大家都知道，現在很多地方的小學初高中已經開學，但考慮到幼兒園孩子免疫力低下，極易被感染，所以遲遲不能開學。
在很多家長的認知裡面：學前教育不屬於義務教育範疇，人們對其存在性本就有爭議，不論孩子上或不上，差異都不大，拖一會也沒事兒。
可就在前段時間，我聽到一個鄰居在抱怨：幼兒園大班的孩子每天上網課，家長也力不從心了。
當時媽媽群裡一下炸開了鍋，畢竟在個人印象裡，寶寶上幼兒園，就是老師帶著他們一起唱唱歌、做做遊戲，順帶教一些文化知識。
而這些明顯需要面對面才能進行，要在集體中才能找到成就感，網上教育根本達不到效果。
小學、初中、高中學生上網課，那是為了避免落下教育進程，不得已而為之，可幼兒園算怎麼回事兒？就算是大班面臨幼升小又如何，他們真的可以理解老師在做什麼嗎？
幼兒園暫不開學，大班孩子面臨幼升小上課網，家長抱怨多
隨後我專門查了一下，發現早就有網友對這個問題產生了質疑。
網友熱評
@小風雨夕：我家也是，學校不知道從哪學過來的名頭，說什麼「幼小銜接」，非要孩子在家上網課。上網課的時候，孩子的心思根本不在老師身上，我家那娃全程自己玩自己的，也不知道他到底聽沒聽老師說話，反正我連看都懶得看。
@我的信譽：聽說上網課就是為了收錢的，畢竟啥也不做，學校沒理由收錢，但給你整點東西來，收錢就理直氣壯了。還有隻要現金，不給轉帳的，最後連收據都沒有，人家連退路都想好了。
@去媽媽：上個網課，又是這個app，又是那個小程序的，還要籤到、打卡，老人不會弄，現在連娃都不願意帶，真的煩死了。
不難看出，絕大多數家長都認為大班寶寶上網課純粹是折騰人，牴觸情緒嚴重。
當然，也有部分家長認為，寶寶有事情做比沒事情做要好，至少網課期間，他們能稍微安靜一些，這就夠了。
再說，就算學不了多少東西，起碼有一點點好處吧？優勢本就需要不斷積累。
至於學費問題，反正要交錢，本就是預算內的東西，也不算是亂花錢。
幼兒園的網課模式，利弊兩面看
網上授課固然有好處，但從辯論角度來看，它的弊端要大於益處。
1、幼兒園大班的學業任務主要分成兩塊，一是熟悉規則，比如上課不能隨便亂跑，發言要舉手，不能在校大喊大叫等等，為上小學做準備；二是看文識字，增加閱讀量，學習基本的算術。
很明顯，這些東西單靠父母也可以教授，相對而言，網課的效果還不如家長在家教育。
2、之前美國兒科學會做過這麼一個調查：幼兒近視到底是由哪些因素造成的？數據顯示，先天因素是一方面原因，不過電子產品的影響力也奇高。
孩子上網課，肯定要全神貫注，而長時間盯著電子產品，不僅會受輻射影響，還會讓他們的眼部肌肉陷入疲憊狀態。最麻煩的是，網課屬於學習，經常被父母忽略危害，寶寶學習完要玩手機，家長一般不會拒絕。
這就無形中延長了看電子產品的時間，最後形成近視問題。
3、線上教育，採用的形式多半是聲畫結合，除了露臉之外，老師還會準備精美的PPT，以此吸引孩子的注意力。
那麼問題來了，孩子一旦習慣了這種教學模式，等開學之後，他們又要花多長時間才能轉變過來呢？
畢竟平日裡可老師沒有精力一直這麼做，尤其是上了小學之後，絕大多數課程都是以「真人教學」為主，就算有課件輔導，吸引力也沒有網課效果這麼強，那時候就要靠學生個人的自覺了。
4、父母再嚴格，孩子也不會太畏懼，他們心裡有一桿秤，知道家長≠父母，規矩也不會太死板。
長時間處於這樣的環境下上課，會讓他們養成懈怠、懶散的性格，最明顯的特徵就是無法集中注意力。
學一會就分神，不玩一會就學不下去，其實老師最煩這類學生，因為他們總要人提醒，還會影響其他同學。
小學一二年級，老師看重的不是學習成績，反正大家都差不多，他們更加在意「省心程度」，學生越調皮越招人厭，而一旦被老師打入「黑名單」，結局如何，大家可想而知。
父母要是足夠優秀，幼兒園真沒那麼重要
我身邊就有這樣的朋友，他們本打算上公立幼兒園，後來不知道哪個環節出了問題，名額突然就沒了。
一家人氣得半死，最後決定「既然不給上，那就不上了！」反正媽媽不工作，在家閒著也是閒著，不如教育孩子。
事實證明，朋友的選擇沒錯，之前家庭聚餐的時候見過幾次他家小孩，不僅有禮貌，而且多才多藝。
英語說得比三四年級小學生還要好，而且還會跳舞。
朋友一共付出多少代價，我不是很清楚，但事實證明，只要父母足夠用心，孩子同樣可以教好。
童話大王鄭淵潔也沒讓自家孫女上幼兒園，那可是真正的「貴族幼兒園」，學費是天價。它無論是硬體設備還是師資力量都遠超常人想像，而鄭淵潔照樣看不上，他還公開表示，認為自己可以教好孩子。
言外之意很明顯，我教的比幼兒園教的好。
幼兒園並非唯一選擇，更別說網課了。
總而言之，在我個人來看，幼兒園大班上網課，並不是什麼好決定，不過現實生活由不得我們反抗。既然沒得選擇，那還是將注意力放在「如何減少網課帶來的危害」上危害，這樣既能保留益處，又能最大程度地削減弊端。
今日話題：大家對於「幼兒園大班上網課」這件事情，有什麼看法？歡迎留言交流。