湘軍哪所學校好,長沙卓華中學,學校坐落在長沙湘江之濱,佔地100餘畝,建築面積近3萬平方米。
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b、我們要麼被困難嚇倒,要麼勇敢地去克服困難。由兩個分句組成,分句在意義上由輕到重,由易到難,由小到大,由少到多,後一個分句在範圍、數量、程度、時間等方面更進了一層。如:a、美不美不光在外表,還看能不能為人們做事。b、現在很多老年人還在為社會發揮餘熱,何況我們年輕人呢!它的兩個分句表示兩個事物或者一個事物的兩個方面,後一分句不是順著全面分句的意思說,而是一個轉折,轉向了相對或相反的意思。如:a、他雖然個兒長得矮小,但是力氣可大著呢!b、我明天肯定會去,只是要晚一些。它的兩個分句之間存在著因果關係,有時前一分句說因,後一分句說果;有時前一分句說根據,後一分句說結論。如:a、人們之所以永遠懷念雷鋒,是因為他為人民做了許多好事。
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