來源|CCTV今日說法（微信號：cctvjrsf）
「
我把一切希望
都寄托在兒子身上
」
涉嫌故意傷害10歲的獨生子，年過六旬的老人被檢察機關公訴到法院。
老來得子
被公訴到法院的老人叫蔡宗禮。
30多年前，正值壯年的蔡宗禮結了婚。只有小學文化的他，靠給人修織布機、賣菜和幹雜活為生。
結婚20多年後，蔡宗禮夫婦有了兒子小瑞（化名），但因為一些家庭瑣事，夫妻倆開始爭吵。
2015年，小瑞5歲時，兩人離婚。小瑞母親回了娘家，小瑞跟著父親蔡宗禮一起生活。
性格倔強的蔡宗禮認為，自己生活窮困都是因為沒有文化，因此他一心想讓小瑞好好讀書，將來出人頭地。
小瑞上小學一年級時，蔡宗禮就在學校周邊找了一份保安的工作，每天接送孩子上學。
聽說牛奶能讓孩子又白又胖又聰明，月收入1200元的蔡宗禮讓小瑞早晨喝的奶粉一直沒有斷過，還保證小瑞每天吃一個水果。
蔡宗禮自己幾乎頓頓饅頭就鹹菜，衣服也不捨得買。他說自己微薄的收入幾乎全用在了小瑞的學習上。
從小學一年級開始，蔡宗禮就給小瑞在小區裡報了輔導班。
蔡宗禮堅信，只要兒子成績好，他們的人生就有希望。因此，他把全部心血都傾注到了小瑞身上，小瑞的學習成績也是他最看重的事。
小瑞沒有辜負父親的期望，他的學習成績在班上名列前茅，每門課都能考90分以上。
不僅學習成績好，小瑞也很懂事，經常幫著父親做一些家務事。
但這一切，在2019年11月，都變了。
對孩子動手
2019年11月，學校下發了考試成績單，小瑞的成績突然嚴重下滑，蔡宗禮十分生氣。
第二天，老師打電話稱，學校考慮到他們家的經濟狀況，將之前收取的80元學雜費退回，交給了小瑞，但回家後的小瑞並沒有說起這件事。
對於節衣縮食的蔡宗禮來說，80元不是個小數目，況且這錢是他拉下面子向同事借來的。
接完電話，蔡宗禮立馬聯繫正在上輔導班的小瑞。
成績下降本就讓蔡宗禮十分焦急，再加上小瑞因為80元錢撒謊，蔡宗禮的情緒逐漸崩潰。
當晚十點，下了夜班的蔡宗禮把小瑞從床上揪起來，質問學雜費的事。
蔡宗禮將小瑞揪到客廳，把他放在板凳上，先用橡皮筋捆住兩隻手臂，再用皮帶抽打小瑞全身。
被打之後，小瑞承認拿了錢，並說那80元都用來買零食了，但蔡宗禮不信。
一個多小時後，小瑞說，自己買煎餅花了30元，剩下的50元不小心弄丟了，害怕回家挨打，才沒有告訴蔡宗禮。
蔡宗禮這才停了手，他認為小瑞說的應該是實話。折騰了這麼久，蔡宗禮的氣也消得差不多了，就讓小瑞回房睡覺。
2019年11月15日，老師和同學發現了小瑞身體的異常。
老師檢查發現，小瑞的身上傷痕累累。小瑞說，這些都是父親打的，老師趕緊聯繫蔡宗禮，但他的電話一直打不通，情急之下，學校報了警。
警方認定，小瑞全身皮膚挫傷，面積高達30%，構成重傷二級。
司法介入
學校報警後，檢方以涉嫌故意傷害罪，將蔡宗禮起訴到了法院。
面對指控，蔡宗禮說自己確實動了手，但這是在管教孩子的學習，不能算是犯罪。他還說自己老來得子，對小瑞也是疼愛有加，根本不存在虐待小瑞的情況。
為了弄清這次打孩子是偶然失手還是長期虐待，法官對案情進行了詳細的走訪調查。
在鄰居那裡，法官了解到，蔡宗禮奉行「棍棒教育」，對小瑞學習和生活的要求都非常嚴格。
小瑞說，自己平時犯錯也會挨打，不過打得不狠，最近因為成績下滑，才打得比較嚴重。
法官隨即到小瑞的學校進行走訪。
老師告訴法官，這不是小瑞第一次挨打了。一個月前，小瑞也是被打得鼻青臉腫，學校還把蔡宗禮叫來，對他進行了教育。
然而，一個月後，蔡宗禮又把孩子打成這樣。老師說，這兩次打孩子都是因為小瑞的成績下滑。
隨後，法官來到了蔡宗禮父子居住的社區。社區工作者說，孩子被打成這樣，他們也很重視。
綜合法官的調查情況，法院認為，蔡宗禮故意傷害小瑞身體，致其重傷，其行為已構成故意傷害罪，但根據蔡宗禮的犯罪情節、危害後果、悔罪表現以及所在社區意見，決定對蔡宗禮適用緩刑。
2020年6月29日，法院對此案作出判決：
蔡宗禮犯故意傷害罪，判處有期徒刑兩年，緩刑兩年零六個月。禁止蔡宗禮再對小瑞實施家庭暴力。當地居委會、婦聯以及派出所會對蔡宗禮的行為進行監管，如果蔡宗禮再次實施家庭暴力，則對蔡宗禮進行撤銷緩刑，適用實刑。
各方援手
這起案件被報導之後，小瑞怎麼生活才更有利於成長引發了當地各界的共同關注。
社區工作者曾第一時間通知了小瑞的母親，想看看與母親一起生活，是否更有利於小瑞的成長。
小瑞繼續與父親蔡宗禮一起生活。為了改善小瑞的生活質量，社區工作者為蔡宗禮一家辦理了低保。
法官和心理專家分別對蔡宗禮進行了輔導，以便父子倆能更好地溝通交流。
當地一家企業還向小瑞捐助了5萬元，並承諾將長期資助小瑞的學習。
經過這件事後，蔡宗禮的教育觀念發生了變化，與小瑞的相處逐漸溫和，小瑞也更喜歡現在這個不發脾氣的爸爸。
普法時間pufashijian
Q1：在本案中，身為父親的蔡宗禮聲稱是愛孩子的，那麼，怎麼理解這種愛呢？A1：這個父親絕對是愛孩子的。但是他所愛的孩子，是將來那個能夠讓他挺起腰杆、找回自尊、獲得尊嚴的孩子，而不是今天這個可能將來還不如自己的孩子。你會發現，這是一個特彆扭曲的心理現象。所以從這一點上來說，我們同意他是愛孩子的，但是他更愛的，是將來那個他認為成功的孩子，這是第一。第二，這種案件，其實生活中很常見，它屬於父母把自己的期望強加在孩子身上。因為在這些父母看來，我只要一味付出，我只要對你好，你就該學習成績好，因此他們把自己所有的這種投入，都看作為一種成本，當這個成本沒有收益的時候，他們的挫折感特別強，而這種挫折感，又會帶來他情緒上的一系列的變化。打孩子、發怒，似乎是在懲罰孩子，其實在根本上，也是在懲罰自己的失敗和無能。最後，這個父親自己性格上的執拗也是這個案件比較特殊的原因。Q2：打孩子引來公權力的介入,司法可以介入這種家務事嗎？A2：司法可以介入家務事，《中華人民共和國未成年人保護法》在未成年人保護這裡專門規定了學校保護、國家保護、家庭保護和法律保護等等方面的權利和義務，而且也十分明確地規定了像這個案件中這種方式的打孩子，已經構成了家庭虐待，同時還會由於傷害，甚至傷害致死等等原因受到法律的懲罰。總體上，打孩子不是一個家庭的事，而是社會的事、國家的事，我們大家都要去關注的事。Q3: 面對孩子成長或學習中出現的問題，當家長的該有怎樣的心態？又該如何引導孩子？A3: 首先，要改變一個觀念，允許孩子不如你，但是相信孩子這一代一定比你幸福。你只有心態平和了，你的情緒才可能平和。第二，要接受一個事實，孩子的成長是波浪起伏的，所以在同一個班級當中，有的孩子成績好，有的孩子成績差，其實是很自然的現象，家長不能因為自己好面子，不能因為自己的急功近利，要求孩子永遠保持在最前列的第一方陣裡，這是不切實際的。第三，要更加注重能力培養，而不單純是某一個成績的好壞。青春期的孩子，最要重視的是理解能力、交往能力、表達能力和共情的能力，那麼這些基本能力的培養相當於建了一座水庫，將來不管遇到什麼樣的問題，都有源源不斷的源泉來支持。而我們單純注重成績、注重某一個單科成績，它其實就是我們經常說的木桶理論，你只有一個板是長的，但是整個桶的容積卻是很小的，不利於孩子今後的發展。最後，我想家長、老師還要多一點共情。別以為孩子能夠做到，努力就一定能夠達到什麼，而是要根據孩子自身的實際情況，幫助他們去解決問題，而不是因為出了問題而懲罰他們。
教育孩子是父母最重要的事業
平等與尊重 信心與耐心
編輯 | 李 雙（實習）
維護 | 張子亮
主編 | 王秀敏
案件來源 |《今日說法》節目《棍棒下的愛》
記者 | 關宏怡 李紹鵬