今年的高考成績一公布，不少家長紛紛感嘆，高考牛娃年年有，今年特別多，現在的孩子智商都好高。
但影響孩子學習成績的因素，絕不僅僅只是智商。
如果自家孩子成績不盡人意，作為家長，我們該如何幫助孩子成績逆襲，獲得更好的未來人生？
紀錄片《差生》追蹤了數個差生高考後10年的生活，或許我們可以從中找到答案……
從注意力障礙到哈佛知名教授
如果你家娃從小調皮搗蛋，每科成績都是倒數，高中就輟學了，但是有一天，他告訴你，他考上了哈佛大學，你覺得可能嗎？而這就是Todd的逆襲經歷。
Todd出生在猶他州的鄉下，作為家裡的老大，他從小就皮得不行，每天惹麻煩，沒有一天能讓父母省心。
上美術課，他就在課堂上扔一堆臭氣彈，那個臭味導致所有人都必須離開教室。
結果，自然是請家長了。面對這樣的熊孩子，Todd父母日常就是去學校見老師、校長。
每次聽到家裡的電話鈴聲響了，父母心裡就一緊：完了，小子又闖禍了。
中學時，他還被診斷為注意力缺陷多動障礙。
如果只是淘氣，成績好也倒有點安慰，但Todd成績也是墊底，在他高中輟學之前，他所有的科目成績都是F。
老師說他無可救藥，同學對他指指點點，孤立他甚至對他進行校園暴力。
初一的時候，Todd在校車上被同學打，沒有任何人阻攔。學校生活對Todd來說，是每一天醒來都必須面對的噩夢，他當時考慮的不是學習問題，而是如何活下去。
人人都覺得「拖後腿」的Todd不可能有未來的。而當時他唯一的安慰，是來自父母的信任。
他們一直深信，Todd有更多的可能性，並最大限度的接納、保護他，希望他自尊自愛。
不斷惹麻煩，學習成績又一塌糊塗，老師幾乎每天都要打電話告狀。
媽媽聽到關於孩子的負面評價，真的很受傷。實在難受時，她就躲在自己房間裡哭。
但是她沒有採取一些極端的懲罰，比如把孩子關在房間，訓斥他，對他發火。她覺得：「孩子已經飽受折磨，我們不能再苛責他。父母是他能堅持下去的唯一動力啊。」
她覺得這是孩子試錯的一個過程，最重要的是，讓孩子感受到愛。媽媽也堅信，即便學習成績差，也並不代表孩子的一切。
Todd高中輟學，拿著救濟金過日子時，父母也依然對他抱有希望。
他們不斷鼓勵Todd忘掉之前的負面評價，試著從其他領域挑戰一下。
雖然在校時成績差，可父母的精神支持，加上沒有學歷導致的生存艱難，讓Todd下決心突破一下——他報了一個門檻很低的大學，嘗試研究教育。
Todd自身糟糕的求學經歷，給了他深入研究的欲望。
幾年後，他居然考取了哈佛教育研究院的研究生！畢業後，又成功留校任教！
現在的Todd，已經成為哈佛著名的教授之一。
談到Todd一路走來的艱辛，Todd媽媽說：「我一直相信孩子，不忍心過多責備他。因為當孩子落後時，他會感到疲倦、被攻擊，這時孩子需要知道自己是被愛的，家是安全的。」
Todd也坦言：「如果沒有父母給的這種安全感，我可能還會繼續惹麻煩，人生不知要什麼樣。」
孩子成績不好可能是件糟糕的事，但更糟糕的，是他們因此討厭自己，連父母也放棄他們。
每個孩子都有自己的潛能。但孩子的潛力，不會像應季的花朵一樣適時綻放。
很多時候，「開竅晚」的孩子，更需要接納和支持，因為他們有更長的探索路。
從遊戲狂魔到全校第一
孩子沉迷於電子遊戲，是很多父母覺得最束手無策的事情。
紀錄片中的洪成浩就是這樣一個孩子，從初中開始，他只對遊戲中毒。
他的成績一直都是倒數，每天只想著玩遊戲。
除了吃飯和去學校的時間，他每天玩6個小時的遊戲，周末則玩一整天，有時甚至都不睡覺，24小時全撲在遊戲上。
那時他每科的成績都是20多分，全校墊底。在505人中排490名的他，還覺得後面還有15個人呢。
媽媽看到兒子的成績單，很是頭疼：「這孩子以後怎麼養活自己呢？」
面對沉迷遊戲的孩子，成浩的父母很著急。他們說過、制止過，可效果不大。
也想過採取一些強制方法，開家庭會議、讓孩子寫反省書、打孩子手心…… 所以辦法都試了，不僅沒效果，孩子反而更加叛逆。
成浩的媽媽就經常反思自己：「到底哪裡做得不對？怎樣溝通孩子會更樂意聽？」
實在氣到不行的時候，她就想：如果一周以後或者一個月以後孩子就要死了，我想給他什麼？一定是他自己喜歡做的事情。
所以媽媽沒有逼孩子學習，而是帶他去旅遊、學跳舞、學廚藝……並且不是要求孩子去做，而是問孩子的想法：你想做什麼？
成浩父母覺得，與其強制不讓孩子玩遊戲，不如讓他對別的東西也感興趣。
比起Todd父母的接納與溫暖，成浩父母更積極主動地幫孩子尋找出路。
可高一時，成浩依然要退學成為職業玩家。
父母當時一萬個不情願，但也尊重他的決定，媽媽還鼓勵他說：加油，你可以的，你一定能拿冠軍的。
他們認為：「火焰正旺的時候，哪有辦法滅掉？也許盡情試一次，就會厭倦了吧。」
到了比賽現場，成浩遇到了很多職業玩家和高級玩家，每一場都輸了。他終於意識到，原來自己不過如此啊。
父母趁機鼓勵他，試著拼一拼，學一學。
成浩想到父母一直的鼓勵，覺得很愧疚，他也開始考慮新的發展方向。
那時是高二年級，成浩雖然成績倒數，可他對學習並不反感，並且很有意志力。
把精力投入學習後，第一次考試，他排名就上升了一大截，這很讓人受鼓舞；後來，成浩又一鼓作氣，不鬆勁，一年後就考到了全班第二，很快又考到全校第一。
最終拿到名牌大學4年獎學金的名額。
如今的成浩，名牌大學畢業後，入職了世界級的電子公司，是公司裡備受矚目的人才。
就像成浩媽媽說的，父母對孩子不是控制關係，信任自己的孩子才是父母應該做的事情。
孩子的成長，有時是需要「預熱」的，這個過程，父母一定要耐心。
等預熱到一定程度，孩子會以燃燒的態勢，爆發自己的能量。
從想輕生到自主創業
女孩金智孝從小就被逼著學習。
6年級開始，她每天就只能睡兩三個小時。
從補習班下課回家，差不多要凌晨3點半，早晨6、7點又要起床上學。
那時，智孝特別痛恨學習。
她覺得自己每天像輪子一樣，在學校、補習班、家之間麻木地來迴轉，完全不明白為什麼要學習。
學習的壓力，讓她一直想要自殺。
初中時，她真的站到了家門口的馬路，要衝到車流裡。
自殺前，她給爸爸打了「最後」一個電話：「爸爸，我太累了……所以做出這樣的選擇。」
當時爸爸很震驚，出差途中就半路跑了回來。
父親意識到：對孩子過高的期望和要求，會成為孩子的負擔，而孩子在身邊，就應該很感恩。
爸爸第一次拍著她說：「對不起，我不知道你這麼累。」
「去做你自己想做的事情才是對的。」
「補習班不想去就不要去了。」
父母是這樣說的，也是這樣做的。他們增加了和智孝的交流，開始尊重她，讓她自己選擇。
父母態度的轉變，讓智孝卸下了壓力。
她擁有了更多的時間，思考自己想要什麼樣的人生，以及怎樣去實現這樣的人生。
智孝最終選擇了發明專利高中，開始為自己的前途而學。
現在的她，邊讀大學邊創業，專注學習。
樂於挑戰的她，成為了同齡人中的佼佼者。
美國普度大學一項調查顯示：對孩子精神支持的力量是不可估量的。
當一個孩子感到太大壓力時，父母不應再去責備，而是要放手。
此時的精神支持，才是孩子「新生」的開始。
在韓國這項追蹤「高考10年後，300名成年男女人生狀況」的調查卻發現：那些最終逆襲的「差生」，他們都善於克服逆境，他們的父母始終給予孩子接納、信任、溫暖和力量。
孩子的學習成績，只是檢驗某一段時間內的結果，孩子的未來，還很長。而孩子最終的人生走向怎樣，就在父母給予的精神支持裡。
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（本文內容綜合整理自自新東方杭州學校、米粒媽頻道、藍橡樹等）