The story of clover
Even since 2015.09.01
四葉草幼兒園位於距陽朔縣城4公裡外灕江邊的管家村，村子依山傍水，空氣清新，田舍儼然，耕讀傳家。幼兒園的創始人羅蘭先生，先被陽朔迷人山水吸引，再因為愛情在陽朔停下腳步，開餐廳，經營民宿，安居樂業。
兒子瑞夢的降生，讓羅蘭和妻子開始考慮孩子的教育，羅蘭十分感念童年在荷蘭鄉下，森林裡那些無憂無慮的遠足，探索，運動給了他探索遠方和未知的勇氣，而在中國的經歷則讓他體會到體現在日常鄉情文化裡的中國文化的生命力。
他和妻子希望兒子可以得到中西兩種文化的滋養，於是，因「幼吾幼而人之幼」，有了這所位於鄉村，紮根傳統，與陽朔地球村背景相得益彰的四葉草幼兒園。
Four leaf clover curriculum system
四葉草幼兒園的課程體系以國家《3-6兒童指南》為基礎，以兒童發展為中心。
/健康#
四葉草幼兒園有1300平米的戶外活動場地，每天保證孩子有2個小時以上的戶外活動時間，根據年齡有感統訓練，體能活動感，根據節氣天氣有戶外徒步等自然課程。
/語言#
語言是思維和交流的工具，學齡前兒童處於語言敏感期。四葉草幼兒園雙語教學，在一日生活，各種節日節日活動創造語言氛圍，通過中英文的故事，歌曲，詩，童謠，戲劇等豐富語言載體，豐富孩子的想像，獲得精神的滋養。
/藝術#
孩子具有最敏銳最開放的五感，而音樂，美術，舞蹈等多種形式的藝術最能打開孩子的五感，讓孩子得到美的感受，美的滋養。
/科學#
好奇心是一個孩子最寶貴的特質，保護滿足孩子的好奇心，是幼兒園重要的工作之一。陽朔四葉草豐富的自然地質資源為孩子的科學探索提供了很好的條件。孩子通過種植，戶外自然課程，主題科學實驗活動獲得豐富的體驗，學會通過觀察，操作得出結論
/社會#
幼兒園是孩子從家庭生活到集體生活的第一步，每個個體都追求認同感。四葉草小班制，在保證每個孩子都被關注，每個個性都被尊重的前提下，班級，全園作為一個小社會為孩子提供夥伴價值，邊界感，安全感。通過交往中的各種體驗獲得集體歸屬感。
Characteristics of Four-leaf clover
/師資#
我們更注重老師愛孩子愛教育愛生活的天性，注重老師的個人成長，四葉草幼兒園，孩子在前老師在後，因為愛孩子，所以會觀察，因為觀察所以懂得孩子，因為懂得所以會有更好的師生互動，師生情感連結。
有了師生的情感連結才會有共同的成長。我們的老師，有經驗，有資質更有在愉快工作中不斷成長的自我驅動和環境驅動。四葉草是開放的幼兒園，社區所有的藝術家，外國友人，農人都可以提供獨一無二的生活經驗成為我們的老師。
/文化#
陽朔的農耕，鄉土文化與傳統氣節文化完美結合，四葉草生活(主題教學，節氣慶典，餐食)隨節氣變化，四葉草四季慶典，日常生活依節氣而行，禮樂生活，創造屬於我們自己的生命儀式感。
/自然#
四葉草幼兒園，天大地大都是我們的教師。灕江邊，步道上，稻田裡，蛙鳴聲中都是我們的課室。