「我們的一位老師給學生補課，買了一套近二百平米的房子！」「我們這有個英語老師補課買別墅和門市房了！」……
「補課」二字，這是讓家長既愛又恨的兩個字：孩子補課，學習成績有所提高，家長可能覺得這個錢花得值；孩子補課，成績原地踏步，孩子的成績還是老樣子，那麼家長當然會做出一些比較極端的事情，比如舉報，比如到處黑補課的老師，甚至黑老師這一整個群體。
有些人認為，當教師最大的「福利」就是有機會有償補課。基於此，甚至有些人選擇讀師範院校、選擇當老師的初衷就是能夠有機會通過有償補課來過上了錦衣玉食、幸福安康的日子。
但是，補課這種事情是長久而且安全的事情嗎？當然不是。如果一個地區對補課現象嚴打的話，用過街老鼠來形容補課的老師一點也不為過。賭徒擔心在自己在賭桌上被抓個現行，嫖客擔心自己「辦事」的時候警察推門而入，老師更擔心教育主管部門在二話不說的時候「從天而降」。
或許你會說：「餓死膽小的，撐死膽大的」，別人補課都好好的你幹嘛不嘗試一番，但是違規就是違規，與其像過街老鼠一般還不如窮自在，我覺得自己當老師可以多追求一些心靈上的安寧。
不管老師是補課買二百平米的房子，還是老師補課後直接成了好幾套房子的「包租婆」或者「包租公」，至少這種老師的能力、膽識和人脈都是我比不了的。
為什麼說這種老師的能力是我比不了的？很簡單，能夠辦班補課，能夠讓一群家長心甘情願找其補課的老師，絕非教學能力泛泛之輩。只有教學能力比較強悍的老師才能躋身補課老師之列，至於那些所謂的「課上不講補課講」的老師，分分鐘都會被家長舉報到哭爹喊娘的地步。
為何說這種老師的膽識是我比不了的？這種老師一直在做我不敢做的事情：他們敢拼、敢闖、敢賭，他們猜測教育主管部門對有償補課現象如同打獵開弓一般「睜一隻眼閉一隻眼」，所以他們確定只要自己補課的場所夠安全就應該沒事，他們當中的一些人甚至也可能做好了最壞的打算：哪怕被現場「抓獲」，大不了挨個處分，至於開除解聘或者坐牢這樣的事情，基本上是不太可能存在的事情。
為何說這種老師的人脈是我比不了的？這些老師在教育主管部門嚴查的時候立馬如同打遊擊戰一樣轉移「陣地」，是他們「未卜先知」還是其他的原因？估計只有他們自己才心知肚明，這其中的一些「人脈資源」在起作用是毋庸置疑的。
老師補課買二百平米房子或者買好幾套房子，說實話我並不羨慕嫉妒恨，這是那些老師的本事，我沒有眼紅的必要。但是作為一線老師，我覺得如果老師不是靠補課而是靠工資收入就能買房，那樣才是教育之福，至少在那個時候教師才會成為人人羨慕的職業。對於這種觀點，你認同嗎？