今天，胡老師給大家分享的這份試題，是部編版小學二年級語文上冊第二單元測試卷，供大家提前練習，題目新穎，題型多樣，且題目較難，考察學生的知識儲備和記憶能力，這份試題如下：
這份試題共有九大題，既考察學生對所學知識的掌握，也檢測學生的答題能力和技巧，綜合性強，具有代表性。
第一大題讀拼音，寫詞語，共考察了八個詞語，分別是：
贈送、排列、顏料、遲到；
規則、豐收、郵票、水泥。
第二大題讀拼音，寫同音字，這是一道多音字題，旨在要求學生通過給出指定的拼音，寫出相應的字詞，考察的難度係數比較大。這道題考察的詞語共有6個，分別是：
橙子、成功、城市；
敬愛、石徑、安靜。
其中，「石徑」這個詞語出自詩句「遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家」，更是考察了學生對課文內容的熟練程度。
第三大題按要求寫出新字，再組詞，這道題設計獨特，新穎有創新，與以往的習題不同之處在於，本題側重考察學生的應變能力和字詞儲備量。本題考察的以6個生字為基礎，通過「換一換」和「加一加」的形式檢測學生的答題技巧和記憶水平。這道題的答案可以如下：
挑――挑水、徑――石徑、譜――曲譜
霜――霜花、排――排隊、遲――遲到
第四大題在括號裡填上合適的詞語，這道題所考察的詞語均來自本單元所學的精讀課文，目的在於檢測學生對課文的熟練和記憶程度，考察的詞語共有8個，分別是：
金色的葉子、碧綠的田野、藍藍的天空、美麗的菊花；小小的藍天、亮晶晶的水窪、綠色的地毯、好聞的氣味。
當然，這道題的答案並不唯一，只要能合理並正確搭配，符合意思即可。
第五大題按要求改寫句子，考察的知識主要是縮句、改為「被」字句、改為擬人句、用「像」寫比喻句。這類題型在平常的練習中，也已多次練習，側重學生對文字的理解和應變。
第六大題將下列形容不同季節的詞語分類，更是考察學生對詞語意思的理解，代表春夏秋冬四個季節的詞語均不盡相同，比如，
春天的有：暖和、春光明媚
夏天的有：酷暑、烈日炎炎、驕陽似火
秋天的有：豐收、碩果纍纍、秋風習習
冬天的有：寒冷、白雪皚皚
而第七大題根據課文內容填空，這道題明目張胆地考察學生的背誦和書寫能力，這類題型的解題方法，除了「背」還是「背」，背多分由此而來。本題考察的背誦共有四小題，分別是：
1.《秋天的雨》從繽紛的色彩、豐收的景象、各種動植物準備過冬的情景三個方面寫出了秋天的特點，表達了作者對秋天的喜愛和讚美之情。
2.遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
3.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
4.《夜書所見》的詩人是宋代葉紹翁，這首詩表達詩人思念家長的思想感情。
第八大題閱讀理解，共有兩大題，即課內閱讀和課外閱讀，課內閱讀出自《秋天的雨》，本短文是從秋天的顏色這個角度寫秋天的雨。
而課外閱讀《秋天》則從山坡、田野、庭院三個方面來寫秋天豐收的景象。
這份試題難易程度適中，題目偏難，大家完成後，感覺如何，以下是這份試題的參考答案，一起來看看吧。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，時間如金錢，只有懂得珍惜時間，利用時間來學習的孩子，才能在最短的時間提高語文成績。願大家都做一個懂得珍惜時光，善於利用時間學習的孩子。