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又一個人間悲劇
最近一則消息：四川瀘州一小區，一學生留下字條後跳樓。字條上寫著：「我活得太累了」「我早已絕望」。
小學生以自殺的方式離開這個世界，讓這個世界傷心！更要提醒學校、社會、家長和教師都要關心小學生的心理健康教育，不斷提升他們的心理健康水平，營造積極、健康、和諧的育人環境，讓孩子們有個充實、快樂、積極、進步的童年！
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家長的觀點
我四歲的女兒做夢都在做關於上課的夢。我一個大男人差點都哭了，現在的小孩壓力是真的大！最可憐的孩子就是一生下來都沒有玩伴，靠爺爺奶奶帶，父母常年在外地打工掙錢，一年見不到幾天。學習又累！
小學生三年級都有很多試卷，再加上一些社會上的補習班，奧數，奧賽、美術、音樂、舞蹈、作文等等五花八門的補習班。小學階段就應該是孩子大部分玩的時間，被這些賺錢的機構利用，誇大宣傳，說小學不重視學習，導致初中高中就不會好成績。我們都是走過來的人，想想看小學初中到高中不就是那麼點知識嗎？不要拔苗助長，也希望能引起上層重視。現在的小學生就開始補課！教育關係國家的未來！如果教育都出了問題，變了味，我們國家的未來在哪裡？我們的未來在何方？希望有關部門能夠重拳整治！小朋友真的壓力大，搞得家長壓力也大，老師也大，本該屬於他們的童年這學那學，不學就落後跟不上！！競爭太大，家長也沒法只能跟著學！！現在我覺得最辛苦的就是學生，真的累！不想輸在起跑線只能壓力大，別的地方不清楚，成都的補習班 興趣班規模…我敢說吊打歐美日韓，輿論氛圍都是抓緊學感覺報班不學就落後，一個個爭先恐後道德綁架的，不報十個八個課外班你就是後媽後爹重男輕女不愛子女不盡責——咬牙也得報幾個班！雖然具體原因不清楚，只是覺得現在的小孩子還真是不容易，各種補習班各種興趣班各種做不完的作業，網上還要圖片視頻各種花式打卡，學校布置的不說，家長還要加碼，誰能快樂的呢，唉！現在這種事情頻發，不知還有多少！想想都後怕！本是天真快樂的年紀，卻被折磨成現在這個樣子！！悲哀.3
中小學生心理健康標準
1）了解自我，自己有充分認識了解，恰當地評價自己；
2）信任自我，能克服困難，面對挫折能坦然處之；
3）悅納自我，對自己外貌、人格、智力、能力等接納認同；
4）控制自我，能適度表達和控制情緒、行為；
5）調節自我，對行為目標、心理狀態、與環境的不適應性，能作出及時的修正、調整；
6）完善自我，保持人格的完整與和諧；
7）發展自我，充分發展自己人格；
8）調適自我，理解他人，悅納他人，能保持良好的人際關係；
9）設計自我，有生活理想，理想與目標能切合實際；
10）滿足自我。
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中小學生身心健康的三要素
1）良好的家庭關係。
2）良好的學校教育。
3）良好的夥伴關係。
仝兆景，國家二級心理諮詢師，博士、博士後，副教授，碩士生導師，長期從事心理健康教育、心理障礙治療、輔導諮詢、團體培訓。
用心進步，快樂成長
關注：創新與心理成長
對一起學生跳樓自殺事件的思考