也說繆可馨事件：救救孩子前，請救一救教師們的靈魂吧
——木田之光
繆可馨事件，我已經關注很多天了。事情剛出來時，我就異常氣憤。
氣憤的原因是，竟然是一位老師在洗白「正能量」這三個當初是那樣汙穢不堪的字眼。
在網上隨便搜索一下「正能量」三個字，你會很快找到「流氓宋山木」這個人。是的，這是一個強姦女員工的流氓發明的詞彙，作為他強姦女員工的藉口，現在不得不把宋山木這句話放在這裡，以讓大家更清楚明白，「正能量」究竟是個什麼鬼。
「你現在身體裡面充滿了負能量，我給你注入一點正能量。」看到這句話的時候，你心裡不覺得「正能量」這三個字是多麼的噁心嗎？
一個流氓發明的詞彙根本就不符合科學常識。在物質世界裡，根本沒有什么正能量和負能量之分，只有能量的多與少。相信只要是讀完了高中的國人，理當知道「能量守恆定律」。能量的總量是不會變的，它有的是各種形式的互相轉化，怎麼會有負能量出現呢？
所以，如果還有人為這位袁老師所謂的「正能量」的作文評語辯護的人，如果不是傻子的話，恐怕我只能認為，這些人怕是收了袁老師的什麼好處吧。
說到「好處」，這位袁老師被爆料還真的收過自己學生的家長送的「好處」，微信紅包什麼的，平時節日禮物什麼的。如果這件事情是真的，也不知道，在這位袁老師心中，收「好處」這件事應該如何去區分是所謂的「正能量」還是「負能量」呢？
既然說到了作文，這裡也說一下課堂作文這件事吧。從我讀小學開始，我的課堂作文也經常會被老師作為範文去朗讀給全班同學去聽。有時候，我也會寫一到兩篇作文，在當時的語文老師眼裡，這樣的一到兩篇作文也是有一些「出格」的。
我打上引號的原因是因為「出格」是當時的語文老師以為的，在我看來，那樣的「出格」作文內容反映了我自己的想法，是我的原創，是我真正意義上的作品，算不上是出格的。
我依然記得，當年無論是小學，還是初高中的語文老師，當時只是默默的在我的作文後面寫個「閱」字，或者更多時候，語文老師乾脆就沒有給分。自此，語文老師也沒有單獨找我談話，也絕對不會在全班同學面前說我寫的作文有什麼問題。
當年的這些語文老師不僅是這樣對我的，而且也是這樣對待所有其他像我一樣的文學愛好者的。當時，我也就知道，如果我寫出格的文章，是無法獲得高分的。當時只是隱隱約約的感覺到，儘管是一樣文筆一樣構思的文章，什麼樣的作文可以得高分，什麼樣的文章得不到分，在心裡有了一些基本的判斷。
而無論當時這些判斷是對是錯，都不會打消我對文學的熱情，因為只是課堂上不能寫罷了，課堂外是相對自由的。
所以，回到繆可馨事件本身，袁老師當著全班同學的面去批評繆可馨的作文問題，這與我當年的那些語文老師的做法，真是天壤之別。為什麼袁老師作為一名被評了諸多獎項，被認為是「優秀教師」的老師，會作出如此摧殘學生靈魂、侮辱學生人格的事情來呢？為什麼？袁老師，你配「老師」二字嗎？
據相關爆料，這位袁老師有在課外補課，而繆可馨沒有去補課。按常理，繆可馨一個有著些許寫作天賦的學生，真心沒有必要去找一位語文老師去學習怎麼寫作文。
這些爆料是否真實，目前似乎仍有待警方調查。
於是，我不得不呼籲，希望警方這次好好地調查一下，合法的搜集一下有關繆可馨事件的所有證據，不僅是繆可馨的家長，還有繆可馨的同學和其他老師，認認真真調查一下，不要和稀泥。
繆可馨自殺了，一個年輕的生命，就這樣枯萎，本是一件讓人痛惜的事情。哪知道，微信群裡，繆可馨家長被踢，其他同學的部分家長，居然認為袁老師沒錯，還紛紛點讚。這什麼意思呢？意思似乎是，袁老師以後可以如法炮製，讓更多的學生自殺嗎？
大概1600多年前，陶淵明曾經在死前寫過關於自己死後的詩句「親戚或餘悲，他人亦已歌」。
大約1600年過去了，為什麼這裡的人們還在歌唱他人的死亡呢？為什麼一丁點兒進步都沒有呢？
過去，有識見者，大多在疾聲高呼「救救孩子」。我看是白喊了幾十年，不如讓我們一起呼喊，「請救一救教師們的靈魂吧」。
至於那位袁老師，如果還有點人性的話，趁早辭職吧。不知道我們要等多少天，這位袁老師會被警方判定有罪。但至少在我心中，這位袁老師罪無可恕，配不上「教師」這樣的職業，也絕不能讓這樣的人再享有教師本身的光環、榮譽和地位了。
還有人在遺憾或者譴責袁老師沒有去參加繆可馨的葬禮。我看這有什麼值得「遺憾或者譴責」的呢？在我看來，這位袁老師靈魂之骯髒、精神之汙濁，根本配不上擁有繆可馨這樣的學生。
如果你年紀尚輕，和繆可馨年齡相仿，或者你是一位家長，是學生的自己要明白，是家長的要告訴自己的孩子，這個世界上，老師的話沒有那麼真，別把老師的話太當回事了，老師終有一天不再會是你的老師。你的世界你自己做主，你的生命你要珍惜。
不要以為老師是天，你要活成你自己本來的樣子，那樣的生命，才偉大，朝氣蓬勃，必定在不久的某時某刻，萌芽、成長、綻放，香飄四野。
無論你是什麼職業，無論你是什麼崗位，「愛人」是我們的底線。如果連愛人本身都做不到，還談什麼「救救孩子」呢？
只希望配得上老師的人成為老師，而那些戕害靈魂、奪人生命的人類，他們應該進的地方，絕對不是教室，而是監獄。
最後，仍要呼籲，救救孩子前，請救一救教師們的靈魂吧。拜託諸位了。