在Instagram上面關注賈克·樂寇話題並時不時地上去看一下、保存一些好玩有趣的片段及圖片成為我工作中的一個新「項目」。
乍一看呢，好多被各戲劇學校分享的視頻都有相似的地方，而仔細分析，它們其實是建立在樂寇表演方法之上、更貼近於大家表演過程中可實踐的內容。賈克·樂寇的表演體系並非形成後就一成不變，它的好處在於：可以更廣泛地應用且可以更貼合地適用於當代戲劇表演教學裡。
也因此，和同事借了《詩意的身體》來讀，以便自己在寫這篇文案的時候不會因為淺層的了解而感到尷尬。也希望今天分享《詩意的身體》片段內容，可以幫助大家更好地了解賈克·樂寇，從而在我們10月6日的賈克·樂寇戲劇表演工作坊中有所收穫。
柳柯廷
因為我的教學方法，有時人們跟我說：「它的結構太清楚，所以我們並沒有自由」。但這就是限制的真意！即使有時候我們給人一種總是重複同樣的事情的印象，但其實一切都在變動……只是它以很慢的速度進行！我們沒有突然驚跳的大動作，我們的動作有點像大海：海浪在海面上的動作比在海面下更明顯，但它實際在海裡的運動卻絕不消減。
——賈克·樂寇《詩意的身體》
也許在這之前，你們對賈克·樂寇有一些了解，又或者是有些人參加過其它的表演工作坊，在我們的認知裡面，這是一項值得探究的、有實際意義的戲劇表演體驗。它會一遍又一遍地發掘你身體出於本能、出於技巧和發自生活與積累中的那些動作的表達，然後作用於你將要表演的片段裡，使之真實可信又充滿著戲劇力量。這也是我們一直提倡戲劇表演者與戲劇表演愛好者參與到賈克·樂寇戲劇表演工作坊的原因之一。
我們願意去分享那些better than better的事情，就像分享一餐美食或者一首歌曲一樣，當戲劇表演的普及與教學變得觸手可及的時候，身為戲劇人，在可以選擇成為更好的情況下，為大家帶來一次不一樣的賈克·樂寇式表演體驗，因為我們知道在實際表演當中，哪些是可以為我們付出的行為增添光彩的。
以上兩個視頻分享，分別是戲劇大師賈克·樂寇的親自示範和法國某戲劇學校表演課實記片段。即便我們都聽不懂法語，但也可以從視頻中了解到物件的運用以及肢體的配合在表演中是怎樣的重要。
「它」可以是任意一種東西，可以拿起或放下，也可以肩扛腳踢——是人的行為賦予了它的作用和意義，在它們未被定義成一個固有名詞的時候，想你所想，用無限的想像力把它們表達出來；而無論怎樣演變，它們都來源於我們最常見的生活瞬間，因為有了生活的印記，所以在我們將之實現在表演過程裡的時候，這些物體就有了具象的意義：「哦，是一個肚子！」「哎，那是一個西瓜！」「這是一輛嘀嘀響的小汽車呀！」
看吧，就是這樣的簡單易懂！雖然其中的奧妙還需要更多的人在學習和實踐裡面發現，但只是幾種動作，就表達出了演員希望大家看懂的那些人物、物品、場景和情緒，也是賈克·樂寇先生賦予這一表演體系的寶貴教學經驗。
最能領會戲劇表演內容而表達得宜的演員往往也是最能洞悉生命深機的人，戲劇表演確立在人心與人的生活點滴。
——賈克·樂寇第一位臺灣學生 孫麗翠
上默劇團團長，表演老師
《詩意的身體》推薦序
當然，除去我們都知道的這些物件的運用和表達，樂寇式表演方法中最常見的中性面具的運用和表達也是必不可少的，更是以賈克·樂寇表演體系為主題的戲劇表演工作坊裡面最常用的教學手段。
這種特別的物件，是所有面具的基礎，一切面具都以它為發展的根基。因為它是一種沒有特殊表情、帶有平靜氣質的面具，所以永遠處於平衡狀態；它能使我們感受到一種隨時準備好要行動的中性狀態，一種對周遭事物感受力極強、並且完全沒有內在衝突的狀態。
由阿姆雷多·薩多力所製作的中性面具
至今仍運用於賈克樂寇國際學校
以及其它樂寇式表演體系課堂上
賈克·樂寇與他的中性面具
當表演者戴上面具的時候，我們無法立刻判斷面具想傳達的是一個擁有著怎樣情緒、有著什麼社會地位和身份、希望去做什麼事情的人，我們只知道這是一個面具；但是當表演者開始表演了，也就賦予了面具生命的意義。面具在靈活的肢體配合下漸漸開始有了情緒、有了表達，也漸漸的成為了表演者希望它「成為」的那個角色，它開始領著人們走近故事情境裡，講述著屬於它的一切……
中性面具課程出現在無語言心理狀態表演之後，但實際上它才真正開啟了學校的學習旅程。經驗證明，在面對這個面具的過程中發生了極為重要的發現，這些發現形成了我所有教學的最核心思想。
……
中性面具使演員出於一種探索、開放，與隨時準備好的接受狀態。它使演員開始以仿佛第一次的新鮮感，去注視、聆聽，感受與觸碰每一件最基本的事物。
——賈克樂寇
《詩意的身體》
賈克·樂寇與他的中性面具
以上，並不是賈克·樂寇表演體系的全部內容，但卻是我們今天迫切想要分享的內容。它們會使每一個想要了解賈克·樂寇、了解我們10月6日即將到來的賈克·樂寇戲劇表演工作坊的朋友們快速進入到一個恰當的學習氛圍裡。關於「賈克·樂寇」，我們也在繼續學習和自我充實當中，想和每一個前來上課的朋友一樣，這樣專業而有實際作用的知識也是我們在工作中可以很好運用的內容，不僅幫助每一位戲劇人能準確找到關於表演的定位，也方便大家在交流中可以尋找一個共同的深刻的話題。
全部內容均來自於賈克·樂寇先生的《詩意的身體》（馬照琪 翻譯/注釋），部分是我自己的觀後感，希望大家喜歡～～～
在戲劇學的領域中，賈克·樂寇是一位不折不扣的大師。他的教育理念根植於他對這個世界與其運動的肯定觀點，以及戲劇所具有的宇宙性。四十多年來，他建立了一個「固定點」，讓所有的學生得以從之出發找到自己的定位，發現自己，「顯現」自己，並且尊重每一個人不同的文化、想像力、能力或才華。
……
無時無刻，在他的背後迴蕩著：對於生活與其動作近似科學的分析見解，一種屬於詩人的觀看方式，發現一項事實後的欣喜若狂，以及建立法則使一切變得清楚而簡單之後的愉悅感。
——尚蓋伯艾·凱哈索、尚克勞·拉裡阿
《詩意的身體》原序
《詩意的身體》，推薦給大家
「喚醒身體的本能·喚醒表演的本質」
2018秋季賈克·樂寇戲劇表演工坊
2018.10.6-10.10（5天）
每天6小時訓練
（最終具體上課時間及課程表將以郵件形式通知為準）
身體的區分：區分日常的身體與演員的身體；演員的身體與身體、身體與空間，構建身體與人的關係。
動作分析：自然和身體的行動原理、力量的原理、能動性分析。
即興表演：通過動作分析應用於所找到的規則和表演方法，構建基本表演同時，構建各自戲劇形體所要求的高級表演。
自律創作：根據每次給的主題自由共同創作展示。
賈克·樂寇戲劇表演大師、前賈克·樂寇國際戲劇學校主管教授——劉真雨教授
2016年拍攝於賈克·樂寇國際戲劇學校
作為賈克·樂寇大師親授學生，劉真雨教授以「身體表現語言」為基礎，培養當代和未來公演藝術創作的藝術家，提供即興表演和所有創作領域的基礎。教育不僅是培養演員，還為導演、編劇、舞美設計師等多樣領域的獨創藝術家提供養分。讓年輕的藝術家發倔自己最大的潛能，走更長的藝術之路。
演員是歌唱生活的詩人，通過自然的行動和身體的動作引申人性，通過對生活的深度洞察創造豐富的戲劇。因此，演員可以用巨大的好奇心看見生活。
——劉真雨
專業舞臺表演者
以及有一定經驗的藝術從業者、戲劇愛好者
在校學生持學生證報名，3500元/人
（在校生報名優惠政策為9月15日新更內容）
*費用內含課程期間每日午餐；
其餘交通、住宿自理
點擊「閱讀原文」填寫提交報名表
為確保課程質量，我們將會根據報名表進行信息核實與篩選，通過後具體繳費信息和相關規定會以郵件形式通知。
本次課程為韓語授課，全程配備戲劇專業中文翻譯。
如有問題可發送郵件至：zcbgysjy@vip.126.com，我們會第一時間進行回復。