一、導入
播放短視頻，漢字的演變。甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-行書-簡化字。看完這段小視頻後。聽老師講一個小故事：前印度總理尼赫魯對女兒說：「世界上有一個偉大的國家，它每個字都是一首優美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學習。」書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。外國人都來學習書法，作為中國人我們沒有理由不學習。
二、複習
（1）那我們所知道的學習書法的工具和材料有哪些呢？請回答好，請看大屏幕（更詳細的工具和材料）。
（2）現在我們複習一下執筆的知識吧，誰來到前面給大家示範一下？這位同學示範的真好，我們還可以更標準一些，請看大屏幕，你也跟著一起來罷。
書寫毛筆字正確的坐姿
正確的握筆姿勢
（3）上節課，我們學習了雙人旁，現在我們來複習一下。我們來指臨一個「行」字。
三、新授
這節課我們來學習舒心旁，那麼你認識哪些豎心旁的字呢？請小組內收集一下，派個代表來說一說。
（1）讀帖
現在我們來欣賞一下名帖中豎心旁的寫法。這幾個字各不相同，有的左高右低，有的左低右高，豎心旁的寫法也各不相同。
豎心旁字的結構
豎心旁的字還有哪些
我們先來看這個「性」字，讀帖是臨帖的關鍵，關鍵我們要做到整體看，局部觀。把握字形，看清筆畫關係，找出結構特點，讀懂每一筆的起、行、收。
（2）想貼
想是在看的基礎上深入分析字的結構、筆順，每一筆的起筆和收筆，運筆的速度，以及用筆的輕重、提、按、快、慢以及變化等。
（3）寫貼
寫貼是臨帖的關鍵，做到：眼到、心到、手到。開始時書寫要慢一點，可以看一筆寫一筆，逐漸做到看一半寫一半，看一字寫一字。
（4）對照
從字形、點畫、筆畫關係上與字帖進行對照，找差距。
四、學生作業，教師指導
五、作業點評
六、課後拓展
仁義禮智信，溫良恭儉讓，這些中華傳統美德，在字中，在做人中，寫字如做人，字如其人，寫好中國字，做好中國人。