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未來教育模式是線上線下相結合?
吳穎民：總體來說，學校經過這段時間的線上教育，也提升了教師的信息化素養，這是一次有益的嘗試。廣大教育工作者認識到線上教育的可行性，以及線上線下結合的重要性，但不可否認的是，不少教師開展線上教育的能力還不夠，體現在對教學平臺功能不了解、軟體運用不熟練等方面。
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專家訪談:未來教育模式是線上線下相結合?
廣大教育工作者認識到線上教育的可行性，以及線上線下結合的重要性，但不可否認的是，不少教師開展線上教育的能力還不夠，體現在對教學平臺功能不了解、軟體運用不熟練等方面。 孫凱：網際網路和科技的發展，正在重新解構教育，未來的教育模式應當是線上線下相結合。線上線下融合能夠幫助老師從傳統的、低效率的教學工作中解脫出來，更注重學生的個性化成長。
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線上線下教學融合時代,教培機構如何開啟OMO教學模式?
隨著網際網路的發展，催生了線上教學的發展，打破了單一的傳統線下教學模式，形成線上線下教學並同發展的局面。兩者相比較，各有優缺點。線上與線下教學之間的關係，不是顛覆，也不是對立，而是一個互相融合的過程，即OMO模式的發展過程。教育行業的 OMO 模式，從具體形式上，是指以提升教學效果與體驗為核心，通過網際網路、人工智慧和大數據等新技術，打通教育服務的各環節的數據，並深度融合線上與線下的真實學習場景，去實現標準化的流程以及個性化的服務。
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線上轉線下教學,我們的學校這樣做
為期兩個多月的線上教學結束，錯峰開學，學校步入了正常的教學軌道。為了整改線上教學存在問題，及時推進線上轉線下教學工作的落實，做到線上線下有效銜接，合陽縣坊鎮中學多措並舉，切實做好各項工作，確保本學期教學任務圓滿高效完成。全局部署明確思路。
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在線課程「比鄰東方」落戶廈門 打通線上線下教學壁壘
新東方比鄰東方CEO喬蕾、新東方廈門學校小學英語項目負責人樊夢瑤來到現場，為大家做小學1年級-2年級孩子的英語學習分享。 值得一提的是，此次新東方小學英語(1年級-2年級)課程全新升級，教學功底深厚的新東方小學全科教育攜手擁有外教資源優勢的比鄰東方，意味著新東方打通了線上與線下的教學壁壘，開啟了外教直播英語教學熱潮的新紀元。
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華中文交所探索郵幣卡新商業模式 線上線下互動
華中文交所探索郵幣卡新商業模式 線上線下互動 2015-09-20 22:44:52來源：中國新聞網作者：${中新記者姓名}責任編輯：
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吉林市:積極探索線上線下融合的未來教育模式
為擴大優質教育資源的覆蓋面，找準教育扶貧和網絡扶貧的結合點，滿足學生及家長課後服務需求，解決公立學校教師私自有償補課的社會問題，吉林市教育局通過創建吉林市網際網路學校，實施線上線下融合教學，探索未來教育新模式。
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線下教培機構轉戰線上 線上線下結合是未來風向嗎?
諸多線下教培機構在緊急關頭選擇線上，或藉助外力合作，或自主研發探索，進行轉型，踏入了自己原本不熟悉的線上培訓領域。對他們來說，這是一條別無選擇的路，卻能帶來新的希望。在這過程中，線上線下融合逐漸成為一部分業內人士的共識，或許，也將成為下一個新風向。
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南昌大學這個學院探索「MOOC+SPOC」線上教學模式
南昌大學這個學院探索「MOOC+SPOC」線上教學模式 2020-03-24 17:04 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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教育大咖討論線上線下融合教學新模式
教師角色的轉變,多元化課程的構建,自主學習的激發等熱點問題交流與碰撞,在10月29日「回·XIANG」——「課程星球」百校聯盟論壇上,來自國內29名著名教育專家,在雲端共同開啟「線上線下融合的教學變革論壇」,深入探索基於新技術、新方法的融合式教學模式,促進更加公平而又更高質量的教育發展。
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教育行業線上+線下相結合發展模式
2020年受疫情影響，線下授課教育模式深受打擊，逐漸興起線上教育。當疫情逐漸得到控制，線下教育復甦，則開始流行起線上+線下相結合的教育發展模式。但是線上教育與線下教育該如何融合呢？教育培訓機構該如何轉型？又該注意哪些方面呢？下面小編來帶大家一探究竟。
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「線上教學有利有弊,這是必然的」
從線下到線上的「小講師」活動談及智慧教育，易宇認為，教育要培養的是未來的人才，而智慧教育正是未來教育的發展趨勢。「它更多的是一種思維模式的轉變，要求我們以開放包容的心態去接納它」。正是這種思維模式的轉變，促進了附小「小講師」活動從線下到線上的轉移。
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上海漢語培訓學校線上中文教學資源幫老外學好中文
上海漢語培訓學校線上中文教學資源幫老外學好中文雖然正值疫情期間，上海漢語培訓學校的中文老師們也沒有閒著，利用這個難得的時間進行自我提升的比比皆是，備課的備課，甚至有的老師更是重新梳理了一輪自己的教學教案並加以完善。通過線上教學平臺以及學校研發的中文教學資源，外籍學員的中文學習照樣沒有拉下進度！今天我想給您介紹一下，上海漢語培訓學校的線上教學資源。
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未來新型教學模式將依託線上優勢
隨著新冠肺炎疫情好轉，線上教學將回歸線下課堂教學。疫情過後，線上教學將成為傳統線下教學的有益補充。這就需要我們積極挖掘線上教學的優勢，充分應用到今後的線下教學實踐中，進而建立線上線下有機融合的新型教學模式。
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民企闖關記:俞敏洪:線上線下結合教學將是中國民辦教育未來主流趨勢
(抗擊新冠肺炎)民企闖關記：俞敏洪：線上線下結合教學將是中國民辦教育未來主流趨勢 (編者按：新冠肺炎疫情衝擊下，中國民營企業面對「大考」，匯入抗疫洪流，為海內外疫情防控貢獻力量，也在危機中探索破浪前行的路徑，展現韌性與擔當。當前，中國在常態化防控中全面推進復工復產，亦迎來全球疫情「附加題」。
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煙臺遊泳運動學校疫情期間線上線下結合教學
煙臺遊泳運動學校疫情期間線上線下結合教學 大眾網·海報新聞煙臺2月23日訊 （通訊員 賀紅光 記者 邢莉莎） 記者了解到，因防控疫情需要，煙臺遊泳運動學校學校延期開學遊泳運動學校根據上級教育部門的指示要求，積極落實學校對疫情防控的工作安排從制定延期開學的教學工作方案，到合理安排具體工作事項，靈活結合當前疫情實際，積極整合教學資源，有序進行線上線下教學、普及疫情防控知識，關注學生心理生命健康教育。 線上線下大課堂
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基於傳統教育,突出線上優勢,「網際網路+」英語課堂教學模式形成
，線上教學可用的預習素材無疑更多，線上教育技術生態的完善無疑讓預習變得更加便利。外教課堂首重語境，而在學生階段學生們在詞彙的積累上其實還是有明顯不足的，因此在實際教學中，老師即便用大量的淺顯、簡單的詞彙來授課，孩子也未必能全部聽懂。但線下課堂過去無法彌補這一點不足。而線上課堂擁有可以進步的空間，包括適當的詞彙提示，中文幫助理解，這樣既保障了課堂語境環境，又確保了學生在課堂中的聽課質量提升。
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教學網站源碼進行線上教育軟體開發對學校的啟示
「網際網路＋」帶動了教育紛紛往線上發展，許多學校都紛紛改變之前的教學模式，所以出現了越來越多的線上教育軟體開發平臺，對他們來說，挑戰是巨大的，不僅僅是因為同行之間的競爭關係，更是因為對技術有著更高的要求。
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高林:構建線上線下相結合的數位化教學資源和學習環境
在近日舉辦的第十一屆新華網教育論壇活動中，職業教育領域相關專家學者、職業教育院校負責人齊聚一堂，共同探討職業教育進入高質量發展新階段，在人才培養、辦學模式、未來發展等方面面臨的新契機和新考驗。「職業教育現代化是學校和企業的共同責任。」國家職業教育指導諮詢委員會委員高林在致辭中圍繞「職業教育現代化」闡述了自己的觀點。
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北京市教委李奕:未來應統籌安排線上線下教學內容
線上線下教學將如何融合？12月2日，在新京報主辦的2020在線教育論壇上，北京市委教育工委副書記李奕分享了他關於構建線上線下教育常態化融合供給機制的思考。李奕提出，未來要以線下為主，線上為輔，統籌安排線上教學和線下教學，在學科之間和學科內部按等級區分出適宜在線遠程自主學習的內容，安排在線上處理，將不適宜在線遠程自主學習的內容安排在線下處理，形成線上和線下有梯次、立體化的統籌格局。