無意間看到一張圖表，表中數據讓老師有點詫異，數據是各省高考成績不足300分考生人數，河南高考成績100分至300分有15.8萬人，廣東高考分數在160分至300分有10.3萬人，龐大高考分數不足300分考生人數，讓老師確實沒想到。
表中數據，老師也是特意去查看了各省高考「一分一段表」進行了對比，數據比較真實、準確，今年河南高考不足300分文理考生共有15.8萬，文科生佔了8.3萬，並且今年整體高考分數不足300分比2019年增加了7萬。
廣東高考分數在160分至300分考生人數有10.3萬，跟2019年相比相差不大；江西高考分數0至300分考生人數有6.7萬，比2019年增漲了9000人。
看到高考分數不足300分的考生有十幾萬人，著實令老師想不通啊，我想各位家長也是沒有想到吧。
像河南、廣東、江西是採用全國一卷試卷，滿分是750分，數學、英語、語文主三科各科成績滿分是150分，綜合滿分是300分，通過高中三年的努力辛苦學習，隨便考試，成績也不能只考200多分吧，這太令人難以置信了。
而且大家要清楚，現在中招考試就是人才分流選拔的一場測試，考不上高中的初中生不能選擇復讀，只能去讀技校或職專學校，甚至輟學外出打工，換句話說，考上高中的學生基本上成績比較優秀，那麼為何這些學生到了高中後學習成績卻下降，高考成績不足300分呢？老師也是認真地想了想原因，有4點觀點分享給大家。
第一：高中知識「深」，學生跟不上課
從初中到高中，不僅是學生面對的課程知識的轉變，由初中知識靠死記硬背就能拿高分到高中知識需要理解和掌握，並且高中知識相對初中更「深」了，更考查學生的學習能力和計算能力，而且初中生到了高中後更需要改變學習方法和調整適應能力。
一部分初中生本來成績就不算太好，能考上高中就比較幸運，而到了高中後，人才濟濟，競爭較大，一些學生就會因為不適應高中學習環境和學習氛圍而出現情緒波動和迷茫，學習壓力較大，學習的自信心很容易受到打擊，因此學習上會出現偏科、跟不上課等等情況，都會導致學生成績越來越差。
第二：高中不良「誘惑」太多，學生難以管控自己
高中生相比初中生，思想上會更成熟一點，因此社會上的「誘惑」會比較多一點，並且很多學生遠離家鄉、遠離父母的陪伴，思想上更會「波動」更難以管控自己，於是就有些學生喜歡上網吧打遊戲、玩手機、和同學談戀愛、看小說、逃課等等。
而這些不良「誘惑」很容易讓學生迷失自己，對學習失去興趣，學習成績會越來越不理想，最後學生在高中只是混日子。
老師在教學中就遇到一位同學，高一時學習成績在班級前10名，高二時和鄰班一位女孩談戀愛，從此學習一落千丈，高三時和女朋友鬧彆扭分手了，自己也退學外出打工了，令人惋惜啊，本來能考上重點大學，可卻因為「談戀愛」自毀前程，著實令人可惜，真心希望學生們能夠管控自己，不忘初心。
第三：一些學生成績本來就不好，靠「金錢」「關係」上高中
中招升學考試，是一次人才分流，雖然有部分學生成績不理想上不了高中而選擇技校或職專學校，可是眾多家長還是希望孩子能上高中將來考大學，於是就會有些家長願意掏「高價」或拖「關係」讓孩子上高中。
可能會有人說現在各學校管控初中升高中比較嚴，可是依然會有人走「後門」的，可能進重點高中比較難，但是進普通高中還是比較簡單的，只要「錢」到位、「關係」硬，都不是問題，這也導致一些考生成績不足300分的原因，本來他們在初中時成績就不理想，到了高中更是跟不上課，考試成績當然也不會太好。
第四：高中學校的管理不「到位」
除了學生主觀原因外，高中學校也是存在問題的，尤其一些教學質量不好的高中，管理又跟不上，一年招生1000人，過本科線不到200人，簡直就是「誤人子弟」。
一個非常真實的例子，老師老家所在縣城，曾經就兩所高中，一所重點高中一所普通高中，現在變成了4所高中了，雖然現在上學的孩子多了，可其中兩所高中管理非常差，學生打架鬥毆經常發生，每年過本科線只有100多人，並且這個數據還是加上復讀生數據，可見教學質量有多差、管理有多不好。
高考成績不足300分有十幾萬人，除了學校有原因外，最主要的還是學生本身沒有對學習充分認識，從而導致成績不理想，希望大家努力學習，不辜負從中考中脫穎而出的努力，不辜負高中三年的奮鬥，加油吧。