作為中小學老師，沒有沒出過試卷、印過試卷的。有時候，為了節約紙張，就把試卷出得密密麻麻的。老師們只考慮節約紙張，只考慮擠在一張試卷上，從來沒有考慮過一一字號應該設計成什麼樣子？行距應該設計成什麼樣子？學生們需要什麼樣的字號？什麼樣的字號對學生身體健康有好處呢？大家總是憑著自己的習慣，自主的設計者。
從來還沒有考慮過字號和行距的問題。從來沒有考慮過字號和行距影響中小學生視力、影響著生中小學身體健康的問題。當然也沒有考慮過字號設計和行距設計的國家規範問題。
對於高中教育教學來說，高中學生最常用的試卷是作文紙。那麼，作文紙的格子應該有多大？一行要有多少個字？許多語文老師從來沒有思考這個問題，總是按照傳統的習慣在八開紙上任性的印著一行行作文方格。
無論是江蘇省揚州中學還是江蘇省南通中學，無論是江蘇省常州中學還是江蘇省蘇州中學，印製出來的作文試捲紙，格子都偏小，行距都偏窄。由於江蘇省對印製中小學試卷沒有統一的字號規定，由，江蘇省對作文紙上的格子大小沒有統一要求，所以各個學校就按照傳統的習慣，印製著自己的作文格子與各科試卷。
這就出現了現實練習中一些意想不到的問題。如有的作文格子印得太小，學生字跡寫得密密麻麻的，語卷老師看不清楚不說，有的作文格太小，學生寫起字來也不方便。
參加過高考的學生都有這樣的感嘆，現實校園裡面印刷的作文紙，和高考所提供的作文紙大小格式，明顯不一樣。這也給學生帶來了一種錯覺，不論高考作文紙的格子有多大，行距有多寬，學生依然按照平時訓練的小格子，寫很小的字。這樣，在閱讀效果上，就顯得差別很大了。閱卷老師閱讀當然心裡不舒服了，第一印象當然很差了。
試卷印製格式、作文紙書寫格式，應該有怎樣的規定和要求呢？正在召開的兩會委員對此發表了自己的意見。
全國政協委員於殿利建議：將試卷印刷格式納入到考試制度中一同管理。在涉及國家級考試的過程中，要將試卷印刷格式納入到考試制度中一同管理，特別是要將日常教育生活中試卷印製，納入到學校管理中進行管理。這樣，將有效地控制試卷印製中存在的問題，確保給中小學生提供一種健康而規範的試卷。這位委員建議說，試卷上的字號應不低於小四號字（現多為五號字）、行間距不低於1.5倍（現多為單倍）等。
看來校園中一點點問題，都逃不過委員們的法眼。看來，給廣大中小學生提供一份健康規範、符合字號和字距要求的試卷，也將是中小學教師必須要注意的事情了。
百家號全球教育城邦感嘆道，委員們的心真細！連一張小小試卷上的字號設計、行距設計委員們都關心到了，我們的教育生活怎能不越來越規範呢？希望廣大中小學老師，在設計試卷印製試卷的時候，儘量把字號設計的大一點，把行距設計的寬一些，這樣方便中小學生認讀理解。同時，字號大、行距寬，也有利於學生模仿書寫試卷上提供的文字。