文/曾令斌【微信公眾號：DigitalEdu】
最近幾天看了些科大訊飛的資料，做個簡單的總結和信息匯總。
從搜集的信息可以看出，科大訊飛（在數字教育領域）的商業模式的三個要點是：
1、科大訊飛的主要業務邏輯是以具有優勢的核心技術為中心，向技術支撐層及應用層面進行業務拓展。科大訊飛在智能語音領域具有自主核心技術，包括語音合成、語音識別、語音評測、聲紋識別，以及手寫識別技術。
它從自身核心技術出發，開發出系列語音支撐技術，為不同的行業企業和移動網際網路開發者提供語音技術和語音應用開發工具，這些企業和移動網際網路一方面成為其客戶，一方面為其提供了豐富的語音數據，進一步提升技術的優勢。
通過語音支撐技術，科大訊飛一方面與合作夥伴合作開發出了一系列行業應用產品，另一方面獨立開發出來系列應用產品，使其產品系列非常豐富，同時邏輯主線又非常清晰。
具有高壁壘的核心技術為其向不同領域的拓展提供了無限的可能。這種發展模式，值得我們學習。
2、在教育領域，借力剛性需求及全國性主管機構的力量蓄積勢能。在教育領域，採用「考試落地->學校推廣->獲取學生用戶」三步走的戰略，先進入的是有剛性需求的領域，如考試、考場管理、普通話測評等，且主要是和全國性、區域性的主管機構合作進行項目開發，通過這些位於金字塔頂部的業務形式與教育領域建立長久的合作關係，為其進一步向其他教育領域拓展蓄積了較強的勢能，再向更廣大的金字塔底部擴展。
圖1 科大訊飛教育業務金字塔式業務拓展模式圖（資料來源：中投證券）
3、善於向在不同領域具有優勢地位和資源的合作夥伴借力，形成利益共同體。科大訊飛與教育主管部門、主要教材出版單位、傳媒集團、三大移動運營商等各領域龍頭機構建立和合作關係，將之發展成為自己的合作夥伴、客戶和渠道。例如中國移動不僅與其合作開發了諸如靈犀系列產品，同時作為渠道和客戶提供的收入佔科大訊飛收入的10%以上。
科大訊飛依託自己的核心技術優勢，在語音相關的業務拓展上有很強的可塑性，也形成一定的市場實力和市場地位。
但這並不是說它可以高枕無憂。騰訊、百度等具有大數據優勢、可以獲得豐富的用戶語音資源的網際網路公司也看好語音市場，目前正在大力進入。例如，騰訊曾與科大訊飛合作智能語音微博插件「會說話的微博」,但這個插件並沒有得到很好推廣。騰訊在看到語音市場的廣闊前景後，借與科大訊飛合作學習，現在自己搞起了語音技術，從微信5.0開始，用在了微信上。騰訊藉助擁有海量用戶的手Q、微信，可以很方便的獲取豐富的語音數據，例如，騰訊公益目前搞了一個捐獻聲音的活動，從中很容易就可以獲取大量的閱讀語音，進行語音相關技術的研究和開發。
隨著騰訊、百度等巨頭進入語音識別、語音搜索等領域，科大訊飛在語音領域將面臨越來越大的競爭壓力。
一、公司基本信息科大訊飛的全稱「科大訊飛股份有限公司」，2008年5月12日在深圳證交所上市。目前，旗下有19家全資或控股子公司，數家聯營公司、數家孫公司。
目前，科大訊飛自身資產總額為32.84億元，流動資產17.07億元（其中貨幣資金10.38億元），流動負債1.23億元；合併子公司後的資產總額是43.26億元，流動資產25.23億元（其中貨幣資金12.24億元），流動負債6.12億元。2014年上半年，科大訊飛合併後營業收入為64769.18萬元，同期增長54.54%；其中主營業務收入為64479.65萬元，其中語音數碼產品的收入為14899.55億元，毛利率為56.43%。科大訊飛自身主營收入為2.35億元，其中語音數碼產品收入6294.84萬元。
公司的法定代表人是劉慶峰博士，是科大訊飛董事長兼總裁，安徽涇縣人。
科大訊飛的前三大股東分別為中國移動通信有限公司，佔股14.91%；劉慶峰，佔股8.73%；中科大資產經營有限責任公，佔股4.63%。中國移動雖是最大股東，但其不參與公司日常經營管理，僅履行出資人和戰略投資者義務；科大訊飛控股股東與實際控制人是13名自然人，包括劉慶峰、陳濤、吳曉如、胡鬱等人；科大訊飛引入中國移動的目的是加速語音技術廣泛應用和規模推廣。
二、公司業務科大訊飛是專業從事智能語音及語言技術、人工智慧技術研究，語音技術相關軟體及晶片產品開發，語音信息服務及電子政務系統集成的國家級骨幹軟體企業，智能語音核心技術代表了世界的最高水平。
科大訊飛的核心技術分為五大方向：一是語音合成，即讓機器可以自然流暢的閱讀文字；二是語音識別，即利用雲計算識別用戶所說語言的意思；三是語音評測，即評價用戶語音的準確性，並給出分數，被廣泛應用於口語考試領域；四是聲紋識別，應用於安全領域；五是手寫識別，應用於輸入法等。
科大訊飛已佔有中文語音技術市場60%以上市場份額、語音合成產品市場70%以上份額，開發夥伴超過8000家，成為亞太地區最大的語音上市公司。
科大訊飛的業務邏輯和結構見下圖2：
圖2 科大訊飛業務結構圖
教育產品業務是科大訊飛重點戰略業務單元之一，科大訊飛目前員工總數有三千人，其中做教育業務的差不多有一千人。教育產品業務從普通話測試和英語測試切入到教育領域，逐步擴展到全教育領域，集產品研發、市場銷售、技術服務於一體，將國際領先的智能語音技術應用於教育領域，研發並推廣滿足從幼兒園到大學不同領域應用需求的、面向教學、考試和學習的系列產品和整體解決方案，並提供在線教育服務。
其教育教學業務主要是安徽工程大學機電學院和蘇州科大訊飛教育科技有限公司進行的非學歷教育培訓業務及學歷教育，不屬於教育產品事業部。
其在數字教育領域採用「考試落地->學校推廣->獲取學生用戶」三步走的戰略，目前已形成「技術+內容+渠道」的模式。
科大訊飛的數字教育業務包括語音數碼產品、語音評測教學業務。目前，「暢言」系列教育產品已經在全國29個省市自治區直轄市及新加坡（在94%的學校應用）等海外市場應用，使用師生超過6500萬。
（一）語音支撐軟體語音支撐軟體包括由公司自行開發研製，採用授權許可方式向各行業語音應用開發商提供的語音核心技術產品，以及依據公司研發成果為客戶提供個性化定製開發服務。面向大公司的服務收費，而對創業型企業免費。銷售產品與提供開發服務不轉讓語音核心技術所有權。
1、向龍頭企業提供語音開發能力持續為移動、電信、聯通、英特爾、華為、聯想、海爾、騰訊、上汽、一汽、美的、格蘭仕等2000多家開發夥伴提供語音開發能力，涵蓋了語音技術應用各領域的龍頭企業。
2、為移動網際網路創業者和用戶提供語音開發及服務能力通過語音雲平臺，為面向移動網際網路的廣大創業者和海量用戶提供語音開發及服務能力。
通過開放平臺向網際網路開發者開放開發能力，與開發者形成互惠共利的共生關係。
截止2014年6月底，使用語音雲的移動應用下載和激活累計數量超過5億，應用申請數超過3萬個。
（二）行業應用產品/系統行業應用產品/系統是指以應用系統或應用產品的形式為行業應用提供以語音為特色的整體解決方案，以向全行業提供語音能力為基礎，布局教育、移動互聯、智能家電、車載等領域。從中，科大訊飛可以獲得語音電信增值業務收入和其他行業應用產品/系統收入。
語音電信增值業務是指由公司提供軟、硬體設備，中國聯通、中國移動等電信運營商提供通信網絡和客戶資源的合作業務，雙方按協議約定比例對取得的語音通話話費收入進行分成。其他行業應用產品/系統主要是向客戶提供語音相關應用產品、服務以及勞務。
1、教育領域——面向學校、教師、學生和家長多級用戶的涵蓋教、考、評、學、管的全教育產品與服務普通話考試在全國31省市實現全面機測；英語考試業務在廣東、北京、江蘇、廣西、重慶等10餘省市的中高考英語聽說考試中實施；而包括教育雲平臺、教具和班班通教學軟體產品在內的雲加端系統和教育評價系統也有廣泛的應用。
（1）課堂教學產品A、「在線課堂」系統該系統面向邊遠地區和教學薄弱區域的日常教學教研活動設計，依託寬帶網絡和高清攝像頭，由城區學校或中心校優秀教師主講，將音樂、美術等課程實時傳輸到農村教學點，並與教學點教師一起，在線輔導學生共同學習。該系統主要有標準帶讀、口語測評，異地集體在線備課、校際在線教研等功能特點。
該系統目前正在安徽省繁昌縣進行了試點建設和應用。
B、暢言交互式多媒體教學系統：該系統是基於智能語音技術開發的針對多媒體環境下的教學軟體，可實現與所有電子白板等班班通設備的有效兼容。
該系統同時具備互動式教學、個性化備課、全過程設備監管等一系列功能，以英語、語文和音樂課為切入點，兼顧全學科數位化教學，包括標準版，eBook版（2013年5月推出）和iFlyBook運營版（2013年11月推出）
暢言交互式多媒體教學系統具有標準帶讀（英語、語文和音樂電子課本內容即點即讀，板書識別成文字後語音合成）、口語評測（即時評估學生的口語能力，同時可以將語音轉換為文字記錄）、同步教學資源的快速調用、劃詞搜索等特點。
目前，該產品標準版已經在全國29個省市試點和規模應用，服務中小學師生突破5000萬，例如在河南應用到4000多個班級。
C、暢言智能語音（雙語）教具系統本系統用於中小學英語、語文教學，同時支持漢維、漢藏等少數民族地區雙語教學。
利用智能語音合成技術和智能口語評測技術開發的新型智能教學工具，由識別筆（類似點讀筆，可控制主機）、錄音機式的主機、語音測評語音合成軟體、印有隱形碼的紙質教材等組成。
識別筆掃描紙質教材封面上的隱形碼，然後就可以點擊教材上的內容，主機就會播放點擊的內容；安裝了上述軟體的計算機聯網後，可以進行標準語音帶讀、語音測評；無需聯網的情況下可以進行有聲教具的製作。
暢言智能語音教具系統及其增強版已在全國所有省份、直轄市完成試點應用，並在北京、安徽、河北、山西、內蒙古、天津、河南等省市，以及新疆雙語教學中全面應用，為5000多萬中小學生提供服務。
其中，河南省15000個班級和山西省57個區縣的9400餘名中、小學英語教師統一配發了該系統。
D、暢言教師機2014年4月推出的一款面向全學段的便捷Pad型教學設備方案，具備裝備簡單、交互靈活、組織自由等特色功能，能夠充分利用投屏存量市場，發揮互動教學優勢，精準匯聚優質教學資源，打造教-學-研一體化的新模式。
（2）暢言教育資源雲服務平臺針對教育部「三通兩平臺」建設需求，以資源平臺為基礎核心，融合科大訊飛智能語音技術，並為教師和學生提供空間及應用的雲服務平臺。
該平臺可將協作備課、同伴互助、專業引領、課堂教學及教學反思與網絡學習空間貫通，與各省市現有資源平臺均能達到很好地融合。
（3）智能考試產品A、訊飛啟明標準化考場解決方案啟明系列考試方案和產品是由2013年3月收購的廣東啟明科技開發和推廣。
該解決方案包括考生身份認證系統和無線作弊防控系統，其中，身份認證系統是目前唯一擁有大規模省級國家考試成熟應用的系統，已成功應用於河南、山西、廣東、吉林、內蒙古等省份的高考。而考場無線屏蔽系統是目前國內唯一通過《環境電波衛生標準》國家檢測、達到環保一級標準的設備，已在全國5萬多個國家教育考試標準化考點成功應用，取得良好應用效果。
B、訊飛啟明網上閱卷系統已經在教育部考試中心和多個省份的高考、中考、成考、自考、研考、CET、學業水平考試、非學歷證書考試及各類社會性考試中廣泛應用，年掃描處理各類考生數據6000萬份以上。
C、訊飛啟明招生考試管理平臺先後服務於廣東自考、廣州、海南、天津等地中考、湖北、浙江高考以及上海學業水平考試等逾三十五個省市，自治區，管理學生招錄檔案逾5000萬人次。
D、國家普通話水平智能測試系統截至2014年5月，全國所有省份（除港、澳、臺地區）正式應用，累計測試考生超過1300萬人。
E、英語聽說智能測試系統多地中高考英語口語考試；例如在山西晉中市高中畢業會考中試點應用。
F、中國少數民族漢語水平等級考試系統中國少數民族漢語水平等級考試口試唯一測試系統，到2013年11月，為北京、新疆、內蒙古、甘肅、青海、吉林、湖南、江西、寧夏等多個省市，共計40萬少數民族考生提供了考試服務。
G、全國音樂等級考試智能模擬測試系統全國音樂等級考試唯一系統，2013年在北京、遼寧、青海等6省市使用，2014年將有十多個省市使用，並逐步推廣到全國。
（4）學習產品A、大學校園學習產品現在主要包括：普通話模擬測試與學習系統；大學英語診斷性練習與測試系統；大學英語視聽說智能測試系統；暢言互動英語校園學習平臺
銷售給學校，學校提供給學生使用。
B、中小學校園學習產品現在主要有英語聽說智能模擬考試系統，
銷售給學校，部署在學校，由學校提供給學生使用。
C、網際網路模考學習產品包括暢言普通話水平模擬測試和學習平臺（暢言網isay365.com）和暢言中小學英語聽說考試模擬測試及學習平臺（口考網Koukao.cn）。
網際網路模考學習產品提供的服務和內容主要是在網上通過點卡購買。
F、移動學習產品APP聽說無憂：面向大學英語四六級學習，與中國日報合作，精選當天中國日報內容，提供中英文對照、語音帶讀、測評、生詞學習等功能；免費使用；
熊寶報聽寫：面向小學、初中，進行英語單詞聽寫練習，與教材關聯，需在線購買教材單詞，一般2元一冊；
熊寶背課文：面向小學、初中，進行英語課文跟讀、朗讀、背誦練習，與教材關聯，需在線購買教材內容，一般2元一冊。
（5）教育評價-暢言教育評價系統暢言教育評價系統的評價維度包含學業發展水平、品德發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況５個維度，它的系統組成如圖3。
圖3 暢言教育評價系統組成圖
2013年10月，合肥市依託「暢言教育評價系統」率先在潛山路、屯溪路小學展開教育質量評價試點工作。2014年，合肥市將在科大訊飛公司的助力下，逐步擴大教育評價改革範圍與學科，在全市所有高中及蜀山、包河兩區的所有小學實施教育評價改革試驗，2015年該評價模式有望在市內所有小學全面鋪開。
（6）智能早教玩具基於語音合成、語音識別的幼教玩具。
（7）解決方案A、區域資源公共服務平臺綜合解決方案利用智能語音技術提升資源的利用效率：採用語音轉寫、語義分析、自然語音理解、音頻檢索等技術，讓用戶在長時間的音視頻教育資源中簡便準確地定位到其期望的位置；讓用戶可以採取相對自由表述的方式，在海量教育資源中快速找到自己所需的資源。該平臺可與「暢言交互式多媒體教學軟體」結合使用。
目前已為安徽省和雲南省建設了省級教育資源雲平臺：「安徽基礎教育資源應用平臺」(簡稱「安徽教育雲」)和 「雲南省教育資源公共服務平臺」(簡稱「雲教雲」)。
B、依託"訊飛教育雲"的數字校園綜合解決方案依託"訊飛教育雲"，為各級各類學校提供機構門戶、校本資源庫、教學管理、行政管理等配套應用。
C、大規模聽說考試與教學一體化平臺已經在全國的國家普通話水平測試與教學、多個省市的中高考英語聽力口語考試與教學、中國少數民族漢語水平等級考試、全國音樂等級考試、大學視聽說智能考試與教學等領域得到大量應用。
2、智能家電領域——主要是實現對家電的語音操控2014年8月20日，科大訊飛發布了「智能家庭」語音解決方案。近年來通過為海信、創維、聯想、海爾、美的、格蘭仕等家電廠商提供語音技術服務，科大訊飛已經積累了豐富的經驗，智能家居有望成為語音技術應用的下一片藍海。
靈犀3.0可操控智能家居設備，這些設備只需事先和靈犀3.0對接，便可以在靈犀App中搜索到設備，然後進行語音操控。目前支持的設備包括電視、咖啡機、電燈、空調、熱水器等，品牌涵蓋了創維、長虹、海信、海爾、TCL、康佳等家電廠商。
科大訊飛與中國移動聯合推出了智能硬體產品——訊飛智能音箱。訊飛智能音箱首家實現語音、哼唱和原聲搜索「三合一」功能，背後依靠中國移動的無線音樂基地大量的正版音樂資源，希望在智能音響領域有一席之地。
3、車載領域——主要為汽車提供語音相關服務，如娛樂、音樂、語音導航等服務。已與奔馳、寶馬、豐田、上汽、一汽、奇瑞、江淮等國內外汽車廠商，並與大陸電子、德爾福、飛歌、路暢、好幫手等國內外多媒體廠商、導航廠商開展廣泛合作，加速推動智能語音在車載終端的深入應用。
同時，推出車載軟硬體一體化產品「語點小V」，並與啟明信息開展戰略合作，聯合推動「智慧汽車生活」。
在智能家電與車載領域，科大訊飛為行業客戶提供技術、產品與服務，行業客戶再為最終客戶提供服務，而行業客戶也可能成為科大訊飛產品與服務的通道。
4、智能客服——為呼叫中心提供智能語音服務在中國移動10086、中國聯通10010、中國電信10000等三大運營商，工商銀行、招商銀行、交通銀行、建設銀行、中信銀行、中國平安、陽光保險等各大金融保險機構，國家電網，航空公司，政府機關，醫療機構，廣電行業，速運行業等主要呼叫中心市場領域實現了智能客服的規模化應用和全面布局。
5、音樂增值業務——提供運營商音樂增值服務與網際網路及O2O音樂服務科大訊飛進一步推動了與中國移動的音樂業務合作，個性彩鈴、咪咕愛唱等業務保持快速發展，已經成為運營商音樂增值領域合作的第一品牌；科大訊飛通過這些服務，與電信運營商通過分成模式獲取收益。
科大訊飛加大了愛吼、歡樂KTV等互動音樂核心產品研發和合作，持續探索唱歌娛樂體驗革新和用戶增值。
6、移動互聯領域——以智能語音技術為基礎，開發移動互聯語音搜索、語音輸入、語音合成等產品在移動互聯領域，科大訊飛的用戶規模保持快速增長，其中：訊飛輸入法總用戶數達1.4億，在排名前20的主流應用商店中，下載總量排名第二；與各大手機廠商合作的定製語音助手用戶超過1.2億，靈犀語音助手超過3000萬，在同類產品中用戶規模排名第一，語音助手產品正在向手機交互入口方向紮實推進；酷音鈴聲用戶總數已達6000萬，在手機鈴音類產品中，付費轉化率和付費用戶規模排名第一。
在移動互聯領域，科大訊飛通過免費語音APP向個人用戶提供服務，努力將語音輸入、語音識別、語音搜索等打造為移動網際網路的操控入口、信息搜索入口、移動特色服務等三大語音入口
（三）信息工程與運維業務——主要是建築智能化業務，即建築物的各種網絡、管理與控制系統的集成、建設主要由科大訊飛全資子公司安徽訊飛智元信息科技有限公司負責相關業務，主要是為建築物提供綜合布線系統、計算機網絡系統、公共廣播系統、安全防範系統、多媒體會議系統、信息發布系統、一卡通系統、樓宇自控系統、智能照明系統、機房工程系統、綜合管路系統、有線電視系統、背景音樂及應急廣播系統、能耗監測系統等系統的集成服務。科大訊飛從中獲取建築智能化系統集成收入、工程收入和技術服務與維護收入。
已中標安徽省內多個標杆項目，鞏固了省內政府、教育、金融等行業建築智能化市場。
（四）教育教學——主要提供軟體工程與創業相關培訓科大訊飛與安徽工程大學聯合開辦安徽工程大學機電學院（科大訊飛佔股70%），提供學歷教育和非學歷教育培訓；另與中科大及個人丁德成（佔股18%）合作成立合肥科大訊飛教育發展有限公司，提供非學歷教育培訓業務，目前已收購中科大佔有的全部股份。
科大訊飛主要根據協議規定向學生獲取學費收入、住宿收入等。
三、重要的合作夥伴（一）政府主管部門國家語委、教育部民族教育司、教育部考試中心等國家權威機構和主管部門，與它們建立合作關係，在他們的支持下在普通話測試、少數民族漢語水平測試、音樂等級考試等方面形成了壟斷，可以以國家級考試為依託和牽引，向全國各區域的教師培訓、學生學習與測試等方面拓展。
（二）行業龍頭企業1、電信、金融機構、家電、汽車、電子消費品企業三大電信運營商、金融機構、手機、電視、汽車等行業領先企業，與它們形成廣泛戰略合作，進一步鞏固和加強了公司在語音市場的引導者地位和市場競爭優勢。
其中，中國移動是其戰略投資方，科大訊飛從中國移動可以獲得資金、業務、已經其他重要資源。2014年上半年，中國移動從科大訊飛購買的技術、產品與服務達到8051萬元，佔科大訊飛合併後營業收入的12.43%。與中國移動合作開發語音助手「靈犀」。
2、傳媒集團與傳媒集團如安徽廣電傳媒產業集團有限責任公司、時代出版傳媒股份有限公司、安徽新華傳媒股份有限公司建立了戰略合作關係。
其中，與時代出版的合作著眼於未來更大市場和長期共同利益，相互支持、共享資源、共創市場，建立長期穩定的戰略合作關係。雙方將以項目開拓為起點，推動雙方在在線教育、幼教互動領域等方面的重點合作；以共同參與建設「在線基礎教育資源應用平臺」及「應用系統的運營」為契機，就平臺建設、應用系統運營、渠道建設、資源供給、版權管理、落地服務、應用服務以及為學校、教師、學生和家長服務開展密切合作；將依託「幼教互動內容資源庫」項目，重點開展內容資源、運營渠道與技術創新三個層面合作，共同拓展全國數字幼教市場。雙方同意，條件成熟時將展開資本合作，雙方互為戰略投資者。
與安徽新華傳媒的合作也涉及數字教育：對接科大訊飛數字教育服務產品，整合皖新傳媒教育服務專員體系，做好產品的整合營銷和推廣。
3、主流教材機構科大訊飛已經和人民教育出版社、藝林、牛津以及外研社等教材出版機構達成戰略合作協議，把中小學的課堂教學作為第一戰場，主攻模擬考試和學習系統市場。
（三）移動互聯開發者移動網際網路領域的開發者及使用者，可以豐富科大訊飛語音技術的應用，擴充其語音資料庫。
四、核心資源（一）語音技術科大訊飛是中國最大的智能語音技術提供商，在智能語音技術領域有著長期的研究積累，並在語音合成、語音識別、口語評測、自然語言處理等多項技術上擁有國際領先的成果。
在智能語音技術領域，相比主要競爭對手國際語音廠商，科大訊飛具有四個方面的顯著優勢：
1、語音技術與文化相關，科大訊飛在中文語音及語言核心技術上具有突出優勢，在眾多第三方對比測試與選型中，保持全面領先，並牽頭制定中國中文語音技術標準；
2、中文語音技術中算法和模型的訓練需要海量的中文語音及語言數據及其相關的人工處理能力，公司建有國際上最大的中文語音語言資料庫以及最大的數據製作團隊（另見下面（二））；
3、與國內的開發者建立了更加緊密的協同關係，對於語音技術應用場景及方式更加熟悉了解，科大訊飛具有本地化支撐與專業服務優勢，這是智能語音及語言技術應用成功的重要保障；
4、語音作為一種重要的人體生物認證特徵，對國家信息安全具有舉足輕重的重要作用，國際廠商面臨一定的政策風險。
（二）語音數據資源庫科大訊飛是國內語音識別領域的絕對龍頭，技術層面上，中文語音處理技術已達到國際先進水平，並實現了從單機識別向基於移動網際網路的語音雲的突破，基於雲計算的訊飛語音雲對常用語的識別率達到90%。
公司在中文語音行業有著十幾年的積累，並且在普通話測評等業務中積累了大量的語音數據、在呼叫中心的應用和基於雲計算的訊飛語音雲也將在應用過程中不斷積累和完善公司的語音資源庫，對不常用語如專業用語和方言等等識別率也將逐步提高，使得公司能夠提供更良好的用戶體驗，為語音識別的大規模應用掃清障礙。
隨著用戶體驗的改善，其產品得到更廣泛的應用，從而其語音樣本更加豐富，語音資源庫更加完善，形成一個良性的自循環。
（三）人才資源語音產業是典型的智力密集型產業，科大訊飛是我國語音技術領域中專業人才最多的公司，目前擁有40餘個專業發音人音庫、500人左右的常駐語音數據處理團隊，背後還擁有一個龐大的在線平臺。常年合作的中國社科院語言所等專家資源，在全國更是獨一無二。
作為上市公司，公司有比較靈活的股權激勵機制。
（四）政府資源因其在語音識別、聲紋識別、語音分離等具有國防、安全等戰略意義的技術方面的實力，科大訊飛與國家多個部門如教育、公安形成了較強的合作關係；作為安徽省重點高技術企業，獲得了安徽省各級政府的扶植。
各級政府通過資金、項目合作和政策等多種手段給予了長期支持。2014年上半年獲得各種政府補助5917.13萬元，其中政府項目獎勵和獎勵3164.31萬元；2013年全年獲得各種政府補助1.12億元，其中政府項目資助和獎勵8198.20萬元。
（五）合作夥伴資源科大訊飛與三大電信運營商、金融機構、智慧型手機、家電、汽車、傳媒、教材等行業龍頭企業建立和戰略合作關係，借力合作夥伴的資源來豐富應用、促進產品的推廣和應用，甚至獲取資金和技術。
五、關鍵業務（一）核心技術與應用的開發與優化1、智能語音技術（語音識別、語音測評、語音合成、聲紋識別等）的基礎技術的開發，語音支撐軟體的開發，以及智能語音技術的行業應用開發；
2、語音資料庫的建設、豐富與開發；
3、智能語音技術開放平臺的建設；
4、各種行業應用與產品如智能家電語音控制系統的開發等。
（二）關係建立與維護與國家語音、語言、教育等主管部門以及行業龍頭企業的關係構建與維護。
（三）語音技術國際評比參與全球範圍內的語音技術相關的評比，如國際語音合成大賽、國際英文合成大賽、全球說話人、語種識別評測大賽，通過獲獎來塑造和維護自己在智能語音技術方面的領先形象。
以上信息供參考。
===============
【微信公眾號】DigitalEdu
===============
我說的，其實都是胡言亂語，毫無道理。