從今年4月起，杭州一所小學的廁所的地位陡然上升，成為學生下課打卡的熱門景點。廁所為何成了學生們的「新寵」？一切都要從學校發起的「廁所革命」說起。
杭州西湖紫萱小學經過改造後的廁所，深受孩子的喜愛。
記者來到西湖（紫萱）小學，第一時間跑到廁所參觀。雖然有了心理準備，但第一眼看到，還是被震撼到了：
這是一間男生廁所，藍色系的背景牆上，各畫了一隻長頸鹿和一條鯨魚，底部還有大象、熊貓等卡通形象。廁所隔間的門板上，也是同系列的兒童畫。
小便池需要站上一個臺階，背景牆上也是各種主題的圖畫，還寫了這樣一句提示語：「登上一步，離文明更近，走進生物世界。」
下課鈴聲響起，一群男生走了進來。他們都很安靜，沒有尋常學校上廁所時那種吵吵鬧鬧的樣子。他們動作很一致，小便時也很小心。記者很好奇，在廁所外面問了一個男生。男生說：「為了不讓小便滴到小便池外面。」
同行的女同事，去逛了下旁邊的女廁所，畫面又迥然不同。畫的是科技主題，以女生喜歡的紫色偏暖色調為主，只見牆上添加了不少火箭、星球的簡筆畫浮雕裝飾，整體感覺更加溫馨。
學校的教學樓，每層有三個廁所。校長張冠軍說，分別裝飾有科技、藝術、生物三種主題。4月份廁所剛改造完畢時，很多孩子專門繞遠路，每天將各種主題都體驗一遍，也算是校園一景。
杭州西湖紫萱小學經過改造後的廁所，深受孩子的喜愛。
說起這次廁所革命，張校長感觸蠻多。改造前，學校徵集了孩子們對廁所的設計圖、標語和改進意見。其中問了一個問題——我心目中的廁所應該是怎樣的？「有個孩子的回答對我的觸動很大——『美麗而偉大的廁所』。」張冠軍說，「這是很有意思的一句話，就像個標語，美麗——乾淨、整潔、美觀；偉大——科技、智能，能讓孩子享受上廁所的這個過程。」
學生們的設計稿，也讓校長大開眼界，各種奇思妙想層出不窮，比如設計成森林廁所、移動書架廁所、卡通主題廁所；還有走智能科技路線的，比如自動衝水裝置、紅外線感應、智能識別開關門、將排洩物轉化為電能和肥料、根據糞便分析健康情況等等。張校長感慨：「要是都實現，都可以申請專利了。」
所有的意見總結一下，學生們最關心的有兩點——美化和除臭。
「廁所要設計成孩子們喜歡的樣子，要融入他們想要的風格和元素。」張校長說。
除了外觀和主題的設計，這次廁所改造加入了許多細節：綠植、洗手液、擦手紙，都按照孩子們的要求統一配置，廁所隔間內還裝上了掛鈎和三角置物架。
針對學生們普遍反映的廁所臭味，學校在每個廁所內安裝了定時噴灑裝置，「除臭劑還在部分廁所試用，目前來看效果不錯，不僅能淨化空氣，還可以殺菌，經過廁所都能聞到一股香味。」
張校長調侃說，學校的廁所革命是把「美麗而偉大」作為目標的：「『美麗』已經按照學生要求初步美化成功，但『偉大』還在路上。除了定時噴灑裝置，廁所除臭主要還得靠人工實現，保潔人員需要更頻繁地衝洗打掃，以前是每天早中晚三次，現在每隔一兩節課就得打掃一次。」
當然了，教會孩子們養成良好的衛生習慣，則更為重要。
在廁所改造之前，學生對校園廁所的態度是絕然不同的。
錢報記者到二年級一個班級做了一次入班調查，全班33名學生，有31人不喜歡原來的廁所，還有2名同學從來不在學校上廁所；廁所改造後，28名同學從不喜歡變成了喜歡，其中有10名同學把三種主題的廁所輪流體驗了一遍。
為什麼不喜歡校園裡的廁所呢？學生鋪天蓋地回答——臭！
張冠軍說，以前他就接到不少學生反映校園廁所的問題，還有學生當著他的面說：「我不想在學校上廁所。」
張校長有些納悶，學校的廁所有獨立隔間，地板和牆面也是瓷磚鋪設，條件並不差，為什麼學生不喜歡呢？他也做了調查，得到的結論和我們調查的結果差不多。除了嫌棄臭，還有學生補充說，學校的廁所環境髒、地面滑、不好看……
四年級一名女生這樣向錢報記者描述以前上廁所的「恐怖經歷」：
廁所裡氣味很重，走進去就有股刺鼻的味道，我們女生會事先往鼻子裡塞兩團紙巾。有時地面髒，還得踮著腳走路。上一次廁所要好幾分鐘，有時實在憋不住氣，感覺肺都要炸了，快要暈過去。我是廣播操隊的成員，活動前要到廁所換衣服，地面和水池比較髒，抱著衣服會手足無措，非常不方便。
如廁體驗差，一些孩子對學校廁所有了牴觸心理，少數甚至會選擇憋著，忍到回家才上廁所。三年級的小陳就是這樣，「我不習慣學校的蹲坑，氣味很重，沒心情在裡面上大號，所以寧可憋到家裡才上。」
張校長說，經過調查，學校意識到，相比起商場或家裡的衛生間，學校廁所在環境和設施上的確有些「簡陋」，這也是全校決定推行「廁所革命」的初衷。
其實，「廁所革命」一詞最早由聯合國兒童基金會提出，是指對發展中國家的廁所進行改造的一項舉措。
對於學校來說，維護廁所環境也是一大難題。「廁所是一個既公共又私密的空間，老師不能監管學生在廁所裡的行為，經常會出現一些學生上完廁所後不衝水，或者在廁所搗亂的行為。」杭州濮家小學德育處副主任陳軼嫻說。
杭州西湖（紫萱）小學「廁所革命」的成效是顯而易見的，孩子們正在慢慢養成文明如廁的習慣。
錢報記者經過調查發現，杭州許多學校都在進行廁所改造。除了對如廁環境的美化，對學校而言，這也是一場針對學生的公德教育。
杭州西湖（紫萱）小學改造後的廁所，不僅贏得了學生的歡迎，更帶來了一些意想不到的效果。
「對孩子們來說，學校廁所是個特殊的地方，每天都得使用，會發生很多故事。尤其男生廁所，簡直就是『戰場』，他們能在廁所裡玩出各種花樣。」張冠軍說，「有段時間，廁所裡的擦手紙用得很快，因為男孩會把紙打溼捏成一團衝著鏡子扔，鏡面上經常糊滿了溼紙團。學生們還說，之前他們還會用手紙當道具，在廁所裡『打仗』。」
但在廁所改造後，學生文明如廁的習慣開始慢慢養成。張校長觀察後發現，以前的廁所標語比較傳統，諸如「少用一張紙，多添一片綠」、「請節約用水」之類，孩子們見多了無所謂。後來，學校將從學生那裡徵集來的標語印在廁所門板、水龍頭等地方，效果好了很多。
這些標語的確別出心裁，比如衝水按鈕處貼了「叮咚，清潔系統已就緒，請雙擊確認」的標語。最妙的要屬鏡子上的標語，原來總被「糊一臉」的鏡子因此「倖免於難」。學校有個吉祥物叫「西湖亮亮」，原型恰好是一面鏡子，貼在廁所鏡面上，配文——「照亮你的真、善、美」，孩子們都不好意思再衝鏡子扔溼紙團了，連一旁的廢紙簍周圍也乾淨了許多。
自從廁所改造後，在廁所打鬧的男生少了很多。「現在的廁所那麼漂亮，圖案很好看，不應該去破壞。」一個三年級男生說。
還有很多學生對廁所改造提出新的意見：「我覺得女生廁所可以放幾盆花」，「可以再設計一個運動主題的廁所」，「水龍頭應該有冷熱水，冬天洗手就冷了」……
對此，張校長很樂於看到，「學生積極參與進來，說明他們有了主人翁意識，設身處地地為學校的美化著想。」
我們打探了一圈，發現杭州不少學校不約而同地也在進行「廁所革命」。
杭州春芽實驗學校一共有8間廁所，學校書記胡旭東經常收到廁所保潔阿姨的投訴，因為學生使用廁所關門時太粗暴，每學期門都要壞幾扇。為了改善這一狀況，從去年上半年開始，學校將8個廁所分配給4～6年級的8個班，一個班負責管理一間廁所。
「每個班的學生都要自己美化廁所環境，每天派巡導員巡查廁所衛生情況，制止不文明行為。如果分管的廁所在低年級，學生還要耐心教導低年級的弟弟妹妹如何衝廁所，不亂扔紙巾等，教會他們文明如廁。」胡老師說，為了幫助低年級孩子學會使用廁所，高年級的學生還特意用漫畫繪製了使用指南，還想了很多有趣的標語。
為了增強學生的積極性，每個月學校會進行廁所星級評比，由值班老師和保潔阿姨共同打分。現在，全校有一半的廁所被評為「五星級廁所」。
和春芽實驗學校一樣，杭州濮家小學也進行了「廁所革命」。現在學校的廁所裡貼著學生們自己設計的標語，同時每個班級還組織了服務小隊來監督廁所文明。
「廁所是一個私密空間，是老師無法監管的地帶，要在一個私密空間也能堅持禮儀是很難的，需要學生學會自我管理，我們通過服務小隊的形式，將廁所的管理權交給孩子，當孩子感覺到信任之後，會自然地承擔起文明宣傳者的責任，形成公共空間的自我服務意識。」該校的陳軼嫻老師說。
通過一年的學生自主管理，兩所學校的廁所環境有了很大改善，沒有人亂扔紙巾，也很少有人不衝廁所，保潔阿姨的工作輕鬆了不少。
雖然許多學校將管理廁所的任務交給了學生，但是錢報記者打聽了一圈，發現打掃廁所的工作依然是由保潔員來進行。通常每個學校都給班級劃分了公共包幹區，將校園衛生分給班級打掃，但是廁所基本上不在包幹區的範圍內。
杭州某小學的李老師告訴記者，打掃廁所的難度較大，學生平常在家裡也沒有打掃廁所的經驗，如果將廁所交於學生打掃效率不高，而且經常會打掃不乾淨。
同時，派學生打掃學校的廁所也容易引起家長不滿，因為在大多數人的觀念裡，打掃廁所是一件不光榮的事。
「我曾經想過讓孩子們自己打掃廁所，但是仔細一想，在大家的觀念裡，廁所是個很髒的地方，打掃廁所是不光彩的事。要是讓孩子打掃廁所，很容易使他們將打掃廁所和懲罰聯繫在一起。」杭州九蓮小學校長蔣曉說。
她和錢報記者分享了不久前發生的一件事。那天放學後，蔣校長留在學校批改作業，恰好碰見一個外婆來接孫女，她看見孫女在打掃衛生，立馬上前阻止。外婆認為孩子還小，打掃衛生這樣的累活不能讓孩子幹，在家她從未讓孩子幹過任何家務。
「現在的孩子在家裡寵慣了，家長很難接受孩子在學校打掃衛生，更何況打掃廁所。」蔣校長無奈地說。
蔣曉認為，「廁所革命」要從轉變孩子和家長的觀念開始，要讓孩子們從內心裡接受打掃衛生，接受打掃廁所這件事，讓他們感受到勞動是光榮的。
在蔣曉看來，廁所是最能反映一個人、一個社會文明素質的地方，因此基礎的教育要從廁所開始。
九蓮小學與日本的清水南學校是結對學校，蔣校長因此對日本學校的「廁所教育」有所了解。
「在日本，學生從小學到高中都要輪流打掃廁所，即便是學費昂貴的私立學校，學生也要親自打掃廁所，甚至要求更嚴格。」蔣校長說，只有經歷過打掃廁所時的辛苦，他們才能理解勞動無貴賤之分，對打掃衛生的人有感恩之心，在使用公共設施時更加珍惜和愛護。
浙江財經大學工商管理學院的王建明教授，曾經在杭州學正小學做過一次「廁所革命」的調研。在他看來，對小學生進行「廁所教育」是非常重要的。
「我曾經接觸過一家外企，他們本來計劃來某學校談合作，但是後來因為那所學校的廁所不乾淨，取消了合作計劃。」王教授說，他經常在課上和學生舉這個例子。在他看來，「廁所教育」應該從小開始，學生可以通過實際勞動，知道打掃廁所的不容易，體會到保潔工作的辛苦從而杜絕不文明的行為。同時，廁所文明還體現在男女廁所數量的設置、私密性的保護、節約用水以及紙巾的提供等細節方面。
「其實，廁所是反映一個城市文明的重要窗口，是評價一個地區文明程度的重要指標。學校『廁所革命』的背後，是美麗城市建設的縮影。」王建明說。
來源：錢江晚報 梁建偉 陳宏程