2020年9月1日，我校「十三五」規劃課題《中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究》課題完美收官，並獲評優秀等級結題。
在「中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究」課題評審中，榮獲53個國家級一等獎成果，34個國家級二等獎成果，10個國家級三等獎成果，共收穫將近百項成果。我校被評為課題先進學校，有劉婉卿、劉俊司、姚健，楊娜、井妍、許豔、王坤、王粲、劉娜九名老師榮獲課題研究優秀教師稱號。課題研究期間，張立新校長，張衛東主任，姜欣老師受邀參加年會並擔任課題基本功大賽評委，參加國家級論壇演講。張立新校長發表的論文《現代課堂教學特質下的高中古詩詞教學》於2018年6月出版。
這一課題成果凝結了語文學科教師的智慧與付出。課題準備之初，張立新校長帶領課題組成員進行了一系列相關的理論的學習，廣泛搜集詩歌素材，深入了解課題現狀。
課題實施階段，組內根據研討方案制定詩歌教學計劃，並隨堂開展教學實踐活動，每周進行組內聽評課，同課異構，提倡打造有四中特色的精品課堂。定期進行教研和階段成果匯報，邀請專家進行指導。在反思、總結中研修進步。
課題總結階段，全體語文教師將理論研究不斷應用到教學實踐中，並將研究資料整理成集，為學校語文教學研究提供了有力的基礎支撐。
通過全組老師的精心研究，古詩教學課堂正在發生著巨大的變化。對於每位語文教師來說，這是一次教學方式的改變，更是一場教學觀念的革新。在語文的教學研究之路上，將會以此次課題研究為契機，充分發揮學生的主體作用，用心詮釋語文這一學科的教學實質。
在這次課題研修中，青年教師嶄露頭角。井妍，王粲，劉婉卿三位教師在科研成果中取得了優異的成績，並積極參加論壇比賽，說課評比，成績突出。近兩年入職的張曉瞳，張議心老師虛心學習，銳意進取。青年教師說：「在整個大語文組的幫助下，我們成長迅速，在我們身後有一個堅持的後盾，讓我們可以一往無前。」
心之所向，素履以行，語文組教師正在屬於他們的戰場上高效務實，砥礪前行，用自己的敏銳與智慧認真書寫著自己的教育夢。相信正朝著目標大步前進的四中年輕力量，必將用他們的奮進與堅守為四中帶來無窮的力量和無限的遠方。