【歐洲時報特約記者林恩9月5日報導】新冠疫情為教育服務行業帶來了巨大挑戰，在線教育成為解決這一挑戰的關鍵，各個學校進行了相關探索。寧波諾丁漢大學執行校長尼克·邁爾斯（Nick Miles）在參加2020年服貿會國際教育服務貿易論壇期間提到，「國際社會需要前所未有的團結合作。大家需要相互借鑑在線教育經驗，協同合作進行相關探索。」
「學校突然停止了面對面教學，轉到了線上，儘管這並非在我們的計劃之內，但是我們很好的應對了這次挑戰，也看到了一個更融合、創新的學習方式。」尼克·邁爾斯說。
尼克·邁爾斯談及疫情期間如何保持學生的學術水平和提高學生學習體驗經驗時表示，學校升級了六個樣板教室（未來教室），設置靈活的桌椅，運用共享技術，以便更好地實現線上和線下融合的教學模式；投入資金引入第三方監考系統，支持那些不在學校的學生進行在線考試；優先考慮畢業生的就業和繼續教育需求，減少他們的風險等。
8月31日，上海徐匯區教育學院教師王卿錄製在線教育課程。（圖片來源：新華社）
尼克·邁爾斯認為，新冠疫情帶來了挑戰，但是它也為學校的發展帶來新機遇：
第一，學校可以重新撰寫自己的願景陳述內容。比如學生為什麼要申請這所學校，它區別於其他學校的優勢與特點，疫情過去後大學呈現的樣子，未來學校的願景等。
第二，促進在線教育的長足發展。因為疫情，在線教育在很短時間內達到了數十年才能實現的數位化授課水平。比如，通過zoom等滿足各個國家學生在線學習需求；在線考試模式應用；培訓員工的在線教學水平等方面。
第三，學校著手進行數位化轉型，並且已經啟動相關計劃。以招生工作為例，錄製學校介紹；舉辦在線開放日參觀和交流活動；通過網絡直播會議與學生、家長進行直接交流。
第四，在原有合作的基礎上繼續加強相互合作。國際社會需要前所未有的團結合作。諾丁漢大學過去幾年為中英兩國多個領域的合作發揮了橋梁作用，未來還將繼續朝這一方向努力。
據了解，2020年中國國際服務貿易交易會是疫情發生以來，中國在線下舉辦的第一場重大國際經貿活動。作為這其中重要組成部分的國際教育服務貿易論壇，以「全球化背景下國際教育服務貿易發展趨勢及後疫情時代教育發展新機遇」為主題，邀請嘉賓進行探討。
（編輯：李璟桐）