一、疫情現狀
二、疫情預計、開學預計、情況分析
1、現在國內疫情可以說基本得到控制了，但是面臨的巨大的境外輸入和疫情反彈的風險。加上國外的疫情控制情況極度不不樂觀，所以目前國內疫情徹底結束時間保守估計要6月份。雖然截至今天（4月21日），大多數的行業都已經復工了，但是各行業全面消費疲軟，同時防控要求較高，並沒有出現原先設想的「報復性消費」。
根據鍾南山院士和張文宏醫生的看法，疫情有反彈的風險，所以管控措施短期內不會放鬆。對於教育行業的「疫情期」最保守時間預估為9月份前結束。
2、根據央視報導統計目前全國各地開學時間表！
各地開學時間表
3、根據目前疫情情況做出以下分析：
（1）開學主要群體是畢業班以及高年級的學生。該部分學生群體因為年齡較大、管控難度較低，同時有升學壓力、且多為本地就學，人員流動性弱，防疫可控，作為第一批開學人員最為合適，且影響最小。
（2）確定開學時間的地區疫情基本可控。目前已經確定開學時間的地區大多數為疫情防控情況比較好的幾個省市。並且大多數是初三、高三的高年級畢業班，確定的時間是在4月中下旬。中學、小學、作為培訓機構最大的服務群體的年級目前大多數地區還未確定開學時間。最樂觀估計5月5日以後。
（3）疫情防控難度最大的年級（小學一二年級、幼兒園、大學）極大可能本學期不開學。小學一二年級與幼兒園因為孩子年齡小，自制能力差，很難做到社交隔離，對疫情防控非常不利。大學防控難度大是因為大學生往往來自五湖四海，人員流動性大，風險也十分之大。
（4）多地叫停開學。主要是黑龍江、山東等部分地區疫情防控情況出現反彈，本著孩子的健康是第一位的原則，多地已經叫停了原計劃的開學時間。這種情況意味著即使目前大多數省份已經確定了開學時間，但是一旦疫情防控情況不樂觀，還是有「停學」風險。
三、線下機構現狀
1、大量機構倒閉。保守估計到現在為止已有三成的培訓機構頂不住現在的壓力，已經倒閉出局了。
預期在「疫情」結束之前會有八成以上的培訓機構徹底退場。
2、仍在堅持的機構，難以生存。目前大量的線下培訓機構仍在堅持中。目前國家規定培訓機構不得提前收取培訓費用，並且目前家長的消費信心在下降、招生困難。大量倒閉的培訓機構讓家長對於學費餘額較為擔心，即將出現「退費潮」。
3、積極轉型，但是困難重重。線下培訓機構多數需要面對面教學，轉型線上教學效果差強人意，且家長認可度普遍不高，難以長久。以書法、圍棋、舞蹈、樂器等等為代表的興趣類培訓轉型艱難。以輪滑、籃球、足球等等體育類的興趣班更是束手無策。
4、轉型基本成功。 部分學習輔導機構和早教機構通過線上教學和一對一上門服務等方式某種程度上算是轉型成功，但是成本在增加，輔導效果預後情況未知，只能是摸著石頭過河。
四、疫情結束後線下機構將面臨的情況
按照目前政府部門對於學校和教育機構下發的要求，疫情期間培訓機構「複課」難度較大，同時還會遇到各種各樣的困難和問題。
1、復工申請與防疫要求
目前各地對於培訓機構的復工和防疫要求還沒有具體下發，但是模式與要應該基本一致，我們現在以成都為例，看看復工的各項要求：（內容太多）
《成都市校外培訓機構防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作規程》
總結為：
（1）組織、應急、信息上報要建立制度
（2）教育部門備案+審批後才可以線下培訓
（3）複課準備措施：
a、員工防疫培訓、學員情況登記、
b、備好配外線測溫儀、口罩、消毒液、洗手液或手消毒劑等防護用品，用完還要統一處理。
c、所有人建立健康卡
d、復工復學方案，生病了不能上課，妥善安排因疫情誤課學員的網絡教學、補課或退費等工作。
（4）複課防控措施
a、每天通風，沒窗戶的教室不能用！
b、嚴格消毒。地面、講臺、課桌椅、窗臺、角櫥、門窗把手、開關、坐便器、臺面每天消毒
c、集體發熱，馬上停課。
d、每天監測體溫
e、每天監測是否生病、為啥請假
f、應急處理，發現疑似先隔離，後報告。
（5)監管和責任
教育局會比較嚴格的監管，並且問責制度很嚴格！
2、可能面對的困難
（1）員工的大量離職。因為停課期間，收入的減少以及對於培訓行業遠期的不看好，可能出現大量的培訓老師離職和流失，更加劇復工後的管理難度。
（2）學員的大量流失。對於疫情狀況的謹慎性以及學校、教育部門政策原因，學員短期內進行課外培訓的期許值會大幅降低，必將導致學員的大量流失。
（3）招生困難。整個社會的消費縮緊，加上家長的保守消費心理，招生必然將會比較困難。
（4）隨時停課。一旦疫情反覆，極有可能重新進入停課停學的境地。
（5）疫情波動。未來疫情什麼時候結束目前還是一個未知數，如果9月份教育部門才允許培訓機構開業，那麼9成的教育機構要關門大吉。
3、短期行情
（1）多地可能將上課時間延遲的7月底，壓縮暑假時間，並且周六可能同時也要補課，培訓機構可上課時間更加侷促。
（2）消費信息不足的情況下，一定是短期利潤下滑厲害，維持困難。
五、風險分析
目前培訓機構面對的風險主要有以下幾種：
1、疫情波動風險。這個風險上面內容我們都已經分析過了，不再分析，就是疫情什麼時候徹底結束的風險。
2、政策風險。疫情防控是政府現在的主要工作，社會各行各業付出了巨大的代價，培訓機構又是高風險的疫情防疫重點行業，所以讓不讓復學，怎麼復學都是有比較大的風險的。同時還面臨著頻繁的、嚴格的監管。
3、運營風險。上面也分析過了，因為疫情原因許多培訓行業的老師對這個行業失去信心，大量從業人員的流失必然讓這個行業雪上加霜。同時老師的流失也必然會對日常運營管理帶來大量的問題。
4、資金與利潤風險。短期內可能出現的退費潮、招生困難、房租和運營成本壓力等等都可能隨時壓垮一個機構。
六、建議與意見
在我看來，現在還不是培訓行業的末日，但是這也是最困難的一個時間。但是機遇和挑戰並存，給出以下幾個建議：
1、小型機構，資金實力不足的話，儘快退場。商業中及時止損是第一原則，不要總是期待奇蹟。
2、中型機構，運營壓力大，適當考慮縮減規模。壓縮成本，準備轉型。
3、大機構，資金實力雄厚的請堅持，春天回來的。資金實力不足的，參考第二條。
總結，無論在這場風暴裡會有多少的機構倒下，我們要相信風暴過後會是晴天和彩虹！