操組織……等等這些與教學管理相關的任務。
非常規性教學任務包括：扶貧、家訪、各種迎檢、臨時性會議、各種網絡平臺學習任務的布置檢查、各種App打卡學習、學校微信工作群應對、家長微信群溝通……等等，很多時候，這些非常規性教學任務在老師的工作量中佔比更大。
一個老師每月80節課，在這80節課的背後，承載著更多看不見，卻摸得著的任務。在很多寄宿制學校，老師吃住在校，早上5：30開始早讀，晚上9：30學生晚自習放學休息，每天的工作時間長達16個小時，如果按這樣計算，一個月4000元工資，每個小時的工資不足10元，遠遠低於國家要求的標準。
一線老師不容易，其它任何行業也不容易，大家相互理解，這樣我們的教育才有希望。