小學語文四年級下學期第二課,《鄉下人家》練習題

2020-12-11 從看圖寫話到作文寫作

一、文學常識填空。

《鄉下人家》的作者是( )原名( )自號( ),廣東臺山人,作者( )不僅是一位現代書法藝術堅強的拓荒者,而且也是一位堅強勇敢的現代詩人。他的詩作不拘形式,愛憎分明,用詞精煉而含蓄。主要作品有:( )( )《鄉下人家》( )。

二、1、給下列生字注音組詞。

構( )成 樸( )素

倘( )若 附( )件

搗( )亂 繪( )畫 和諧( )

2、給多音字注音組詞。

( )( )( )( )

冠 率

( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

結 踏

( )( ) ( )( )

( )( )

( )( )

三、我會對號入座。

①按照慣例,按照常情。( 照例 )

②帶領(隊伍或集體)。( )

③尋找食物。 ( )

④配合得適當;和睦協調 。( )

⑤住在他鄉或別人家裡。 ( )

⑥將近晚上。 ( )

⑦大地之間形成的大範圍的地方,形容無拘無束的自然生活。 ( )

四、1、根據課文內容完成下面的表格。

2、根據課文內容填空。

1、屋前搭( ),門前種( ),

屋後( )冒,屋前屋後( )

河中( ),( )吃晚飯,

夜靜催眠曲,鄉下人家美。

3、「鄉下人家,無論什麼時候,無論什麼季節,都有一道獨特、迷人的風景。"這句話是文章的中心句,這句話中「獨特"和「迷人"是什麼意思?整句話怎樣來理解呢?表達了作者怎樣的思想感情?

4、「青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗杆,可愛多了。"這句話運用了什麼表現手法呢?

5、「有些人家,還在門前的場地上種著幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,他們依著時令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨特的農家風光。」這句話中"樸素中帶著幾分華麗"中「樸素」和「華麗",是否矛盾呢?為什麼呢?

6、「幾場春雨過後,到那裡走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土裡探出頭來。"這句話運用了什麼修辭方法?

7、「從他們的房前屋後走過,肯定會瞧見一隻母雞,率領一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。"運用了什麼修辭方法?這樣寫有什麼好處呢?

8、「他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。"這句話中的「天高地闊」這個詞說明了什麼?

9、「天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒都是他們的好友。它們和鄉下人家一起,繪成了一副自然、和諧的田園風景畫。"這句話中的「他們"和「它們"分別指的是什麼呢?這句話屬於什麼描寫呢?

10、這篇課文是按照什麼順序來寫的呢?

答案

一、陳醉雲 陳英儒 醉雲樓主 陳醉雲

《 寒星集》 《愛的樂章》《醉雲集》

二、構gòu成 芍sháo藥

樸pǔ素sù 倘tǎng若

附fù件 搗dǎo亂

繪huì畫 和諧ⅹⅰé

冠 guàn 冠軍 guān 雞冠花

率 shuàⅰ 率領 lǜ 效率

結 jⅰé 結束 jⅰē 結實

場 cháng 場院 chǎng 廣場

踏 tà 踏步 tā 踏實

三、率領 覓食 和諧 寄住

向晚 天高地闊

四、 1、

2、瓜架 鮮花 春筍 雞覓食

鴨嬉戲 門前

3、獨特:是指獨有的,與眾不同的。

迷人:是說吸引人

鄉下人家,在任何時候,在任何季節都有著自己獨有的、很吸引人的美。

這讓我們一下子就體會到,作者對鄉下人家生活環境的熱愛,讚美,對樸實、善良、勤勞的鄉下人家的熱愛。

4、這句話運用了對比的表現手法,用威嚴的大獅子,單調的旗杆和可愛的瓜做對比。

5、樸素:是說在鄉下人家這些花隨處可見。

華麗:是說這些花的色彩很豔麗,很美。這兩個詞語並不矛盾。

6、探:用擬人的修辭方法,生動形象地突出了春筍長勢快速,有著勃勃生機。

7、這句話用擬人的修辭方法,用盡職盡責的雞媽媽和負責任的雞爸爸,來襯託鄉下人家生活的悠閒。

8、這個詞是指吃飯場所的寬闊,吃飯的豪爽無拘無束,表現了鄉下人的質樸。

9、它們指的是天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的鳥兒,他們指鄉下人家。這句話屬於景物描寫。

10、是按照時間和空間交叉順序來寫的,寫出了鄉下人家獨特迷人的風景。

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