千裡逢迎，高朋滿座。2020年10月17日，藍鯨商學院首期企業家特訓營在北京翰林書院盛大開營，首期課程獲得企業家學員的一致好評。
藍鯨教育總裁、藍鯨商學院院長劉瑞剛致歡迎辭
教育是一棵樹搖動另一顆樹,一片雲推動另一片雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。會議開始，藍鯨教育總裁、藍鯨商學院院長劉瑞剛致辭，「人生的魅力在於未來的不可預知。」談到創辦藍鯨商學院的初衷，劉瑞剛院長表示，為了幫助更多的中小企業或者企業的高級管理者，希望大家通過我們的平臺學到知識，以道馭術，成為商業領域的佼佼者。同時，希望通過藍鯨商學院，每一個來上課的學員能夠交到朋友，進而整合資源，把事業做大。「大道至簡，知易行難，知行合一，得到功成。」藍鯨商學院正是劉瑞剛院長以教育育人為初心，不斷用行動踐行教育使命。
明星導師團亮相，提綱挈領剖析教育本質
「翰林」為文翰薈萃所在，國子監舊址上建立的翰林書院，是傳承中國傳統的文化寶地。17日當天，這裡高朋滿座，歡聲笑語，掌聲雷動。受邀出席開營儀式的嘉賓有顧問委員會委員代表著名經濟學家、中科林德投資管理（北京）有限公司創始合伙人溫元凱，中關村網際網路教育創新中心執行董事、總經理楊丹，導師代表有藍象資本創始合伙人寧柏宇，知名營銷專家、氫原子CEO唐文，佰冠學堂創始人、資深家庭教育專家夏春妮，樸新教育產業基金創始合伙人兼董事總經理印濤，清華大學文化創意發展研究院副院長張錚。
會議現場座無虛席，學員學習熱情高漲。現場氣氛熱烈，趣味十足，老師的精彩致辭和講解引得現場陣陣掌聲。
藍鯨商學院名譽院長、精銳教育創始人兼董事長張熙以視頻方式致辭
藍鯨商學院名譽院長、精銳教育創始人兼董事長張熙在致辭中提到，在中國創業成功的三個關鍵點，第一是高目標，第二點是學習力，第三點是要把前面的兩點進行融合，堅持為自己的企業樹立更高的目標，並通過不斷的學習和實踐，把好的思想堅持到底。
1977年向鄧小平提議恢復高考，建議被部分採納的著名經濟學家、中科林德投資管理（北京）有限公司總裁溫元凱致辭
溫元凱，著名經濟學家，化學家。1977年8月，鄧小平對他進行召見，並採納了他關於恢復高考制度的諫言，改變了當年中國幾代知識分子的命運。溫老致辭之後又為首屆藍鯨商學院企業家特訓營學員講述了長達兩個半小時的主題課程——《後疫情時代中國的未來財富新風口》。溫老說，目前中國發展最大的問題是高端人才短缺，在會議現場，溫老提出開悟教育的理念，引起學員的共鳴。同樣，溫老表示，年輕人進入科學道路，名師指點十分重要。
最後，溫老對2049年的中國教育提出了展望，中國能否培養10到20名諾貝爾獎獲得者，溫老認為，未來教育賽道在科幻及人工智慧領域能有很大突破，希望能夠有更多的人來辦新型的、具有創新意識的、國際化的學校。
藍鯨商學院顧問委員會委員、中關村網際網路教育創新中心執行董事、總經理楊丹致辭
中關村網際網路教育創新中心執行董事、總經理楊丹女士作為特訓營顧問委員會委員代表上臺致辭，對對藍鯨商學院企業家特訓營給予祝福與期望。
楊丹結合數據分析出疫情下網際網路教育行業的發展現狀，對目前教育創業方向的發展前景做出分析。她認為目前教育創業方向的機遇與挑戰並存，仍有很多教育創業的困擾和難題亟待破解。問題主要有四點：一是部分創新項目較難實現規模化；二是巨頭企業難以走出「燒錢」怪圈；三是校內校外教育尚未和諧統一；四是行業版權規範亟待建立。面對一系列現狀，網教中心在海澱區政府和中關村科學城管委會的大力支持下，聯合十餘家中國教育行業頭部企業，發起成立「中關村科學城網際網路教育產業發展聯盟」，聯盟的成立，將為網際網路教育的健康快速發展，探索行之有效的解決方案。
藍鯨商學院導師、清華大學文化創意發展研究院副院長張錚致辭
清華大學文化創意發展研究院副院長張錚用四組關鍵詞表達了對教育的理解，分別是親切和感慨，底線和基線，高概念和低語境，發展和幸福。張錚副院長認為，教育能夠助力人的發展。人的發展終極的追求，不能單純的理解為學識上的成功，素養上的提升，財富上的積累，更多的是對於人生終極幸福的追尋。
學員代表牛津大學計算機系博士、G5教育創始人曹琛致辭
作為藍鯨商學院首屆企業家特訓營的優秀學員代表，牛津大學計算機系博士、G5教育創始人曹琛感謝藍鯨教育創辦藍鯨商學院並有這麼好的學習機會，並表示優秀大學和學院找的不是擁有最多知識的人，而是擁有優秀品質，全面的思考能力，有進取心、有潛能的優秀同學。他表示，「優秀的教學理念是我們相信每一個學生都是獨一無二，如何去激發他的潛能，如何培養學生有國際化視野，讓他自己可以為我們中國在國際化舞臺來發聲，這也是成立G5教育的初衷。」
開營剪彩儀式
乾貨滿滿，新範式下尋覓商業增長之道
藍鯨商學院導師、氫原子CEO唐文
唐文：一切商業問題，歸根結底是人的問題
在樊登讀書會、喜馬拉雅FM、十點讀書會、吳曉波頻道等相關知識平臺上具有很高知名度的氫原子CEO唐文，開啟了藍鯨商學院企業家特訓營17日下午的課堂。作為資深營銷專家，唐文的暢銷書《輕營銷》、《秒懂力》、《人類的進擊》等，視野開闊且新鮮有趣。畢業於北大哲學系的他，喜歡用哲學洞見連接不同領域的智慧和人脈。講課風格善於用敘事的風格講解深刻的道理，並十分具有感染力。他分享了《從軍事到哲學：影響創業的12組關鍵詞》為主題的課程演講。
在「經營與管理」這組關鍵詞中，唐文講到，創辦企業，經營第一，管理第二。管理為經營服務，經營放到第一位。傳統企業對什麼對網際網路趨之若鶩，最主要原因是網際網路的水平革命，它影響到各個行業，尤其各個行業的增長方式，網際網路行業最核心的一條是指數的增長。
在「品類與品牌」這組關鍵詞中，唐文認為，商業機會首先表現是品類機會，電商的三個核心邏輯：高頻帶低頻，高密帶低密、低價帶高價。人的行為是分頻次的，商品購買也是分頻次的，電商就是在做頻次組合。
在「主要矛盾」這個關鍵詞中，唐文認為，創業初期階段，企業在不同成長階段，企業面臨的主要矛盾不一樣，企業CEO需要界定出企業的主要矛盾。企業初期最主要的矛盾是打造出市場所需要的產品，企業做到一定規模後，再考慮企業的管理規範問題。
在「營銷人員的6個層次」這組關鍵詞中，唐文認為，這6個層次分別是基礎的營銷技能，狹義營銷的局部戰役，狹義營銷的全局戰爭，系統原理學習，廣義營銷的局部戰役，廣義營銷的全局戰爭。在「系統原理學習」層面，唐文表示，一切商業問題，歸根結底是人的問題。想要成為營銷的高手，必須要「懂人」，所以，在系統原理學習層面的人才一定要學習一些心理學、社會學、人類學、符號學乃至哲學的知識和智慧，尤其是心理學，做營銷要上大臺階，那是不可或缺的。
藍鯨商學院企業家特訓營顧問委員會委員，美團集團副總裁、美團大學執行校長陳榮凱
陳榮凱：服務業數位化是經濟內循環的重要推動力
在藍鯨商學院企業家特訓營課程的第二天（10月18日上午），作為藍鯨商學院企業家特訓營顧問委員會委員，美團集團副總裁、美團大學執行校長陳榮凱來到會場與學員們親切交流，他結合美團的發展為我們帶來了《新零售趨勢下的教育生態探索》的精彩課程，陳榮凱的分享分為從美團是一家什麼樣的公司，對於服務業數位化的思考及美團大學的成績回顧與目標展望三個部分。
對於服務業數位化的思考方面，陳榮凱表示，服務業數位化是經濟內循環的重要推動力，服務業是中國經濟發展的重要引擎，服務業數位化是經濟內循環的重要推動力。目前，服務業數位化仍不充分，數位化人才短缺是主要矛盾。
美團大學正加速培育生活服務業的「數字人」，對於未來美團大學的企業目標，陳榮凱說，未來10年，美團大學將攜手1千所職業院校，幫助1億生活服務從業者數位化發展。
藍鯨商學院企業家特訓營導師、喜馬拉雅副總裁李海波
李海波：為時間維度內的有效價值付費
藍鯨商學院企業家特訓營導師、喜馬拉雅副總裁李海波給中歐商學院、長江商學院等國內頂尖商學院擔任授課講師已經4年有餘，其《給時間以價值》系列課程十分受企業家的歡迎。他從喜馬拉雅的長線思維，喜馬拉雅產品構成，以及教育資源公平與人工智慧科技落地，以及複雜商業中的簡單邏輯等方面進行了課程講解。
李海波表示：「做企業要從因上努力，果上隨緣。我們是否是以終為始去考慮我們用戶到底要的是什麼東西，而不是這件事要怎麼做，不是以步驟為先，不是以方法為先和目標為先，而是以終局為先。高質出版從來都沒有免費，技術和認知壁壘不復存在，我們不為知識付費，而是為時間維度內的有效教育付費。把貴的變便宜，而不是收費，它解決的根本問題是在時間的稀缺性基礎上，效率最大化與資源公平化的難題」。
同時，他認為：知識爆款背後，是優質內容價值持續回歸。複雜商業中的簡單邏輯是內容生產、內容分發、內容變現。幫助「聲音」建立知識服務體系的核心競爭力，不僅僅是版權和信息的代理很容易被替代，只有創新才可以實現增值。
講到動情處，李海波表示，長雪道，不回頭，不下場，世間哪有天才，還不都是背負孤獨，面帶笑容，一直翻山越嶺。
藍鯨商學院導師、藍象資本創始合伙人寧柏宇
寧柏宇：疫情後的教育創業方向
10月18日下午，北京大學學士、斯坦福商學院校友、藍象資本創始寧柏宇從如何理解教育產業、時代型企業具備的特點、技術如何推動教育產業發展、短視頻給教育產業帶來什麼變化、疫情加速下教育產業有哪些結構性變化、中小企業的機會在哪裡、教育創業者的能力模型是什麼等多個方面為我們帶來了《教育創業下半場，企業的正確打開方式》專題課程。
技術如何推動教育產業發展？寧柏宇給出解答。實現教育普惠的底層力量是技術，「5G+AI」會深刻改變教育產業，技術思維將成為教育從業者不可或缺的思維模式。同時，AI為教育帶來了三個核心價值：降低成本、提高效率、新體驗。
疫情加速下教育產業有哪些結構性變化？首先是疫情為教育行業線上化打通了新共識，在線老師形成規模的供應鏈共識和在線需求迅速膨脹達成的消費者共識。第二，疫情帶給教育產業三個底層變化，疫情抑制了消費者對教育的過度消費，中型以上機構加速了OMO化。
對於疫情後的教育創業方向，寧柏宇給出了四個方向和七大機會，四個方向分別是向落後教育、向落後地域、向落後場景以及向數字空間，七大機會分別是新人群職業教育、兒童音視頻內容、成人職業與興趣教育社區、OMO行業整體演化、在線體育教育、教育出海和數位化出版。
惟精惟一，允執厥中！藍鯨商學院自成立之日起，旨在培養培育具有創新精神、社會責任感和國際視野的適任、敬業、高素質管理人才，致力打造一個優質、高效的社交圈層。至此，藍鯨商學院企業家特訓營儀式和首期課程圓滿收官，期待後三個月的精彩課程模塊，即將與您再次相約！
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