教室裡的花園角

2020-12-26 梅州網

  興寧市沐彬中學初二(18)班教室講臺與內牆間有一處「花園」,該「花園」種有水培草莓、水葫蘆、銅錢草、發財樹、鵝掌材等14種植物花草。這裡看不到一點泥土,花草養在裝有水的玻璃瓶或透明塑料箱上,水裡有魚遊來遊去,讓人感覺充滿生機和活力。據了解,如此有創意和充滿智慧的花園設計及種植是該班班主任劉永利老師的「傑作」。目的是淨化美化教室環境,陶冶學生情操,樹立學生的環保低碳和創新意識,同時,為講授什麼是「立體種植」「循環利用」提供現成教具和現場教學。(王劍)

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  • 你的後花園裡種了什麼?
    我家有個小院,我認為那是我的後花園。春季婆婆在小院裡種上了我們家裡人愛吃的各種蔬菜。我最愛的就是西紅柿了,怎麼吃都好吃。我和老公喜歡在院子裡種些花花草草當我們栽種的荷花開出第一朵花時那心情別提有多美了。更有趣的是我們在荷花盆中放的那條泥鰍會在下雨天往出跳,我們總是很難抓住它。院中花季最長的就是月季了,這些花在蔬菜的陪襯下顯的愈加美麗動人。
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    New friends in the garden花園裡的新朋友清晨透過陽光,看到的是綠色!清晨透過陽光,看到的是生機!清晨透過陽光,看到的是活力!聽說!花園有了很多新朋友,我們一起去看一看吧。哇!花園的小木屋有了好多好多的素材,它們就是我們的新朋友,我們可以先去觀察植物,然後使用小木屋的素材把看到的都做出來。你看!小木屋旁邊還有小黑板,我們可以早上進行寫生啦!Dora:我去觀察藍色的花朵,然後在小黑板上來,花朵是圓圓的,要用藍色的筆來畫。
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    今天的看圖寫話練習,老師在微信群裡發了這樣一張截圖。回家讓孩子一看,果不其然,是語文書上的配圖,讓孩子了解在什麼樣的場合用多大音量說話。接下來,孩子這樣寫道——「一位男同學撿到一塊橡皮,他走到老師的辦公室裡,用3分貝的聲音對老師說:『老師我在教室裡撿到一塊橡皮』。「