飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升--登飛來峰

2021-02-06 中小學古詩詞鑑賞

 

《登飛來峰》

宋.王安石

飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。

(飛來山 一作:飛來峰)

不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。

王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,號半山,諡文,封荊國公。世人又稱王荊公。漢族,北宋撫州臨川人(今江西省撫州市臨川區鄧家巷人),中國北宋著名政治家、思想家、文學家、改革家,唐宋八大家之一。歐陽修稱讚王安石:「翰林風月三千首,吏部文章二百年。老去自憐心尚在,後來誰與子爭先。」傳世文集有《王臨川集》、《臨川集拾遺》等。其詩文各體兼擅,詞雖不多,但亦擅長,且有名作《桂枝香》等。而王荊公最得世人哄傳之詩句莫過於《泊船瓜洲》中的「春風又綠江南岸,明月何時照我還。」  公元1050年(宋仁宗皇祐二年)夏天,詩人在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故裡,途經杭州時,寫下此詩。此時詩人只有三十歲,正值壯年,心懷壯志,正好借登飛來峰一抒胸臆,表達寬闊情懷。

【韻譯】

聽說在飛來峰極高的塔上,雞鳴時分就可以看到旭日初升。

不怕浮雲會遮住我的視線,只因為如今我身在最高層。

【散譯】

登上飛來峰頂高高的塔,聽說每天雞鳴時分在這可以看到旭日升起。

不怕層層浮雲遮擋我遠望的視線,是因為自己站在飛來峰的最高層。

【注釋】

飛來峰:有兩說:一說在浙江紹興城外的林山。唐宋時其中有座應天塔。傳說此峰是從琅即郡東武縣飛來的,故名飛來峰。一說在今浙江杭州西湖靈隱寺前。

千尋塔:很高很高的塔。尋,古時長度單位,八尺為尋。

聞說:聽說。

浮云:在山間浮動的雲霧。

望眼:視線。

緣:因為。

  這首詩反映了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。詩的第一句,詩人用「千尋」這一誇張的詞語,借寫峰上古塔之高,寫出自己的立足點之高。詩的第二句,巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象,表現了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心,成為全詩感情色彩的基調。詩的後兩句承接前兩句寫景議論抒情,使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。古人常有浮雲蔽日、邪臣蔽賢的憂慮,而詩人卻加上「不畏」二字。表現了詩人在政治上高瞻遠矚,不畏奸邪的勇氣和決心。

  前兩句是全詩的精華,蘊含著深刻的哲理:人不能只為眼前的利益,應該放眼大局和長遠。在寫作手法上,起句寫飛來峰的地勢,有寫峰上有千尋之塔,足見其高。此句極寫登臨之高險。承句寫目極之遼遠。承句用典,《玄中記》云:「桃都山有大樹,曰桃都,枝相去三千裡。上有天雞,日初出照此木,天雞即鳴,天下雞皆隨之。」以此驗之,則「聞說雞鳴見日升」七字,不僅言其目極萬裡,亦且言其聲聞遐邇,頗具氣勢。雖是鋪墊之筆,亦不可等閒視之,實景語中的高唱。且作者用事,深具匠心。如典故中「日初出照此木,天雞即鳴」,本是「先日出,後天雞鳴」,但王安石不說「聞說日升聽雞鳴」,而說「聞說雞鳴見日升」,則是「先雞鳴,後日升」。詩人用事,常有點化,此固不能以強求平仄,或用事失誤目之,恐意有另指。

  第三句「不畏」二字作峻語,氣勢奪人。」浮雲遮望眼」,用典。據吳小如教授考證,西漢人常把浮雲比喻奸邪小人,如《新語·慎微篇》:「故邪臣之蔽賢,猶浮雲之障日也。」王句即用此意。他還有一首《讀史有感》的七律,頷聯云:「當時黯暗猶承誤,末俗紛紜更亂真。」欲成就大事業,最可怕者莫甚於「浮雲遮目」、「末俗亂真」,而王安石以後推行新法,恰敗於此。詩人良苦用心,於此詩已見端倪。第四句用「身在最高層」拔高詩境,有高瞻遠矚的氣概。作者點睛之筆,正在結語。若就情境說,語序應是「因為身在最高層,所以不畏浮雲遮目」,但作者卻倒過來,先說果,後說因;一因一果的倒置,說明詩眼的轉換。這雖是作詩的常法,亦見出作者構思的精深。

  「不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。」與蘇軾「不識廬山真面目,只緣身在此山中。」一脈相承,表現技法極為相似,王詩就肯定方面而言,比喻「掌握了正確的觀點的方法,認識達到了一定的高度,就能透過現象看到本質,就不會被事物的假象迷惑。」而蘇軾是就否定方面而言的,比喻「人們之所以被事物的假象所迷惑,是因為沒有全面、客觀、正確地觀察事物,認識事物。」兩者都極具哲理性,常被用作座右銘。

  用詩歌闡述政治、學術見解,議論時事,評說歷史,這是宋詩中較為普遍的現象。該詩在描寫景物中,含有深刻的理趣。詩人沒有記敘登山的過程,也沒有細寫山中之景,而是一開始就把自己置於山上「千尋塔」的最高層,抒寫心中的感受。全詩四句二十八字,包含的思想內容極其豐富,寓抽象義理於具體事物之中,作者的政治思想抱負和對前途充滿信心的神情狀態,都得到了充分反映。這首詩闡發哲理的主要特點表現在兩個方面:其一,哲理是從具體的情境中自然提煉出來的;其二,哲理是用形象生動的語言加以表達的。簡言之,即「哲理的詩化,詩化的哲理」。我們今天來讀這首登高望遠的七言絕句,仍覺意蘊深沉,豪氣滿懷。

中小學古詩詞鑑賞專注於古詩文服務、涵蓋古典文學,弘揚傳統文化。內容包括古詩,詞,對聯,成語等,是公益性質的公眾號,努力為小學生提供豐富、高質量的交流、學習平臺。

相關焦點

  • 飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升.不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層
    「飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。」
  • 飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升
    向全體師生致以親切的新春問侯和美好的祝願,祝願老師們身體健康,家庭幸福、事業有成,祝願同學們刻苦攻讀,茁壯成長,祝願我們日升中學在新的一年裡再創輝煌。從一檢成績來看,與我市一些名校的成績相當,我希望初三年段的師生為日升中學的榮譽同心同德,拼搏進取,全體日升人是你們堅強後盾,我們堅信初三年段的師生定能勇猛直前,在最後四個多月的拼搏中奪取中考的勝利,為校再創輝煌!
  • 【名師課堂】《登飛來峰》
    ——七年級下——登飛來峰宋| 王安石飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。1.在筆記本上背默王安石的詩歌《登飛來峰》。(1分鐘)2.聽《登飛來峰》誦讀和講解。(5分鐘)3.觀看微課《登飛來峰》視頻,在筆記本上做好批註。(20分鐘)4.完成釘釘裡的課堂作業——《登飛來峰》課堂鞏固練習。(10分鐘)5.對照答案,用紅色的筆修改,然後在釘釘作業裡拍照上傳。
  • 去了杭州靈隱才知道,飛來峰上並無千尋塔,山低林茂不會浮雲遮眼
    俗話說得好,讀萬卷書不如行萬裡路,俗話又說「你不讀書,即使行萬裡路,最後也只不過是一個郵差」。這樣說下來,讀書和親身實踐同樣重要。因為讀書,人們對這個世界多了一種基本的認知途徑;因為實踐,讓人對書中的知識有了更深的認識,比如這首小學課本裡王安石的《登飛來峰》的古詩,遇上現實中杭州靈隱景區的飛來峰。古詩裡關於飛來峰前兩句的描述是這樣的「飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升」,而實際上的杭州飛來峰上並無佛塔,只有遮天蔽日的森森林木。
  • 王安石《登飛來峰》,雄心激揚,天地為讓,唯斯人而有斯言
    飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。 不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。——宋代:王安石《登飛來峰》"詩言志",王安石這首《登飛來峰》,真言志之詩。飛來峰已然很高,上面又有千尋的高塔,則高出雲外。立得高,則看得遠,沒有了屏障,則天下盡在我眼中。
  • 高考語文早讀17:《登飛來峰》《江城子·密州出獵》《水調歌頭》
    01《登飛來峰》(王安石)42.《登飛來峰》(王安石)①飛來山上千尋塔,[助記] 詩人借峰上古塔之高,寫自己的立足點之高。②聞說雞鳴見日升。[助記] 虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。【情境默寫】1.杜甫登臨泰山抒發了「會當凌絕頂,一覽眾山小」的豪情壯志,而王安石在《登飛來峰》中也不禁感慨「____________________,____________________」。2.
  • 你真的知道夜半和雞鳴這些詞是什麼意思嗎?
    二、雞鳴「飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。」在這首《登飛來峰》中,王安石登上了飛來峰上高高的塔,而且聽說在雞鳴時分,在這裡就能看到旭日東升。是的,詩中的「雞鳴」指的是一個時辰,而不是真的雞叫。當然,我們知道雞叫的時間一般是在天將亮的時候,但「雞鳴」具體指哪個時間,對大家來說卻還是很模糊的。