如何做好一篇小說閱讀？通過侯發山的這篇小說，你看到角度了嗎？

《北京，南京》是侯發山的一篇小說。當你看到這個題目，你首先想到的是什麼？

方法一：看標題

把兩個地名同時放在一起，沒有其他的任何說明，這樣的題目並不多。所以，當這個題目出現在我們面前時，的確讓我很想知道到底會寫什麼。

這個標題無疑能給我們帶來很大的懸念，到底什麼意思？看到文章最後，我們 才豁然開朗，原來是那樣。

你說，這樣的題目精不精妙？

方法二：情節的特別安排

原來，這是一篇寫到人間最為普遍的孝的文章。

文中的老歪有一兒一女。都十分孝順，兒子在北京工作，女人在南京工作，他們都爭著把老歪接出去看看。這可讓老歪難做了。因為兩個地方只能去一個。

在做足了鋪墊的情況下，老歪終於搜到了火車票。一張南京的，一張北京的。

到了這一步其實並不意外。因為老外一直在說兩個孩子對他的孝順。而且鄰居們也都一直在誇獎著，羨慕著。

只是，結尾的一句話卻讓我們震驚了。

「去南京的車票是兒子寄來的，去北京的車票是女兒寄來的。」

你看出名堂了嗎？整篇小說都在為這一句話做做準備。小說最後一句話道出了真相。原來這裡的「孝順」是虛偽的。一針見血。

這恰恰是這篇小說情節安排上的獨特之處。也正是因為前面的鋪墊做得足，所以最後哪怕一句話也絕對能都令人震撼。

方法三：把人物的刻畫的真實可信

這裡出現的主人公老歪可以說是很多普通的父母一樣，為了孩子付出了自己的一切。到了孩子們「孝順」他，要接他出去的時候，依然不願意去打擾。

但是孩子們的「孝順」又讓他無法推遲，他開心，甚至有些偷偷的炫耀，那種幸福溢於言表。這與後來的極度的落寞與失望形成了鮮明的對比。

這樣的人物形象的設計，符合生活的真實，能很好的刻畫人物，從而也能更好的表現文章的主題。

方法四：注重小說寫作的方法

只有我們對小說的閱讀技巧有一定的把握，才能使我們有更加的欣賞小說的能力。才能讓我們更好的明白小說的深層含義。

所以，在小說閱讀的過程當中。我們要注重小說閱讀的相關方法。

而其中手法的應用就是最為重要的。

他與其他的知識點之間有著非常緊密的關係。他深入到每一個知識點之中。這又似乎有所獨立。從而使小說在手法的作用之下變得出神入化。

那麼，在欣賞小說的時候，你們應該關注哪些方法呢？

在小說中，我們可以把小說的手法稱之為寫作手法。它可以分為三大類。

1，表達方式。

2，修辭手法。

3，表現手法。

這三大手法在考試當中運用非常多。同時，只要有文字出現的地方，都有他們的出現。可謂語文學習當中最為基礎的內容之一。

在平常的使用過程中，修辭手法用的最多，在高考中，課程標準要求掌握9種修辭：比喻，比擬，借代，誇張，對偶，排比，設問，反問，反覆。

而表現手法則是更多：動靜結合，虛實結合，對比映襯，鋪墊伏筆，前後照應……

手法在各種教材上說的都比較多。只要你稍微一查，或者到網上一搜，就能看到一大把。所以在此，沒有必要進行全面的列舉。

但是，它的作用卻不能忽視。

從小說的閱讀來看，你發現了其中的方法，也就能更好的了解小說，更好的解讀小說，更好的品讀小說，甚至能夠模仿著寫小說。

作為文學作品之一，小說讀起來絕對不是最淺層的含義。而它深層含義為什麼難以理解？就在於手法的運用。

你是不是把握了這些小說閱讀的方法了？

寫在後面

可以先去學習小說的常用手法。慢慢的，你就懂得了怎樣去讀小說，你就慢慢的也學會了讀小說。這是我們閱讀小說的方法之一。

如果再掌握一些小說閱讀的做題方法，那麼，你的能力就會更強。不僅會讀，還會做題，你難道不想嗎？

我在這裡只是提到了這篇文章的鑑賞方法，要想學習更多的學習方法，不妨去看看北大清華畢業的名師們的課，他們經驗豐富，方法獨特，一定收益更豐哦。

現在就有一個機會，只要9元錢，你就可以獲得小學，初中，高中5~16課時的體驗。而且都是北大清華等名校畢業的老師，經驗豐富，方法獨特。

只要9元錢，可謂少之又少。你如果有興趣，可以點擊連結進去看看。