給父母的五條建議
1、謹記孩子的脆弱性。
2、允許孩子表達憤怒。
3、別讓孩子太過順從。
4、讓孩子成為自己。
5、放下沉重的負擔。
謹記孩子的脆弱性
溫尼科特開始讓聽眾印象深刻，是從提出嬰兒在心理上之脆弱性開始，嬰兒不知道自己是什麼，也不知道在哪裡。只是掙扎著存活下去，在下次吃奶之前沒有可以抓住的客體，嬰兒也無法與自己或者他人互動交流。
溫尼科特的工作一直關注這點，並且一再強調養育者需要去適應，適應嘗試每件事都去理解嬰兒的需要，而非強加自己的意願到他身上。
允許孩子表達憤怒
溫尼科特知道健康的孩子有許多暴力和恨，如果父母忘了給孩子餵奶，他警告說：如果你讓他失望了，他一定會覺得要被野獸吞噬一般。嬰兒有時會表達攻擊性，對於父母來說至關重要的是允許憤怒的表達，對於所謂的「壞」表現不要對其進行恐嚇或是說教。
溫氏主張：如果嬰兒在憤怒的時候大哭，而身邊的照料著保持冷靜的做法，會在相當大的程度上增加嬰兒的能力——即他感受到的以為是真實的感覺其實並非如此。
別讓孩子太過順從
當見到嬰兒及孩子們順從自己的規則，父母會很欣慰，這樣的孩子們被稱作好孩子。
溫尼科特卻對於此種好孩子甚是擔憂，他相信這樣的孩子會釋放出一種訊息，讓那些無法忍受壞行為的家長們過早且過於嚴格地要求孩子順從。
這將會導致一種假我的出現：一種表面順從，表面好的，但其實是壓抑了自身重要的本能的人格面具。
在溫尼科特的概念中，那些缺乏創造力的成年人，那些內心已經有部分死亡的成年人，他們的父母親多半沒有對叛逆的涵容之心，多半過早地讓後代成為好孩子。於是扼殺了他們變得適度的好，適度的慷慨和善良的能力。
讓孩子成為自己
每個失敗的養育環境都會迫使孩子過早的適應。
舉例來說，如果是太過混亂的養育環境，孩子會迅速對環境做出過度判斷，孩子的理性部分被過度刺激（也許，在接下去的生活中，他會很理智）；
而如果養育環境中有一位抑鬱的家長，可能會不自覺地使孩子變得太愉悅，而沒有時間去經歷必要的抑鬱感覺的過程。
溫尼科特意識到這種危險：即孩子不得不照顧母親的情緒。溫尼科特尤其憎恨那些人，他們總愛跪著把孩子上下擺弄引其咯咯笑，其實這是利用孩子的笑聲來抵禦他們自身的悲傷，孩子可能完全不那麼認為。
對於健康的養育做法其實很簡單，溫尼科特覺得以共情的名義做事，了解那小小的、神秘的、美麗的脆弱的人，承認他獨特的品質，全然地尊重他。
放下沉重的負擔
溫尼科特見過的許多耗竭的家長，他嘗試通過提醒他們，最重要的是正在做的事，來提供支持。然而家長依舊用慣常的方式，就像首相和內閣那般重要。
溫尼科特認為養育是：唯一的真實基準之於健康的社會；唯一的製造廠之於國家社會系統的民主傾向性。
在養育者要為孩子做些什麼的描述中，溫尼科特提到了一個很少被直接引用的詞：愛。
通常我們對於愛的想像是有關於對某人的神奇的直覺上的連接，然而在溫氏的作品中，我們有不同的定義：愛是關於自我的救贖，為了親密的需要。
要傾聽別人，把自己的需要和假設擱置一邊，當一些壞行為出現時，要懷著尊重，達成不被冒犯，不會去報復的約定，就像平時對別人那樣，尤其是孩子或是成年人。