三年級上冊習作《我有一個想法》教師筆記1
一、激趣導入
繪本導入——《奇奇怪怪的夢》。同學們看完繪本後，是不是也和主人公一樣，日有所思，夜有所夢，平時有各種各樣的想法。聯繫生活現象，路人闖紅燈和亂扔垃圾。請同學們暢所欲言，說一說你對這種現象有什麼看法，他們這樣做對不對，為什麼？二、走進習作
今天我們就來進入作文——我有一個想法。（提示：想法是重點）請你們仔細閱讀書本98頁的兩則材料，想一想，材料中哪些內容介紹了生活中的現象？哪些內容是作者的想法？請同學們匯報，並交流。材料一作者是怎麼來表達自己的想法的？（材料一先說愛玩手機的人特別多，說明了這種現象是普遍的，並且具有危害性。再講發現的現象，接著說不良的影響。最後，作者提出了自己的建議。）
5.材料二是怎麼來表達自己的想法的？
（材料二先用問句的形式提出自己的想法，再提出了解決的辦法，即建議。最後，寫出這樣做的好處。）
6.對比材料一和材料二的開頭，你認為是句號的開頭較好，還是問號的開頭較好？為什麼？
（句號的開頭表達問題清晰明了，問號的開頭引起讀者興趣，並且體現商量的語氣，拉近讀者與作者的距離。）
材料
三、作文審題
閱讀書本98頁問題，想一想，我們應該怎麼確定習作主題，從哪些方面來確定？請你找出來。
2.請同學們列舉
①生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？
②你對這些現象有什麼想法？
③從自己發現的或同學們列舉的現象中選擇一個寫一寫。
3.寫作內容
①這種現象（重點），需要細緻描寫。
②想法要寫清楚（重點），表達所看見的。
③改進的辦法和建議（次要重點）。
④並把想法展示給其他人聽，看表達是否清楚。（修改作文，看自己是否語句通順。）
⑤問問他對這個問題有什麼看法。（修改作文時，採納他人意見。)
四、聯繫生活
列舉生活的現象，說一說我們應該怎麼做？或者你有什麼好的建議？①電線桿上貼滿小廣告。（建議：看見電線桿上的小廣告我們可以用小刀刮掉。）②小區裡垃圾亂扔。（建議：樹立溫馨提示語，如：珍愛小區，就是珍愛家。）③行人亂闖紅綠燈。(建議：文明勸導，或者設置行人亂闖紅燈警報。）2.作文範例
愛玩手機的媽媽
① 我的媽媽很愛玩手機。每次早上起床的第一件事情就是，先玩一會兒手機，連吃飯、睡覺時都玩，誰說也不聽。
（開篇點題，說明現象——我的媽媽愛玩手機.)
②有一次，我和媽媽一起去商場逛街。我和媽媽說，我想去上廁所，媽媽聽完陪著我一起去上廁所。我早早地上完廁所，在商場裡的休息區等媽媽。我在商場裡的休息區逛來逛去，也不見媽媽的蹤影，眼睜睜地看著手錶上的時針由9指向了10 ，也沒有等到媽媽。心想：我媽媽不會真的掉到廁所裡了吧，我得趕緊去看看。於是，我跑到廁所裡，叫起了媽媽。原來媽媽正在廁所裡完手機玩得忘記了時間。
（列舉具體的事情，寫出了媽媽愛玩手機的程度深。)
③等我們從商場裡出來，媽媽沒走一會兒，又掏出了手機。眼看著媽媽快撞上了前面的電線桿上，我趕緊叫了句：「媽媽，前面有電線桿。」我還沒說完，媽媽已經撞到了電線桿上，疼得直叫「哎呦，哎呦……」我生氣地說：「媽媽，看你還玩不玩手機。」
（具體小事，體現了玩手機 的危害。）
④我認為，玩手機不僅對我們身體健康不利，而且對我們交通出行造成很大的安全隱患。除此之外。容易造成家庭內部溝通少，家庭成員之間容易缺乏交流，導致家庭成員產生矛盾。我們不應該總是去玩手機，更多地應該是關心身邊的人。
(進一步說明自己對這一現象的看法，表明自己的態度，呼籲大家用更多的時間去關心身邊的人。)
⑤於是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個壞毛病。我先是跟媽媽說了一下我的想法，媽媽同意了我的想法之後，我便開始監督媽媽。吃飯時，媽媽一玩手機，我就提醒她。晚上要睡覺時，媽媽剛拿起手機，我就讓她放下手機，陪我聊天，給我講故事。這樣，不僅我們的關係變得更加親密，還讓媽媽漸漸地改掉了愛玩手機的壞毛病。
(對這一現象，寫出了自己的改進的辦法，親自幫助媽媽改掉了愛玩手機的壞毛病，有理有據。)
⑥自從媽媽不玩手機後，我和媽媽相處的時間也越來越多了。我和媽媽的心越來越近，家裡多了更多的歡聲笑語。媽媽也能按時地起床，也越來越有精神了。
（結尾深化了主題，表明媽媽愛玩手機的問題解決了之後，家庭成員會更加幸福快樂。）
3.布置習作